《放牛班的春天》，是一部法國電影，片子裡充滿天籟童聲，充滿人性的溫情，是一部會讓你靜靜流淚的電影。 首先，讓我們一起來看一下影片中出現的人物。馬修老師：一個長像普通，無足輕重的小人物。一直想要在音樂上取得什麼成果，但是顛沛流離多年後，一無所有。無奈之下，為了生計來到「池底學校」當老師。當面對一群無法無天的問題兒童時，他嘗試用音樂來感化他們。事實證明，在音樂的感召下，孩子們開始呈現出他們內心中陽光的一面。但是電影的最後，好不容易組建出一個合唱團的馬修老師卻被無能又殘暴的校長趕走。
其實，馬修老師可以說是一個想像中的理想的父親形象。他對我們很好，容許我們犯一些小錯誤，而且從來不會用粗暴的手法來對待我們的胡鬧頑。但他卻不是一個成功人士，只是芸芸眾生中極平凡，極普通的那一個。這說明自私的我們把他的那些春風化雨都視做理所當然，無需報答，那些其實改變我們生活的重要時刻，在成功後已經被漸漸遺忘，我們記得有那個人，但是我們卻已忘記他所做的一切，這樣我們才能驕傲的告訴自己，我所取得的所有榮譽，都是靠我自己，我不欠任何人。這樣我們就不再需要感恩。
校長：一個仗著自己的職位並且只知道作威作福的混蛋。他時時刻刻都想著怎麼將自己的權力運用到極致，到處欺負弱小。他的霸道專制讓在他的天地中，你只能選擇服從，並且不允許任何人來挑戰他的權威。馬修老師剛到學校時，見面幾句話，就將他的性格暴露無遺，比如回話時候要加上校長大人。校工受傷時，他毫不動情，甚至懷疑流血的老頭是在裝可憐。在他的世界，無所謂善，無所謂美，只有利害關係，對我有利的，就是好的，對我有威脅的，那就是壞的，是絕對不允許的。
他代表了我們對主流社會的恐懼和蔑視。我們小心翼翼的生活著，防備他的「犯錯，處罰」原則，但是私下裡我們用最惡毒的語言攻擊他，偷他的錢，燒他的房，不屈的與其鬥爭。雖然這種鬥爭的方式實質上可以算得上是破壞，但是只要能讓他焦頭爛額，大發雷霆，我們又何樂而不為呢？
皮埃爾的媽媽：美麗優雅的單身母親，讓可憐的馬修老師愛過痛過，最後尷尬的坐在街頭的咖啡桌邊目送她搭上那機械師的汽車遠去。這也是我們潛意識中的母親形象，美麗並且永遠美麗。而且，大部分時候我們認為母親只是屬於我們自己的，所以，在片中，其貌不揚、一無所成的老好人馬修老師就只能單相思。因為平凡普通的馬修只能像父親一樣的對我們，但是不能真的成為我們的父親，他的相貌，他的職業都不配真的成為我們的父親。因為，他實在太平凡了，自命不凡的我們拒絕這樣的人，但是我們不拒絕他像父親一樣的愛護我們。其實沒有人可以做我們的父親，最後母親為了我，把自己喜歡的機械師也放棄了，一生孤獨終老。捍衛了我們心目中聖母般的貞潔形象，可是我們呢？直到母親去世才回到故裡，這之前，我們真的還記得媽媽嗎？我們是否體會到她為了我們放棄了太多的幸福，這樣是否公平呢？
皮埃爾：電影的中心人物，「天使面孔，毒蛇心腸」，那位離開的老師這個評語前半句真實，後半句就有些惡毒了。他只不過是個敏感，自尊，些許自閉的孩子，就如我們一樣。既然得不到「當家」的讚揚，那就成為同類的偶像，將創造力化為破壞力，蔑視一切主流價值觀，包括真的，善的，美的，為了反抗而反抗。固執的生活在自己的世界，他和我們一樣，因為害怕被拒絕，不會主動的去要求什麼，但是我們會為自己喜歡的事務偷偷努力，如果被人讚賞，則會更專心的去學習，因為從一開始我就知道，我有能力會做到最好。他和人的相處都是平等的，包括馬修老師，並不會因為他是改變自己的伯樂而過多接觸，他永遠與他人保持一定的距離，一方面因為他的清高，一方面也是因為他的敏感多疑，他認為「他人即地獄」，甚至對自己的母親也不是完全信任。他是一個私生子，在他的成長曆程中，各種風言惡語，造謠中傷一定沒有停止過，這是他一生都沒有解開的結，甚至功成名就之後，因為對別人的不信任感，他選擇了獨身。當他發現馬修老師愛慕他的母親時，他從樓下扔出了墨水瓶，警告馬修老師不要再接近。是的，他不希望任何人接近他的母親，這會傷害到他的自尊。影片結束時，馬修孤單的走出校門，皮埃爾只是和其他孩子們一起扔下紙飛機，並沒有更多的表示，因為他是皮埃爾，因為他是我們。
佩皮諾：他代表了我們的童年印象，傻乎乎的小孩子，但是還喜歡耍點小聰明，考試的時候，故作老套的跟鄰桌套近乎，卻得到一個5+3=53的答案。是啊，這就是我們的童年，被人欺負不知道如何解決，只有等待長輩的救助，自己認定的希望就會永遠等待。在照片裡，他位於第一排的正中間，正好在皮埃爾的下方，暗示著那是一個過去的皮埃爾。讓過去的皮埃爾跟隨馬修老師離開學校，正好能滿足我們虧欠馬修老師的地方，畢竟有一個孩子跟你走了，把你當作父親，同時，這也提醒我們，其實我們也需要一個父親，但是我們不敢或者不願承認，只有懵懵懂懂，不通世故時，我們才會安享最樸實無華也是最真的世間大愛。
看完這些，你是否和我一樣，發現整部影片都是一個自私孩子的夢呢？因為所有的情節，所有的人物設定都是以皮埃爾來設定的，只有他的幸福與自由，別人的生活全部都是他的陪襯，所以得出這個結論，如果你們要說那句馬修老師對體育老師的話：「你怎麼只看到骯髒黑暗的一面？「我也要用體育老師的那句話說：「在這？是的！」