反省自己的英語學習之路和改進之法

別人都是英語牛逼之後開始總結英語學習之路和其中採用的方法，我的英語水平很菜，所以只能是反省英語學習，通過回憶過往的英語學習過程，來覺知我為什麼一直都沒法去堅持進行英語學習，最終的目的是讓我走上堅持進行英語學習的道路。

初中時期，我的英語水平應該是可以的，中考滿分150分，我應該也有140分，畢竟我的成績在那個初中也算是前幾名了，後來也考上了當地最好的高中。但我記得我也沒怎麼專門去學英語，僅僅只是按部就班的跟著老師去學，也沒有額外的補習，閱讀額外的英語書籍，只有一本教材，總的來說，初中的英語學習是平平淡淡的，沒有突出的記憶，可能是英語比較簡單，讓我學起來也沒費力。

高中階段，當時我很討厭英語老師，原因是我認為老師只關注城市的學生，忽略我們這些從鄉鎮來的，我印象中在課堂上他幾乎沒有點過我發言，總是點那幾個城市出生的英語口語好的女生發言。另外，不知道為什麼，我對他的長相也很討厭。我有時候腦海裡會回想起他的樣子，他長年穿一個增高的皮鞋，那個增高應該有6、7公分，令我影響深刻。他講課的方式我也不喜歡，他總是喜歡講語法，摳語法，這是我最不喜歡的。總之，我對英語課是不喜歡的，對英語老師是不喜歡的，我當時在英語學習時間的投入上應該是最好的。我花時間也喜歡解數學題，喜歡閱讀文學作品，但我基本沒花課餘時間在學習英語上。只不過，平時考試，我的英語成績也大概在110分到120分左右，不算好，但還能接受。但最後，我高考英語竟然沒有及格，只有87分，是我高中三年考試中成績最差的一次。我想，對英語課堂和老師的不喜歡是不是到最後時間從量變到了質變，表現到高考上，潛意識中用一個最低的成績表達對英語老師的不滿。對英語學習懶惰和拖延的毒瘤應該就是這個時候種下來了。

大學時光，記憶中應該是花了很多時間去學習英語的，因為我當時意識到了英語學習的重要性，也曾經想過要出國考雅思、託福之類的留學考試。但所有的這一切想法也只是停留在想法中，就算買了一些英語資料，印象中我也沒怎麼看。四級考了3次，到大三的時候，我猛的花了點時間學習歷年四級真題，才以425分低分飄過，不然的話，學位證都拿不到。毒瘤是不是在這個時候開始生長了呢。

後來工作，我一直都是在斷斷續續的學習英語，記得2007年的時候，我按照千萬別學英語的學習方法，有一段時間我幾乎每天聽英語，有一天早上5點，我醒了後打開央視的英語臺CCTV-9，聽英語新聞，突然覺得裡面的每個詞都聽得一清二楚，感覺主持人說得特別慢，可是，也就那麼一次，後來，我的英語聽力還是變成模糊了。我想，如果我當時加把勁，加大聽力學習力度，應該可以突破瓶頸，達到一個新的英語階段，可惜被我給浪費了。之後，我也按照原典法，賴世雄的方法，聽寫法，總之是各種學習方法，買過各種資料，學過英語，方法都不一樣，但一樣的是我都沒有堅持和深入的去學習任何一種。雖然從2008年底開始我就在國外待著，工作都是用英語，但大都是書面英語，口語用到的比較少。印象最深刻的是有一次和印度工程師聊天，聊了1個多小時，感覺說得很流暢，想表達的意思都能清楚的表達出來。

從2008年到2013年，雖然把英語用於工作中沒有問題，但我自己感覺英語水平始終不高，並沒有突破。後來，就這樣斷斷續續的學習和使用英語，一直到了2013年，我需要雅思成績達到6.5分才能讀香港研究生。第一次裸考，只有5.5分，後來我空餘時間學習雅思，但我明白其實我根本沒真正學進去，考了3次，分數一直是6分，達不到要求。這時我開始慌了，時間緊迫，逼得我於是花了1個月的時間，每天下班後開始學習雅思真題，從6點到12點，每天如此，效率非常高，最後連續兩次考試都是6.5分，那個時候，其實考前我就知道已經沒有問題了，因為我是真的投入進去學習了。研究生期間是全英文教學，讀書期間我的英語也自覺沒有什麼提高，考試成績基本都是低分飄過，記憶最深刻的是寫畢業論文，需要寫1萬多字的英文，我在圖書館集中翻看了一段時間的英文資料，那段時間感覺看英文資料和看中文沒什麼兩樣，速度一樣快，後來也算是完成了論文要求。現在回想起來，那段時間應該是經常用英語的，無論是聽力、閱讀、口語，都應該是有長進，但為什麼我還是覺得沒有真正上一個臺階呢，可能是因為其實我的自我認識中沒有投入十分的精力去學，只是為了應付考試和論文才學，所以英文水平一直沒有上去。

之後也沒怎麼學習英文，但有段時間在網上花了些錢去學習口語，和外教進行一對一練習，可是，也就是上了不到10次課，我又沒堅持下去。毒瘤應該在這個時候根深蒂固了，就這樣蹉跎到了今年，堅持了1個多月的英語聽力學習，沒有繼續下去，斷斷續續的一直到了現在，我決定寫下我蹉跎歲月的英語學習之路，全面覺察自己的問題所在，清楚無法堅持學習英語的毒瘤。

梳理完整個英語學習過程，我有一個感覺，我對英語懷有一顆非常自卑的心。英語在我面前像一座大山，我不敢真正去攻克它，從我高中得不到英語老師的認可和重視開始，從我高考英語不及格開始，我的內心深處就對英語產生了抗拒。雖然理性告訴我，英語很重要，我一定要學好，但高中時期的打壓已經讓我將英語當成了一座大山，難以攻克的大山，讓我對英語失去了內在的驅動興趣。後面只是為了四級、雅思、研究生考試這些外部因素去短暫的學習英語，當這些外部驅動沒有後，我就沒有了學習英語的現實壓力。而因為我對英語沒有內在的驅動力，所以我一直沒法去堅持學習英語。不想日更和閱讀，這兩樣我是有真正的內在驅動力，我喜歡他們，所以我才能一直每天堅持。

所以，寫到這裡我明白了，我得真正找到學習英語的內在驅動力，我不是為了考試、職場升遷才學英語，而是真正喜歡英語，想學好英語，這樣我才能做到長期的去堅持學英語。我英語學習的方向不應該是按照英語教材或者英語學習方法去學習，而是應該去找到英語學習的內在驅動力，或者說，應該去培養對英語的內在興趣 。如何去培養呢？去聽、去看我感興趣的英文資料，比如閱讀英文書籍，本身我就喜歡讀書，那麼把中文書換成英文的，內容本身是自己喜歡的，通過這樣閱讀的方法，既能培養興趣，又能提高英文水平。去看什麼呢？我喜歡心理學，那我就去看原版的大學心理學課程視頻，只看英文字幕。總之，我得去看我感興趣領域的英文資料。只有這樣，我才能做到堅持學習英文，不然，就會像之前十幾年一樣，永遠都是斷斷續續的學，這壺英語的開水，永遠也不會燒開。

最後，如果通過這樣的方式也培養不起來內在興趣，退而求其次，我應該給英語學習設定一個階段目標，比如雅思考試7分，GRE考試等，有了這個階段性目標，我至少在那個時期才有外在驅動力去堅持一段時間學習英語。