近日,中共中央、國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》,要求深入貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神,完善立德樹人機制,扭轉不科學的教育評價導向,堅決克服唯分數、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾,提高教育治理能力和水平,加快推進教育現代化,建設教育強國,辦好人民滿意的教育。
隨著中國綜合國力的日益強大,如何突破現有的發展瓶頸,攻克科學難關,真正實現中華民族的偉大復興,如鄧小平同志以及黨的十三大提出「百年大計、教育為本」,實現新時代對於教育有更高的要求:素質教育——促進新時代學生德智體美勞全面發展!
素質教育,增強德育教育,開設德育課,培養學生樹立正確的人生觀、價值觀,培養社會主義良好的道德品質和政治觀念,遵守社會主義基本的社會道德和法律規定。
素質教育,發展智育教育,教授學生系統科學的文化知識和技能,發展智力因素教育,實現對人文社科的知與解,建立學生正確的世界觀。
素質教育,夯實體育教育,發展非智力因素教育,學習健康的知識和技能,增強學生體質,培養學生意志,尤其是吃苦耐勞、克服艱難挫折的意志品質和能力。
素質教育,拓展美育教育,開展美術、音樂、繪畫等藝術教育,培養塑造學生的審美觀念,發展學生鑑別、欣賞、創造美的能力。
素質教育,強化勞動教育,勞動創造價值,實踐出真知,培養學生正確的勞動觀念,掌握基本的勞動技能,學會在勞動中思考認識了解世界。
素質教育,德智體美勞五位一體,核心是培養適應新時代新發展的高素質人才,促進「人」的發展,服務新時代祖國建設,創造幸福生活,實現教育的現代化,完善教育治理體系和教育能力,助推社會主義的全面發展。(劉源源)