大熊在私下常聽見周圍同事議論，說現在的小學生寫起作文來一副「少年老成」的模樣。許多作文平平淡淡，中間沒有任何波瀾起伏，見不到小學生寫作中應該具備的天真活潑情趣。小學生寫作為什麼會出現這種情況？
在大熊看來主要有三種原因，一是家庭、學校拔苗助長的心理；二、應試教育下迫使學生成人化；三、教育本身「僵硬」化。那麼我們如何克服少年寫作「成人化」呢？且聽大熊講講，今日「象聲詞」寫作重點。
大熊建議小同學想要寫好作文，那就應該從觀察生活起！在我們日常生活中會，聽到各種各樣的聲音，而這些聲音其實都有一些獨特的詞語來描述，我們每個人每天都會跟他們相遇。比如：吵醒你的鬧鐘，媽媽手中鍋碗瓢盆碰撞的聲音，小販們吆喝叫賣聲等等。
這些都是在身邊的寫作素材，為什麼同學們不利用起來呢？
同時，大熊也建議家長們有空就教教小同學寫作文，低年級階段小學作文還很簡單，家長用點心完全可以多給小同學輔導作文。比如說我們生活中，每天都會接觸到的大量「象聲詞」。
很多小朋友在還沒有接觸到「象聲詞」這一概念的時候，就已經聽到過很多象聲詞。家長們不如想一想，如果孩子在低年級階段就能造句子、在寫作文中準確地使用象聲詞，將會使孩子們描述的事物的生動性、形象性大大增強，更加直觀！
接下來，大熊將整理好的小學語文作文不過關？高年級作文落後一大截，這份象聲詞請備好！分享出來，小同學認真學，認真積累很重要！
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