快樂學拼音，輕鬆學語文。
不會寫作文的小學生，語文基礎也差，低年級還好，能從基礎抓起，可以讓小學生愛上寫作文是最好的學習目標。到了高年級，仍然不喜歡寫作文，基礎也不好的同學該怎麼辦呢？面臨著升學考試的壓力，從寫作興趣培養起也來不及了。這就是小學生在語文學習的過程中，最尷尬的處境，家長常常也會感到無措，不知道如何幫助孩子在語文學習上提分。
寫作文是小學階段，語文學習的一大難點，怕寫作文和不會寫作文都能讓小學生畏懼語文學習。因為基礎不好，寫作就成為更困難的事，我們在語文學習的過程中，有很多經驗和辦法幫助小學生來提高寫作興趣，通過技巧學習提高寫作能力。可是往往在實際教學實踐中，一些辦法和技巧對大多數孩子不起作用。老師也頭疼，家長更苦惱，寫出好作文看來很難。
實際上，小學語文的學習是沒有捷徑可走的，那些號稱10天寫出滿分作文的技巧和方法，都是容易迷惑我們學習心智的建議。寫好作文除了多練習寫作，是不能在短期內見效果的。寫作就是一個長期練習的過程，和大家分享3個笨辦法，適用於基礎不好的小學生進行寫作練習。
1、 提前閱讀相關書籍，積累作文素材
想把作文寫好，肚子裡就要有貨，很多小學生，不會寫作文，就是因為平時不愛閱讀，不觀察生活，肚子裡沒有東西，拿什麼內容來寫作文呢？語言組織不起來，語言表達能力不行，都是寫不好作文的重要原因。然而積累素材、提高語言表達能力，都需要小學生長時間進行寫作練習，要靠時間的積累和自己對語文學習的悟性。而在這個過程中，我們很難看到因為努力學習而產生的進步，可能書讀了不少、練習做了一篇又一篇，還是沒能寫出所謂的優秀作文來，怎麼辦呢？
這時候就需要「聰明「的孩子用「笨「辦法來提高寫作能力了，小學語文的課本，每一個單元後都有寫作練習，在學習新的單元之前，作為語文老師，我也會提前和學生們講一講，新單元的主要學習內容和學習目標，尤其是作文練習，我們要學習什麼樣的作文了，推薦給同學們看哪些書。提前在作文練習的時候，先去重點閱讀相關書籍，積累好有用的素材，等到寫作練習時，就不會慌了。
2、 做好讀書筆記，以防自己遺忘
光看書還是不夠的，每一個單元，除了老師推薦的閱讀書目，學生們還應該做一件事，就是寫好讀書筆記。看書容易，理解難，好的故事讓人記憶深刻，但是對於小學生而言，看過就看過了，尤其是基礎差的學生，往往看過了還不知道看的什麼，一臉懵懂。所以做好讀書筆記，還有一個作用，就是防止遺忘。那麼讀書筆記該怎麼寫呢？
對於低年級而言，學習複述故事的能力，對於高年級而言，用簡單的語言來概括。這兩個方法都是針對語文基礎差的學生，當然如果在逐步的練習中，提高了學習能力，對語文學習的興趣也增加了，讀書筆記可以擴充一下內容，寫寫自己的讀後感、想法和體會。
3、 認真對待自己的每一篇作文，寫好總結
語文基礎差的小學生，更應該重視每一次的習作練習。認真對待自己的每一篇作文，端正學習態度。正式因為能力較差，寫出的作文就會問題多多，弄清楚每一個問題產生的原因，努力改正，尤其是要做好一件「笨事「，寫好作文總結。在我看來，讓基礎差的小學生反覆修改作文，還不如讓他們寫好一篇總結。認清自己文章內的缺點和不足，最好能按照老師的修改建議，也寫一寫自己的想法。
小學生寫作文，沒有所謂公式、套路能在短短幾天內就寫出高分作文的。都是需要不斷地練習寫作，靠著笨辦法，腳踏實地練習，從經驗中摸索出寫出高分作文的秘籍，這就是靠小學生的悟性，老師只能教給方法論，真正去實踐的，還是學生自己。關於如何幫助語文基礎差的學生，寫好作文，大家都有什麼好的建議？歡迎留言評論。
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