家庭訓練日記——你發現了麼？孩子在一點一點進步

家庭訓練日記

最近表現越來越好，很值得表揚！上午我爸騎摩託車從外面回來，他說：「外公，別擔心，我來幫助你。」然後，拿了雙拖鞋給我爸換！中午我媽躺床上睡了，他說：「噓！外婆睡了，別打擾她。」

今天去超市，他想吃棒糖，我沒買也沒鬧！出來給他買了薯條，他蘸點番茄醬後放我媽嘴巴裡，不像以前那麼小氣了。

晚上我和他一起搭積木，我搭了一個房子，他推到了，我假裝哭起來！他說「媽媽，別擔心，我來照顧你！」看起來很焦急，到處找東西幫我擦眼淚，拿了他爸的褲子，我說我要紙，在桌子上，他又跑桌子上給我拿紙，在我臉上擦。

大賽爸爸說

看到這樣的小暖男，大賽爸爸的心都化了。

我們看到的很多自閉症孩子似乎完全隔絕在自己的世界裡，專心致志於自己的事，絲毫不理會他人的感受。但他的眼睛視線卻在周圍，時刻關注著這個世界。

當外公從外面回來時，他會幫助拿拖鞋；當外婆睡覺時，他會提醒別人；當媽媽「哭」時，他會安慰……這樣關心身邊的人，就是普通孩子都不容易做到，這背後滲透了家長的辛勤努力。

去超市孩子想要棒棒糖，媽媽沒買，這樣有意識地培養孩子的延遲滿足，對孩子的自控力有很大幫助，有利於後續孩子的能力發展。

在搭積木時，孩子推倒媽媽的積木，是一種不正確行為，媽媽的假哭，到孩子的安慰，淡化了對孩子「推倒積木的處理」。

我們建議

父母在潛移默化地影響著孩子的一言一行，原生態家庭直接決定了孩子的性格及價值取向，自閉孩子與外界的通道很狹小，更需要家庭的典範作用。

孩子出現那暖心的一幕幕，離不開父母的習慣性無意識的行動，一次又一次的出現，好行為都印在了孩子的腦海裡，並轉化為行為。大賽爸爸建議：

①父母堅持「希望孩子有的行為」

孩子有自己的學習節奏，和其他孩子比起來，自閉症孩子確實反饋上慢了些，但他的學習能力並不比其他孩子慢，而且他對重複行為的領受能力更強，所以父母想讓孩子有什麼樣的行為，身正典範就是好的教育方式。

②給真實的環境刺激

在孩子推倒媽媽的積木時，媽媽假哭，孩子很著急地找東西要幫媽媽擦眼淚，也許一兩次孩子沒發現，但時間長了，僅一次發現，孩子就會對自己的觀察產生了錯覺，導致行為的退化和對人的不信任，甚至關閉與外界的通道，不利於孩子的成長。

孩子推倒了媽媽的積木，是典型的「攪局」，這也是自閉症孩子不能融入集體活動的癥結。大賽爸爸建議：

①父母幫助孩子掌握相應的遊戲技巧和規則

②孩子出現類似行為時要及時阻止

這樣孩子會逐漸學會配合，為社交打下良好的基礎。

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