在小學階段，許多家長會給孩子報一些奧數班，並認為孩子學了奧數，以後數學學習會更輕鬆。而我們日常所理解的奧數則是「數學難題」，但近幾年來，奧數好像在逐漸變質。前不久，一位來自清華大學的數學教授王文湛在一次講座中就談到了這件事。
王文湛教授直言：「我孫子今年10歲 ，我在給他批奧數題時，有的竟然連我都不會做。」之後，王文湛反覆推敲這些奧數題，逐漸掌握了一個「規律」：這些奧數題的題型都可以由解法倒推，也就相當於套公式，題目改一改又是新的一道題。
王文湛教授認為，這使奧數變了味，相當於用了變戲法的技巧，太可笑了！並說到，這個變戲法的人簡直是文盲！
在數學的學習中，我們的確要注重解題技巧，但若只是一味地套公式，沒有了演算、邏輯的技巧，那就相當於用腳考試。
當王文湛教授發表出他的意見後，不少奧數培訓班「炸窩」了，出來反對王教授，說：這簡直就是對「新奧數」的誤解，他根本不懂！
有相同觀點的國內數學家吳文俊院士也表示，這樣的奧數，無疑是害人、害數學！雖然他承認奧數在升學時的加分很重要，但如果學的是這樣的奧數，還不如把時間用在別的功課上，效果可能會更好。
如果不選擇報奧數班，家長們該如何正確地提高孩子數學水平呢？
1、數學啟蒙很重要
張梅玲教授曾說過：培養孩子的數學天賦，思維啟蒙比數學概念重要得多。
大多數父母都希望孩子打好數學基礎，而打基礎的首要事情就是數學啟蒙。給孩子報大量補習班，不如認真給孩子做一做數學啟蒙。例如對於三四歲的孩子來說，可以從教孩子數數開始，比如拿出實物，教孩子對應物品認識數字。讓孩子玩一些圖形卡片，讓孩子對圖形的角度、周長有一定的理解。
家長也可以買一本令孩子感興趣的數學啟蒙書，這套由德國學前教育啟蒙團隊編著的《好奇狗陪你學數學啟蒙遊戲》是我認為的最適合孩子閱讀的數學啟蒙書。
由好奇狗人物引領孩子在數學遊戲中，培養孩子的數學思維，涵蓋數學、圖像、英語等遊戲，針對性地鍛鍊孩子的各項能力。
2、家庭親子數學遊戲
大多數孩子抱怨數學難學，枯燥無味，那是因為孩子在學習過程中，沒有投入進去，只是機械般的背誦公式，這樣常常會使孩子形成「今天學了，明天忘」的狀態。
對於此種現象，家長可以採用與孩子做家庭親子數學遊戲的方式，例如用礦泉水瓶玩保齡球遊戲，讓孩子數一數倒下的瓶子。與孩子一同學習，提高孩子的興趣。
這套《玩出來的學霸家庭親子數學遊戲全攻略》書，就非常適合家長來培養孩子的數學興趣、訓練孩子的數學思維。這套書總共有10冊，書中結合了9大數學核心經驗，有140個親子遊戲和140個思維遊戲。
以親子遊戲為載體，讓孩子在玩中學，家長只需要每天抽出5分鐘與孩子做書中的親子遊戲，那麼孩子的數學思維就會提升一點點，長此積累對孩子數學學習十分有幫助。
3、數字推理、腦力開發
當孩子到達6歲以上的年齡時，具備一定的獨立思考能力後，家長可以開始培養孩子的數學推理能力了。英國牛津大學教授做過一個研究：測試了1000個8歲孩子的數學計算能力、推理能力和智商，並在3年、5年後，讓他們參加相同的考試。從統計的結果來看，計算能力和智商對數學成績有一定的影響，但影響最大為推理能力。
生活中家長可以和孩子做一些推拉力類的遊戲，比如腦筋急轉彎，開創孩子腦思維的遊戲，數字推理可以讓玩「數獨遊戲」,這個遊戲可以根據孩子年齡變化逐漸增加難度，對於小孩子一開始可以讓他玩四宮數獨，逐漸增加到六宮數獨、九宮數獨等等。在做這個遊戲時，孩子能逐漸培養「數感，邏輯思維能力也能得到很好的訓練。
數學雖很奧秘，現在培養孩子數學能力的種類也有很多，奧數本是一件好事，但是家長也要擦亮眼睛，如果是變了性質的奧數，就不要在讓孩子上了。不如給孩子買一套好的數學啟蒙遊戲書，讓孩子在數學遊戲中，培養孩子的數學思維，這才對孩子未來的學習、工作有直接用處。