特殊的一年，特殊的開學方式，上網課成了當前的最佳選擇。這也是在特殊時期為了不耽誤學生的學業，老師們推出的好方法。所以全國上下的學生都開始在網上進行學習，那既然是網上學習，就是和以往的上課方式不同，不再是面對面的授課方式，而是手中一部手機就可以跟著老師的進度來學習。這對學生的要求更大了，其中最重要的一點就是自主學習。
隨著網課的開展，也出現了很多的問題。前幾天刷到一條視頻，稱一孩子上網課，導致視力迅速的增長。這一視頻受到了很多人的關注。試問：是每一個孩子都有這種學習勁兒嗎？網課的開展是為了不耽誤學生的學習，更好地體現停課不停學這樣一個教學理念。
而暴露出來的問題確實很多，這些問題的背後，是在考驗學生，也在考驗老師和家長。「刷網課」一詞，對學生來說特別的熟悉，就是自己經歷過、體驗過的。那麼在這樣特殊的時期，網課用來刷到底合不合適呢？每個人都有不同的見解。
老師對此次的網課打開方式也有認真的去下功夫，基本上都有課前的籤到，課堂上的討論和課後的作業，這其實是非常好的一個監督機制，並且每一次的學習記錄也會被相應的記錄下來。但是，學生真的會全部吸收？老師的付出就等於學生的收穫嗎？
很多的心聲，很多的感同身受，都是源於自己能夠親身的體驗或者是他人的故事。在網課的背後，「聰明」就是非常值得探討的一個話題。「聰明」作為褒義來講就是那些認認真真上網課的學生，做到課前複習，上課認真聽講，課後認真地完成作業。而作為貶義來講，就是敷衍地完成打卡的學生。
講一個真實的案例，幾個學生，在沒有了父母的監督下，每天還是會照常的刷網課，有沒有學懂，也沒有人知道，只是之前聽聞其父母說，孩子成績不太好，不知道怎麼辦才好。但是在上網課這段期間暴露出了很多的問題。
刷網課的時候，並不是全神貫注地聽老師的講解，而是心不在焉，注意力也不集中，老師上課的內容也不曾動筆寫過一字，視頻看完了，一天的任務就結束了。甚至是在刷網課的同時還幹一些和學習無關的事，比如說看還沒有看完的電視劇，打遊戲等等無關的事。
課後不複習，整天沉迷在追劇和遊戲中，那麼，學習的效率能有多高。這完全和老師們的想法相違背。
如果這樣的惡循環下，在之後開學和期末考試中，又怎麼去應對？一步一個腳印，腳踏實地的學習才是網課正確的打開方式。所以學生的獨立自主性的學習狀態是非常欠缺的，養成良好的學習習慣對學生來說都是非常必要的。
不要把所有的課程內容堆到最後一刻學習，在期末的時候，通宵達旦的複習是非常沒效率的，而且經歷過的人都知道那種艱苦卻又說不出來的滋味。而且在考試的過程中，如果自己對知識點都沒有什麼印象，將如何去完成一份試卷。滿意程度又將如何？
所以，在這個特殊的時期，家長就要起到一個監督的角色，督促孩子的學習。老師和家長的共同努力，那麼學生也會少一點貪玩，多學一點知識。網課的背後可能還有很多是家長的煩惱，有問題就會有相應的解決辦法。你們都有哪些困惑呢？評論區可能會幫助到你們喲！
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