印度富豪為何讓孩子讀貧民窟小學？別讓偏見毀了人生

《起跑線》是一部講述印度教育的電影，導演是薩基特·喬杜裡，在豆瓣上拿下7.9的高分。

電影裡的主人公拉吉和妻子是印度的富豪，為了讓女兒進入貴族學校學習，他們先是假扮上層階級，失敗後又混進貧民窟生活爭取學位。起初他和妻子對貧民窟的學校和居民充滿偏見，但其中發生了一連串事情讓他們選擇放下偏見，接納貧民窟的居民，並讓孩子回到貧民窟上學。

豆瓣7.9分

偏見下的人生充滿痛苦

拉吉和妻子是做服裝生意起家的，面對女兒皮雅即將上的小學，拉吉的妻子堅持要讓皮雅上貴族學校，說：「我們不能讓皮雅接受我們所接受的教育」，她認為在公立學校和貧民窟的孩子一起上學，將是他們孩子一生中的恥辱。

圖片來自網絡

因此，為了讓孩子皮雅能夠上貴族學校，夫妻兩人想盡了各種辦法，先是通過第一條路徑，假扮成富人，搬進富人區，還做了很多啼笑皆非的事情。在新鄰居的迎新派對上胡言亂語，穿著高級服飾卻充滿鄉土氣息，用蹩腳的英文回答學校的問題顯得洋相百出。

圖片來自網路

拉吉夫婦為了偽裝富人花費極大的力氣，但是這一切都沒有被貴族學校接受，校長說：」學校不想錄用店鋪老闆的孩子」。因為店鋪老闆並不屬於學校想要的上層階級。這簡單的一句話，便粉碎了拉吉夫婦的夢想，並讓他們陷入更大的痛苦中。

圖片來自網絡

在這個入學面試鏈中，環環都充滿著鄙視，拉吉夫婦卯足勁讓女兒就讀貴族學校，是因為拉吉夫妻對公立學校和對貧民窟的偏見；而貴族學校不接收皮雅入學，是因為貴族學校對做生意的拉吉充滿偏見。

一環套著一環的偏見，讓拉吉一家為了女兒皮雅的入學，吃盡了苦頭，鬧出了許多笑話，最後還無功而返。但拉吉一家卻絲毫不覺得自己存在偏見，只覺得自己是在為女兒的未來奮鬥。在他們看來，這是是一件非常正確的事情，卻絲毫沒有認識到對公立學校的偏見，給他們帶來了巨大的痛苦。

美國心理學家菲利普·津巴多的心理學實驗證明：偏見產生於無形，而且會長久地影響人的潛意識。

1972年，菲利普·津巴多在史丹福大學心理系地下室裡，設置了一個模擬監獄並僱傭24名學生來參加實驗，讓一部分學生扮演「看守」，另一部分學生扮演「罪犯」。在實驗開始初期，所有人都迅速進入角色，無論是扮演「看守」的學生，還是扮演「罪犯」的學生，都傾向地認為「看守」就是因為趾高氣揚，充滿敵意地對待「罪犯」；而扮演「罪犯」的人也是變得唯唯諾諾，自覺低人一等。

實驗本計劃進行2周，但由於演員們都深陷角色，顯示出了病態，實驗只進行了6天就終止了。

鍾毅平在《偏見及其認知來源》一文中指出，偏見的來源大致有三類，一是社會來源，二是情緒來源，三是認知來源。而偏見產生的認知原因則主要表現在社會標準思維加工、刺激的特性、基本歸因錯誤及公平世界現象４個方面。

拉吉一家對公立學校和貧民窟的偏見，是由父母從小所受的教育和所看到的社會灌輸出來的，對他們影響深遠，甚至不惜用偏見去指導自己女兒的教育和未來。

打破偏見的過程充滿曲折反覆

拉吉和他妻子對貧民窟的偏見，是在長久以往的社會刺激和薰陶中產生的，這種偏見的影響是根深蒂固的，以致於即使這種偏見給他們帶來巨大的痛苦，他們也視而不見。

但是，在他們選擇通過第二條路徑，利用貧民窟學位入學時，與貧民窟居民朝夕相處，卻在這個過程中漸漸被貧民窟的居民打動，放下了自己的偏見。

拉吉一家在貧民窟初來乍到，對事關生存的技能一無所知，是貧民窟的居民，熱情地幫助他們，傳授作為貧民需要掌握的知識，才使他們能夠在貧民窟生活下來。即使他們在這個過程中經常會犯蠢，還會用一個個謊言去維護時，善良的貧民窟居民還是沒有揭穿他們，而是熱情地為他們排憂解難。

圖片來自網絡

拉吉也看到了自己的女兒皮雅，在貧民窟小朋友的陪伴下自由自在的玩耍，學會在沒有小玩具、電視、飾品的情況下，開開心心地玩耍，而且保持了自己的善良和純真。

再反思學校教育的醜惡嘴臉，學校成為校長斂財的工具，學校還有名目繁多的收費項目，根本不關心孩子的教育和成長。

當拉吉認識到自己所追求的東西，給生活帶來巨大痛苦時，而貧民窟卻能帶來幫助和快樂時，丈夫拉吉開始自我的反思。認為貧民窟的教育並不是他之前所想的那樣落後和貧窮。不再像以前那樣排斥自己的貧民窟鄰居。

但是打破偏見的過程是漫長和痛苦的。

在接到貴族學校的入學通知時，明知道自己的女兒是侵佔了貧民窟小朋友的學位，他還是讓女兒皮雅入學，並不敢真正地承認自己的錯誤。

圖片來自網絡

從弗洛伊德時代開始，心理學家就注意到了「心理防禦機制」。

哈佛大學心理學教授丹尼爾·吉爾伯特指出，人的心理是一個極其強大、又緊密無比的免疫系統，這個免疫系統出於自我保護的目的，會不自覺地減輕不安、擺脫煩惱，傾向會恢復心理的平靜。因此，對於新的、有挑戰性的認知，都會下意識進行逃避。

所以拉吉在認識到真相之後，並沒有馬上做出反應，他懷揣著僥倖心理，一面佔用從貧民窟獲得的學位，一面卻心懷愧疚，就是由於「心理防禦機制」引發的「心理免疫」現象造成的。

打破偏見不是一件容易的事情，因為打破偏見，其實是推翻自己、否定自己的過程。

打破偏見，需踐行勇敢

拉吉為了減輕心中的負罪感，彌補貧民窟孩子學位被佔用的遺憾，拉吉找到公立學校，為公立學校捐了一筆錢，重新裝修了公立學校的教室和捐贈一批圖書。

拉吉更是在一點一滴的相處中，被貧民窟居民的真誠和善良所打動，邁出了更勇敢的一步，他在貴族學校開的家長會上，隻身無援地站了出來，站在會場中間，勇敢地闡述了他對教育的看法，認為現在的教育甚至還不如公立學校，公立學校才能教會孩子真正的愛與善良，而貴族學校早已變得利益薰心。

圖片來自網絡

克服偏見是一個極其需要勇氣的過程，拉吉最後還是站出來了，並且帶著女兒皮雅從貴族學校中退學，去公立學校和貧民窟的孩子們一起上學。可以說，拉吉是徹底打破了自己對貧民窟和公立學校的偏見。

埃利奧特•阿倫森在他的著作《社會性動物》中指出，共情程度越高，人越有可能理解對方的思想和情感，有效地減少攻擊性行為，進而減少自己的偏見。

拉吉正是被貧民窟居民打動，漸漸動搖了心中對貧民根深蒂固的負面看法。在日常生活中，打破偏見需要感同身受，設身處地站在別的角度思考問題，了解得越多，偏見就會越少。

打破偏見會讓人對事物有更全新的認知，還可能引導人走上新的巔峰。

賈玲，全娛樂圈唯一一位體重超過150斤的女明星，憑藉著她姑婆的形象和爽朗的笑聲吸引了一大批粉絲。

圖片來自網絡

但是她當初考藝校的時候夢想卻不是成為一個笑星，喜劇演員身上的土氣也讓她一度不能接受。她想成為青衣，是因為志願填錯了陰差陽錯上了喜劇班，這與她本身美女的形象非常地不搭邊。

其實，這是由於賈玲對喜劇演員充滿偏見導致的，在大學畢業後，由於找不到適合的工作，處處碰壁，賈玲放下對喜劇演員的偏見，不再追求做一名青衣，而轉身接受一個丑角的設定。

她的這一轉身為她贏得了一個更開闊的人生，現在她不僅不需要和娛樂圈的其他女演員爭奪角色，還能樂呵樂呵地自由生活，不用減肥，也可以說是一件很幸福的事情了。

結尾

在《起跑線》這部電影中，拉吉夫婦因為自己的偏見而受盡了苦頭，但當他們打破自己的偏見，勇敢地接納貧民窟後，他們才認識到生活中的美好。在生活中，只有勇敢地打破偏見，才能拓寬視野，遇到更美好的人和事。

圖片來自網絡