今天看到一個精彩的比賽， 詩詞挑戰巔峰賽，對決雙字飛花令。
雙字飛花令分為「主令」和「副令」。比賽中，主令為任意選取的圓周率數字，副令是隨機提供的16個漢字，10秒內如果選手沒有接令則就失敗。
11歲的小將韓亞軒要挑戰的是大學生黃淑敏。
兩人你來我往，相互接到100輪了，還沒有分出勝負。
特別是11歲的小將韓亞軒，小小年紀就能有這麼豐富的詩詞儲備量，可見平時他閱讀了大量的書籍。
最終，到了第112輪，黃淑敏實在接不上了，鎩羽而歸。
11歲的韓亞軒最終獲得了詩詞挑戰王的稱號。
讓我驚嘆的不僅僅是韓亞軒的詩詞儲備量，還是他與年齡不相符的沉穩，韓亞軒幾次看到數字9都想不出對應的詩句，但是他沒有慌亂，而是冷靜的思考，化險為夷。
讀萬卷書，行萬裡路
飽讀詩書不僅僅是響應了國家教育部的大語文教育的號召
小學一年級開始就有古詩文，整個小學6個年級12冊共選優秀古詩文124篇，佔所有選篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅達80%！初中也不例外，更是達到了一半左右。
更重要的是能培養孩子的情操，讓孩子擁有飽覽群書後的那種震驚，沉穩和冷靜。
早在之前，《我是演說家》選手楊奇函有一篇演講的觀點說道：
中國現在經濟體量全球第二，GDP增長率全球第一
但是早幾千年前，中國還不夠強大，我們是不是中國人，答案是 是！
幾千年後，中國人強大，我們還是不是中國人，答案是 是！
甚至未來幾千年，我們還是不是中國人，答案是 是！
我們之所以是中國人是因為我們擁有中國人的文化，詩歌是中國文化的精髓。
無論我們的成功與否，都會讓我們作為中國人擁有一種自信，而這份自信源自於我們的文化。
讓孩子讀古詩詞，不僅僅是學習上的需要，而且還是能帶給孩子發自內心的強大的自信。
可是怎樣帶孩子讀古詩學古詩呢？
真正的詩詞教育，不是讓孩子死記硬背，而是讓孩子理解詩詞的創作背景
了解詩人所處的環境，通過聯想，理解和感受生活中的詩情畫意。
為此給大家推薦一本書，來自北鬥推薦《藏在地圖裡的古詩詞》
它是首套將古詩詞與地圖路線相結合的讀本，88個地方，40位詩詞名人，180首詩篇，200段歷史過往……
不僅讓古詩詞變得更好讀更有趣，加深了孩子對詩詞的理解和認識，還能一舉兩得、實現雙向提升，同時強化地理知識的學習。
除了詩詞內容之外，也延伸介紹了相關的地理、歷史、傳說、名人、風俗與文化等多方面知識，拓寬了孩子的多學科知識面，也讓知識更有體系了！
中央人民廣播電臺讀書節目主持人、閱讀推廣人賀超叔叔配音並推薦
融合了趣味性和詩人的真實歷史足跡，讓詩歌學習變得及其有趣。
第一本書的開篇，一張李白足跡圖，融貫了李白代表性的詩作及其「出處」
比如，李白來到了江西廬山，驚嘆於廬山瀑布的奇麗雄偉景觀，創作了《望廬山瀑布》
「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」，一首《贈汪倫》，千古絕唱，使桃花潭聞名遐邇，享譽千年。
這套《藏在地圖裡的古詩詞》，匯聚了40位詩詞大家的180首名篇。從初唐四傑的王勃開始，到清代後期高鼎結束，跨越了詩詞最鼎盛的幾個朝代。
收錄的這些詩詞傳誦度、知名度都很高，是圍繞著教育部規定的中小學必讀古詩詞進行的適當的拓展，非常適合作為孩子的課外延伸讀物。
讀詩的最高境界就是領悟詩歌的意境。對孩子來說學習詩詞的主要意義，並不在於背會了多少，更大的收穫不僅是能夠體會其中的韻律感、語言美、還要感受其中的意境。
整套書一共有四冊，每本96頁左右，原價272元，作為伴讀管，現在價格120元，就可以讓孩子成為一個飽讀詩書，腹有詩書氣自華的孩子。