東楚網黃石新聞網（黃石日報）
□曹慶波
最近，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，強調全面貫徹黨的教育方針，強化政治意識、責任意識、陣地意識和底線意識。為了培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人，高校教師必須牢牢守住政治底線、法律底線、道德底線，做到學術研究無禁區，課堂講授有紀律。
在中國，學術無禁區，應該起源於當年蔡元培先生出任北京大學校長，提出的「兼容並包，思想自由」的辦學方針。蔡元培認為，大學是囊括大典、網羅眾家的學府，應容納各種學術和思想流派，讓其互相爭鳴，自由發展，切不可墨守成規、抱殘守缺，處處設禁，讓學術變成不學無術。
那是不是教師在向學生傳道、授業的時候，就可以什麼話都說、什麼思想都灌輸呢？不是。蔡元培在強調「學術無禁區」的同時，更重視教師的職業道德。蔡元培先生成立了「進德會」，該會的宗旨便是砥礪德行，力挽頹俗。一方面不拘一格引進人才，另一方面大刀闊斧地退聘了一批學術水平低、教學態度差、只會在課堂上耍花架子的外籍教員。他說，「無論哪種自由，都要能使學生養成健康和健全的人格。」一百年過去了，蔡元培先生的治學風格仍然值得我們借鑑和學習。
而今我們站在中華民族偉大復興新的歷史起點上，近些年來，我國高等教育取得了世所矚目的成就，但毋庸諱言，高校也必須對相關問題引起高度重視。如有的教師並不安心於講臺，而只想謀個一官半職，即便身在講臺，給學生灌輸的也是如何混跡官場的厚黑學；有的教師奉行拜金主義，急於將學術研究轉化為金錢權力；還有的教師，不是孜孜於學術，而是汲汲於功名，將自己裝扮成「名士」，以期在網上走紅……這樣言行無底線、思想無原則的教師，雖然只是極少數，但對學生的危害很大。
學術無禁區，講臺有紀律。高等學校承擔著培養社會主義建設者和接班人的神聖任務。高校教師，只有加強自己的道德品質修養，提高自己的職業道德水準，才能率先垂範，言傳身教，才能給青年學生們傳遞正能量。牢牢守住政治底線、法律底線、道德底線，要求我們必須強化理論武裝和正面宣傳，加強教育和引導，重點加強馬克思主義理論教育，加強中國特色社會主義理論體系教育，加強社會主義核心價值觀教育，加強中國夢主題教育。高校教師以及德育工作者、輔導員等，要牢牢守好守住「三條底線」，用實際行動真正做到學術研究無禁區，課堂講授有紀律。