原創 趙藝璟 上海武志紅兒少心理
提到老師，你腦中的形象是什麼？
是《美麗的大腳》中的張美麗？《放牛班的春天》中的馬修？《老師好》中的苗宛秋？
如果是這樣，恭喜你，你的人生中或許遇到了很多「天使」般的老師，他們盡職盡責，尊重自己的職業，熱愛自己的學生。《中小學教師職業道德規範（2008年修訂）》對教師的基本要求包括：愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。雖然短短24個字，對老師的要求卻不簡單。
然而，似乎有那麼一小撮老師，別說達到「人民教師」的基本要求了，其所作所為或許簡直突破了「做人」的底線了。在我自己的成長過程中，沒有怎麼受到老師的擠兌與打壓，甚至想起來每一位班主任都是飽含對職業的熱情，對學生們的關愛；但我曾經聽到過其他小朋友說，他們學校的老師，會用針去扎小朋友的手指。
我記得當時聽到的第一反應是：學生們為什麼任由老師扎？為什麼不反抗？如果是我，你敢扎我，我就敢扎你，甚至我要告訴爸爸媽媽校長讓所有人來報復你！我才不在乎你是哪門子的老師。
當年的我真是有著無限的勇氣和正義感。現在也有點年紀了，聽到的各種老師虐待孩子的新聞也多了，看到畫面裡那些面對傷害不敢反抗的孩子們，我猜測他們還是認為老師是一種權威，心中有畏懼。這種畏懼，可能是在被老師的威脅中逐步產生的，可能是父母重複了太多遍「聽老師的話」，也可能是父母自己對孩子打壓導致孩子在任何場合中都無法釋放自己的攻擊性。
總之，除了同輩之間的霸凌，孩子們或許還會遇到另外一個敵人：魔鬼老師。與魔鬼老師對應的，是天使老師。
天使老師，如陽光一樣溫暖，敬業，克己，愛學生，愛知識。「能發現每一個學生的優點，不僅僅因為學習成績判斷學生好壞。」天使老師的形象，參見《放牛班的春天》 《美麗的大腳》 《老師好》等電影。
魔鬼老師，只是把學校當做作惡的道場，把學生當作發洩的工具。學生的身心也因此受到巨大傷害。魔鬼老師的嘴臉，參考各路匪夷所思的新聞。
如何識別天使老師與魔鬼老師？近日，俞敏洪在視頻裡給詳細介紹了魔鬼老師與天使老師的特點：
孩子遇到了魔鬼老師怎麼辦？不用浪費口舌講道理，講保護，講職業道德；只有：遠離，遠離，遠離。如果有能力，還要揭發ta，不要讓ta禍害校園。
最後，祝願天下所有小朋友，在校園的成長過程中，都能幸運遇到天使老師。
生命的根本需求
是渴望被看見
閱讀原文