德育原則

2020-12-11 中公教師網

德育原則

德育是我們在教師工作中經常性的一項工作，更是培養學生高尚道德品質、正確三觀、良好行為習慣的重要工作。因此，在教師招聘考試中，德育也佔據了舉足輕重的地位，更是我們在備考教師招聘考試中學習的一個重難點。德育這一部分的知識需要大家全題型備考，尤其原則、規律、方法部分需要結合案例來進行分析。

在本文中，將結合常見的題型對主要的幾條德育原則進行梳理，希望對大家的備考有一定的幫助。

首先，德育原則是根據教育目的、德育目標和德育過程規律提出的，學校和教師進行德育工作必須遵循的基本要求。所以，對比規律來說，德育過程的基本規律是客觀的，而德育的原則是主觀的，是根據客觀規律提出的。

一、導向性原則：導向性原則是指進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發展。導向性原則中主要強調一個指導方向的作用，要求我們做到三點：堅持正確的政治方向、德育目標必須符合新時期的方針、政策和總任務的要求、要把德育的理想性和現實性結合起來。

二、疏導原則：疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性、使他們積極向上。疏導原則主要強調了在對學生進行德育時，要能夠講究方式方法，不能簡單粗暴的對待學生，而是要循循善誘的引導學生，如陶行知三顆糖的故事就是典型的遵循了疏導原則。此原則要求我們做到三條：講明道理，疏導思想;因勢利導，循循善誘;以表揚激勵為主，堅持正面教育。

三、尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則：既要尊重信任學生，又要對學生提出嚴格的要求，把嚴和愛有機結合起來。蘇聯教育家馬卡連柯說：「要儘量多的要求一個人，也要儘可能地尊重一個人。」這是由馬卡連柯提出的一條德育原則，又叫嚴慈相濟的原則。一方面強調要尊重信任學生，尤其尊重學生人格，不能挖苦諷刺、體罰變相體罰學生，一方面要求嚴格要求學生，對學生的錯誤及時的糾正。此原則要求我們做到兩條：教育者要有強烈的責任感以及尊重學生的態度，關心愛護學生，尤其是對待後進生;教育者應根據教育目的和德育目標，對學生嚴格要求，認真管理。教育者要向學生提出合理而嚴格的道德要求。

四、知行統一原則：既要重視思想道德的理論教育，又要重視組織學生參加實踐鍛鍊，把提高認識和行為養成結合起來，使學生做到言行一致、表裡如一。知行統一強調的是在德育中的知和行兩個成分，要求知與行的相統一，如孔子說的力行而近乎仁，學生在接受理論教育後，參加班會活動，指的都是知行統一。此原則要求我們做到四條：加強思想道德的理論教育，提高學生的思想道德認識;組織和引導學生參加各種社會實踐活動，促使他們在接觸社會的實踐活動中加深情感體驗，養成良好的行為習慣;對學生的評價和要求要堅持知行統一的原則;教育者要以身作則，嚴於律己。

五、正面教育與紀律約束相結合的原則：德育工作既要正面引導、說服教育、啟發自覺，調動學生接受教育的內在動力，又要輔之以必要的紀律約束，並使兩者有機結合起來。這裡的班規班紀、校規校紀等和對學生的激勵鼓勵結合起來促進學生的發展。此原則要求：堅持正面教育原則;堅持擺事實、講道理，以理服人;建立健全學校規章制度和集體組織的公約、守則等，並且嚴格管理，認真執行。

六、依靠積極因素，克服消極因素的原則(長善救失原則)：德育工作中，教育者要善於依靠、發揚學生自身的積極因素，調動學生自我教育的積極性，克服消極因素，實現品德發展內部矛盾的轉化。這條原則主要指實現學生內部矛盾消極因素轉化為積極因素，能做到揚長避短，案例中往往要求老師能夠。此原則要求我們做到三條：教育者要用一分為二的觀點，全面分析，客觀地評價學生的優點和不足;教育者要有意識地創造條件，將學生思想中的消極因素轉化為積極因素;教育者要提高學生自我認識、自我評價能力，啟發他們自覺思考，克服缺點，發揚優點。

這是今天主要和大家分享的理論知識部分，現在結合常見的考題，我們將這部分內容進行相應的鞏固。例如：

1.「嚴格的要求和最大的尊重學生」是( )。

A.杜威 B.馬卡連柯 C.雅思貝爾斯 D.陶行知

1.【答案】B。解析：本題考查的是尊重學生與嚴格要求學生相結合的德育原則。馬卡連柯提出了兩條德育原則，尊重學生與嚴格要求學生相結合和平行教育原則。故本題正確答案為B。

2.「論先後，知為先;論輕重，行為重。」體現了( )。

A.一致性原則 B.正面引導原則 C.知行統一原則 D.嚴格要求原則

2.【答案】C。解析：本題考察德育原則的內涵。

A選項，一致性原則是指德育工作中應主動協調多方面的教育力量，統一認識和步調，有計劃、有系統的發揮教育的整體功能，培養學生正確的思想品德。

B選項，正面引導原則強調德育工作要正面引導、說服教育、啟發自覺，調動學生接受教育的內在動力。

C選項，知行統一原則是指既要重視思想道德的理論教育，又要重視組織學生參加實踐鍛鍊，把提高認識和行為養成結合起來，使學生做到言行一致、表裡如一。

D選項，嚴格要求原則對學生提出嚴格要求，對於學生喲高度的責任感。

故本題選擇C。

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