人體中的每個器官都與物理學有關,物理教師來解釋這些現象

2020-12-17 中學生之家

初中物理應該貼近學生生活，符合學生認知特點，激發並使學生保持興趣，通過探索物理現象，揭示隱藏其中的物理規律，並將其應用於生產生活實際，培養學生終身的探索樂趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。「一切真理都要讓學生自己獲得，或者由他重新發明，至少由他重建，而不是簡單地傳給他」。只要同學們善於觀察生活，物理知識無處不在！

我們在日常生活、生產中只要細心觀察身邊的物理現象，聯繫到我們學過的物理知識，去分析和解釋這些現象，就能夠提高觀察、分析及解決問題的能力。真正地讓「物理走向生活，從生活走向社會」！我們人體包含了哪些物理學知識呢？

一、人體與光學現象

二、人體與力學現

三、人體與電學現象

四、人體與聲學現象

五、人體與熱學現象

相關焦點

  • 【物理之謎】那些無法用物理學解釋的現象
    ，幾乎可以說達到統治的程度，人類如果用牛頓經典力學解釋不了的宇宙現象，往往能夠在愛因斯坦的相對論或者其他理論中找到答案，科學家利用牛頓的經典力學和愛因斯坦的相對論幾乎可以解釋宇宙80%的現象，但是在宇宙中依然存在20%左右的現象無法使用牛頓和愛因斯坦創立的理論去解釋，甚至使用人類200年以來創立的各種物理學理論都解釋不了，那麼這些現象都是什麼呢？
  • 宇宙中的神秘現象,物理學無法解釋,科學家:物理學或根本不存在
    從初中開始，我們就接觸了物理學。所謂的物理學指的是世界萬物運行的規律，這門學問聽起來十分有趣，但有時候又晦澀難懂，導致很多人對物理不感冒。不管你對物理學感不感冒，它在地球上發揮著相當重要的作用，如果人類所發現和創造的物理學都不成立的話，那麼整個世界可能就會崩盤了。而《三體》這本小說中就提出類似的觀點，物理學實際上是不存在的。
  • 物理學無法解釋宇宙的多個現象,人類創造的物理學到底存不存在?
    物理學到底存不存在？有學者提出：人類所創造的物理學或許根本不存在，當代的物理學已無法解釋宇宙中出現的各種詭異現象，人類迫切需要一門新的學科。文：三體—小邪眾所周知，物理學是當代一門很重要的學科，這個學科主要是總結宇宙間的各種規律，再用這些規律來解釋宇宙間的其他現象，最後再根據這些現象得出更進一步的規律，以此為基礎，物理學將得到更進一步的發展，按照這個規律推斷下去的話，物理學好像是可以無窮無盡地發展下去的，
  • 物理學中的演生現象
    但是，以還原論為基礎來研究和討論複雜系統的合作現象時，卻遇到了前所未有的挑戰，從而使演生論的思想孕育而生，並成為當今物理學研究的重要指導原則。文章詳細介紹了凝聚物理學中典型的演生現象（emergence，即湧現）的形成和發展的歷史過程，主要的研究內容和研究方法,以及所取得的重要進展。
  • 這些神奇的物理現象!你可以解釋嗎?
    現實生活中，會有很多的物理現象讓人們嘆為觀止，今天小月給大家收集了一些神奇物理現象，小主們能解釋嗎？（可能很難哦！）彈簧下落的慢放，誰來用重力學解釋下這個原理！太多的物理現象需要探索！物理表現在方方面面，百老匯互動科學劇《物理秀》即將登陸貴陽！這裡有更讓人驚奇的物理怪相......風靡北美的科學啟蒙，榮獲紐約戲劇委員會大獎，一場把經典物理實驗融入舞臺的互動科學劇，讓孩子輕鬆愛上物理！
  • 物理學中的演生現象|眾妙之門
    在物理學過去的發展歷史中，還原論的觀點一直是物理學工作者進行研究的最基本的指導原則。它對整個學科的發展起到了巨大的推動作用，並取得了輝煌的成就。但是，以還原論為基礎來研究和討論複雜系統的合作現象時，卻遇到了前所未有的挑戰，從而使演生論的思想孕育而生，並成為當今物理學研究的重要指導原則。
  • 生活中的物理現象
    ………」（此處省略關於小明系列笑話中的三個字，你懂的，不過放心，咱們28中的老師不會那麼說）。老師只憑聲音就可以判斷出是小明同學在說話，這個場景大家很熟悉吧，不光是老師，我們同學都可以做到，那麼這是什麼道理呢？它又可以有哪些應用呢？這裡科普一下——從現象到道理再到應用，這就是物理學研究的思路。這種研究，一方面，是人類永無止境的的好奇心和探索精神使然，另一方面，也是為了能應用給我們生活造福。
  • 物理科普 | 一張圖帶你讀懂物理學分支及之間的關係
    同時也是眾多技術學科的支柱與化學、生物、計算機、材料等學科廣泛交叉下圖中包括了物理學的各個分支內容，從黑洞、引力波、量子物理到暗物質，還沒算上理論物理和與物理有關的哲學。如果不能對物理有深刻的理解，無法繪製出它們之間的相互關係如果覺得這張圖看上去太複雜，他還錄製了一段8分鐘的視頻來解釋它們之間的關係。
  • 「心靈感應」或許真的存在,和物理現象有關,人類科學無法解釋
    科學在不斷發展，人類的世界觀也隨著科學的發展不斷改變，在眾多科學領域中，物理佔據著很重要的地位，雖然前沿的物理知識和大部分普通人的生活沒有任何關係。卻在默默地影響所有人類的世界觀。量子力學打開了新物理學的大門，在神秘的微觀世界中，存在很多目前人類無法解釋，甚至是違反常識的現象，也是這些現象，導致量子力學和相對論出現了矛盾，證實這兩個理論都不夠完善，如今已經21世紀，可是科學家仍然沒有找到很好的解決方法，只有弦理論這個看起來很棒，目前卻無法證實的「大一統」理論存在。
  • 【物理啟蒙】物理學教授該拿什麼來吸引女生?
    例如，我上大學那會兒，整個年級女生大概佔1/6；之後多年直到如今，情況似乎也沒什麼改觀；至於讀物理學碩士和博士乃至最後從事物理學研究的女性更是鳳毛麟角。這種現象不僅中國如此，全世界都是這樣。雖然社會因素可能阻礙了女生選擇學物理，但這些因素為什麼在同樣難度、同樣數學、同樣演繹的眾多學科中唯獨對物理最不利呢？典型的，學物理、工程、計算機的女性比例顯著地低於學生物、化學、數學的女性比例。綜上所述，女生不愛學物理，問題必然出在大學物理學的教學實踐中。
  • 物理學與生物學的基本區別與聯繫
    在某些情況下，物理學無法證明或無法解釋生物學現象，生物學無法證明或無法解釋物理學現象。例如，物理學無法解釋DNA特質的加密或與進化有關的歷史偶然性；物理學和生物學無法描述生命的起源，也無法解釋無機物如何轉變為有機生命。生物學的進化論與物理學熱力學的第二定律相矛盾，因為自然界不能無序地創造秩序，而進化是一個創造秩序的過程。
  • 一個神奇的物理現象,可能和「心靈感應」有關,科學家也無法解釋
    其實在量子物理中，就有一個神奇的想像，和「心靈感應」十分類似，這種現象就是——「量子糾纏」，一個科學家至今都沒有搞清楚原理也無法解釋的物理現象，但是我們目前把「量子糾纏」這個現象利用在了前沿科技中，比如「量子計算機」和「量子通信」都是十分熱門的研究方向，量子力學相關的研究，是未來幾十年中科學家要研究的方向。
  • 物理學定律的謊言——質疑物理定律的普適性
    讓美國物理學家倫納德·蘇斯金德來解釋一種可能性：如果這些事情被證明是正確的，那麼物理定律的一些特徵(可能是大部分)將是局部的環境事實，而不是寫在石頭上的定律——否則不可能是定律。儘管蘇斯金德說過，物理定律總是意味著(歷史上、哲學上和科學上)是普遍的。
  • 這個粒子神秘地分解,我們無法用現有物理學來解釋
    科學家們提出了一種新的亞原子粒子來解釋另一種粒子的神秘衰變。介子粒子是一個特例，由一個夸克和一個反夸克組成。它們都是被稱為強子的整個家族的一部分。當k介子粒子衰變時，極少數會發生令科學家困惑的變化。它能被現有的物理學解釋嗎？許多介子被發現是因為它們本身是其他物質衰變的結果，反過來，它們衰變成不同的粒子，比如質子和中微子。
  • 溫州已有111人捐獻人體器官 每個數字背後都是生命的接力
    據介紹，劉先生捐獻的器官，至少救助了5位重症患者。　　截至目前，我市實現人體器官捐獻人數已有111人。在每一個增加的數字背後，都是一場感人的生命接力。他們走了，但仿佛從未離開過，只是換了一種方式，在延續著生命。　　「溫州是道德高地，在器官捐獻中，出現了很多感人的事例。」
  • 成語中蘊含的中學物理知識!
    從物理學的角度來分析：向火的目的是人體取暖，即吸收熱量。而抱著雪向火，雪不僅會從火源處吸收熱量，還會從人體中吸收熱量。這樣人體不僅不能吸收熱量，反而要放出熱量。事以願違，南轅北轍。4 冰凍三尺，非一日之寒《詞典》中是這樣解釋的：冰凍三尺，不是一天的寒冷所凝成的。比喻事情由來已久，不是一朝一夕所形成的。
  • 人體有多少器官?每顆牙齒都算一個器官嗎?
    自古以來，人類就試圖了解人體內臟結構，古埃及人將死者器官取出進行防腐處理，考古學家在中國古墓中發現的古代醫學手稿可能是迄今最早的人體解剖文字，幾千年後，我們知道人體有多少器官嗎？Lee）解釋稱，器官是為了一個共同目標而協同工作的人體組織集合體，每個器官都為人類的表現或者生存提供相應的功能。但並不是每個器官都是生存所必需的，只有5個器官——大腦、心臟、肝臟、腎（至少1個）和肺（至少1個）是生存絕對必要的。失去其中任何一個重要器官的功能都意味著面臨死亡。值得注意的是，人體可以在沒有其他一些器官的情況下存活，或者使用醫療設備代替一個沒有功能的器官。
  • 人體如何調節血糖?與這些器官有關,醫生告訴您高血糖背後的秘密
    正是因為這些器官對於血糖的調控穩定有其各自獨特的作用，所以一旦這些臟器出現異常，那麼就可能導致血糖失衡，出現糖尿病等問題，那麼今天就讓我們一起了解一下在高血糖背後，我們的胰臟、肝臟、腎臟都有哪些「秘密」呢？對於這些問題，我們有什麼對策呢？
  • 返老還童現象的解釋
    大家好，歡迎收看我的百家號小敏健談，今天小編要給大家的介紹的是返老還童現象的解釋。返老還童我們經常會在一些報導中看到返老還童的事例:廣西全州縣一位年過九旬的老婦,丈夫、兒子、兒媳均已故去,她身邊只有一個孫子和兩個曾孫。
  • 探究式學習在物理教學中的應用
    3．與學習內容緊密聯繫的日常生活中的物理問題 雖然初中階段只學習初步的物理知識，但這些知識涉及的範圍廣，用這些知識可以初步解釋、解決身邊的很多物理問題，如果通過學生進一步的擴展，就能很好的聯繫實際，把所學知識運用到實際和生活中去，可以很好地向學生展示物理知識廣泛的應用價值，讓學生體會到科學就在我們身邊。