閱讀是最好的補課，而且是請各行各業的大咖給你的孩子免費補課。

我的朋友劉老師就是那個曾陪叛逆兒子騎行川藏線，把兒子送進北大的女主人公。

前段時間，她在朋友圈中發了這樣一段引人深思的話：「父母不給孩子補習就是最好的補習，因為這其中傳遞的是無比的信任。給孩子補習就是擔心孩子學不好，都已經不相信孩子了，一切鼓勵的話語都蒼白無力。」

她的兒子和女兒都沒上過補習班，但成績都名列前茅。因為劉老師的傾心陪伴讓她的一雙兒女學會了自主學習，因此一雙兒女都是妥妥的學霸。

而我在培養女兒的過程中，未能免俗，有些從眾。我必須開誠布公地講，女兒課外還是上了提高班。

關於到底要不要上補習班的問題，國家已經明確規定，減輕孩子們的學習負擔，對課外輔導機構都進行了整治。

雖然老師不允許補課，但課外輔導機構卻如火如荼發展。

如果有人問我關於到底需不需要補課的看法，我內心深處是無比認同劉老師的觀點的。

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》中曾說：「學生讀書越多，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍。」

雖然這需要假以時日，但堅持不懈，一定能夠讓孩子厚積薄發。

蘇霍姆林斯基還說過，讓學生變聰明的辦法不是補課，不是增加作業量，而是讓學生閱讀、閱讀、再閱讀。

閱讀的魔力大到你想像不到。作家楊絳女士曾在《讀書苦樂》中寫道：「讀書就好比到世界上最傑出的人家裡去串門。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖入大門，翻過幾頁就升堂入室。而且可以經常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或者另就高明，和他對質。」

香港女歌手陳美玲先後把3個兒子都送進了美國排名第一的史丹福大學。然而，陳美玲的教育理念卻和大多數中國父母完全背道而馳：不要給孩子報課外班。

當然省出來的金錢和時間，她陪伴孩子進行了大量的閱讀和各種益智怡情活動，比如家庭旅行、孩子們學自己喜歡的特長……

作家馮唐說：「閱讀幾乎改變了我一切，那真是糧食。」

我也是這樣認為，閱讀就像呼吸一樣自然，閱讀早已成為了我精神糧食的一部分。

新東方創始人俞敏洪老師在《我如何每年堅持讀60本書》中說： 「讀書絕對是我最大的愛好，現在如果讓我只選擇一件事情，那麼我就會請求老天給我一屋子書。」

俞敏洪高考三次才考上北大，在大學裡，他平均每年閱讀200本書。工作至今，一直保持每年至少60本書的閱讀量，家裡每一面牆都做成了書架。

他說:「通過閱讀、思考和人生歷練，才能帶來人生的厚度，人生的厚度決定著你未來做事業的高度。」

我現在最大的樂趣就是陪伴學生成長，一有空閒就主動閱讀，我沒有一天不閱讀的。

今年生地會考時間這麼緊張，我仍然每周抽出一節課時間讓大家進行閱讀。因為閱讀有時也是給學生一個精神的緩衝，給學生一個減壓的渠道。

補習大多只能補知識，補不了能力。而閱讀卻可以既補知識又補能力。

蘇霍姆林斯基曾經說過，不愛閱讀的孩子是潛在的差生。要想成為學霸，閱讀是帶你逆襲的最好途徑。

在《奇葩大會》上，梵登讀書創始人樊登老師說：「如果你覺得生活中有任何困難，都一定有一本書等著你，所以希望大家也能夠加入到閱讀的行列中來。」

希望家長和孩子們都加入到閱讀大軍中來。這是一個很美的世界，只有深入其中，只有沉浸其中，你才能領略它的美好與深邃。

再聰明的父母也不能陪伴孩子一輩子，但如果你幫助您的孩子養成了閱讀的好習慣，那麼你不亞於邀請了無數的聖人全方位地教育你的孩子。

即便家長在不能陪伴孩子的歲月，還有好書陪伴你的孩子。好書是孩子的終身監護人。

羅振宇說過一段話，很有意義，值得家長借鑑：「以前認為父母是比孩子早出生的人，所以有責任把經驗、知識、技能傳授給孩子。但是現在可能得倒過來想，孩子是比父母活得久、死得遲的人，父母提供的任何經驗和技巧都不足以讓他應付未來社會。」

雖然父母提供的任何經驗和技巧都不足以讓孩子應付未來社會，但是當你幫助孩子養成了閱讀的好習慣，你就能讓孩子百毒不侵，你就是在以另一種方式為孩子保駕護航。

樊登老師曾這樣勸導世人：「讀書，是絕大多數問題的出口。」

孩子閱讀好書之後，心智會更加成熟，性情會更加理智，內心也會更加充實，學習能力自然也會噌噌上升。

當然，凡事不能絕對化。如果你的孩子即將面臨小升初或是中考或是高考，還有一些短板需要短期內提高，而你又認可名師出高徒的話，未嘗不可以一試。

只是不要讓孩子養成了依賴性，堤內損失堤外是補不回來的，關鍵還是要督促孩子抓好課堂。

還有至關重要的一點是，閱讀帶給人的成長必須堅持長期主義。只有持之以恆，堅持不懈，才能見到效果。