我家柳柳在3歲那年就已經送進了幼兒園，一來能讓娃更好的融入到集體生活，提高社交能力，二來也能讓我騰出更多的時間賺錢養家。
在孩子入園前我也犯了很多懵，由於當時是也是初為人母，在孩子入園前究竟要為他準備什麼？除了必要的生活物品還要準備什麼？要是被欺負了怎麼辦？作為過來人，小柳分享一下我的育兒經驗！
當時我首先擔心的是孩子能否更好的融入到集體生活中，每晚睡前都會堅持給孩子講睡前故事，告訴孩子如何與其他的孩子交朋友相處，以此激發孩子對幼兒園的憧憬從而放鬆警覺心，於此同時常抽時間帶孩子去幼兒園附近轉一轉，在我眼裡這就是「精神補給」，也是我應該為孩子鋪的道路之一。
於此同時我會為孩子準備了各種學習、生活用品，所以孩子在上幼兒園的時候很開心，根本沒有哭，就是有時候想我，一個星期過去後孩子也適應了，我也輕鬆了許多。
寶寶馬上要上幼兒園，我們應該做好哪些準備？
準備一：「重點」、讓孩子相信，晚上還能見到媽媽你認為別人家的孩子上幼兒園哭鬧不停最根本的原因是什麼？那是孩子害怕媽媽不要他了，在孩子的印象裡父母是最親的人也是最重要的「物品」，若不提前讓孩子相信晚上能夠見到我們，孩子會在幼兒園出現緊張、焦慮、不安心，逐漸對我們失去信任。
我在當時拿出了半個月的時間去與孩子練習分離：
最初故意去洗手間，告訴孩子「柳柳，我要去一下洗手間，馬上回來」，隨後刷刷手機5分鐘後再趕回來，當孩子適應後，我們可以下樓15分鐘，逐漸轉變為2小時→半天→全天，這裡有3個技巧看看對你有沒有幫助。
最初的5分鐘~1小時的分離需要我們刻意製造，我們需從容的與孩子提前打招呼，保證按時回來。語氣要輕鬆愉快，回來時告訴孩子「我上完洗手間啦！」說到做到，增加信任感。送孩子上幼兒園時儘可能建立固定的「再見儀式」（我用的是親吻小手，你也可以用擊掌，親吻額頭等）。
準備二：必要的學習物品孩子上幼兒園要讀書寫字，而此時孩子的免疫力還未發育完全，學習用品質量的高低對孩子會產生很大的影響，儘可能我們做家長的自己去購買才能保證質量，而不是讓「第三方」進行代買，在網上也能看到許多孩子誤食危險品而發生意外。
準備三：放輕鬆，陽光看待分離焦慮若你家孩子已經步入幼兒園了，第一周孩子每天都哭鬧不停，不要想是孩子覺得被「拋棄了」，也不要說「不是媽媽不要你，而是你要去學習」，我們應該明白孩子在哭泣時是聽不進任何東西的，我們應該將自己放輕鬆，此時的孩子就像學走路摔跟頭、學遊泳難免喝水一樣。
若我們對老師或幼兒園不信任，這種情緒也會傳遞給孩子，負面例子：
送孩子上學前不敢看孩子的眼睛；送孩子上學前面容憔悴；送孩子上學前說話急匆匆，語氣中自帶不安；平時在家說兩句話就走了，上幼兒園的時候千叮嚀萬囑咐，很是猶豫不肯放手。這些都會讓孩子誤以為：「我不放心你」、「我不放心這裡的老師」、「我不確定這裡安不安全」。
準備四：睡前故事上文中我提到過給孩子講睡前關於幼兒園的故事，這些故事不是我憑空捏造出來的，而是通過繪本而講述的，這套繪本也是我家孩子在3歲時最喜歡的一套，正好分享給大家。
整套繪本的主題便是針對2~6歲這個年齡段，分為8大教育主題，不僅能夠消除寶寶對幼兒園的恐懼，還能培養孩子的良好習慣。
第一本：《我愛幼兒園》也是我入手這套讀物最初的原因
這本書主要幫助孩子消除對幼兒園的恐→與幼兒園建立情感→愛上自己的幼兒園→讓孩子對對幼兒園產生濃烈的興趣→消除寶寶愛哭的煩惱。
第二本《我有好性格》
教會孩子學會控制自己的情緒→如何交到朋友→不要故意傷害別人→合理地發洩自身情緒。
第三本《我能做得更好》
通過故事對娃給予支持和肯定→為娃舉例說明學習的重要性→增加自信心→從此不再尿褲子。
第四本《養成好習慣》
改變孩子挑食的壞毛病→愛惜食物→蔬菜更好吃→每天按時刷牙洗臉。
第五本《我會好好表達》
培養人際關係處理→增強集體意識→對朋友要客氣→笑比哭更可愛。
第六本《老師我愛你》
培養對老師的情感→建立對老師的信任→老師不可怕→有困難先找老師→學會傾訴。
第七本《這些事我不做》
這本類似於安全篇從不和小朋友打架做引子→不胡亂吃陌生人的東西→不破壞公共物品→危險物品不要動。
第八本《好孩子人人愛》
最後這本主要是教孩子懂禮貌我會說對不起→對朋友要有禮貌→不要笑話別人的缺點→不要說謊等等......
整體來說這套書涵蓋了孩子入園後可能遇到的各種問題，我們在每天睡前抽出15分鐘對孩子講書中的故事做提前預演，幫助孩子樹立強大內心是很重要的！
要是忙沒時間親自給娃講故事，用手機掃書背面的二維碼還有配套的有聲伴讀，挺周全的，小柳將分享給有需要的父母們。