我願意
讓孩子最初看見的世界
是詩意的世界
當詩歌變成了他的一部分
他就是詩
冬日陰霾的日子，成都市實驗小學西區分校學術廳卻如春日陽光。因為在 這裡，一場童詩教學分享會進行著。
葉敏主任代表學校，歡迎四所熱愛詩歌教學的老師們參加本次教學沙龍活動。她念著詩，請出了被《光明日報》報導，熱愛詩歌教學的龍亭如老師與大家分享她與孩子們，與兒童詩的故事。
龍老師就《詩歌，想像的力量》這一主題娓娓道來。
詩歌對於孩子們而言，就是一種發現，一種美好的想法。龍老師從最初幾行字的無心之舉，再到慢慢起步引導孩子們寫詩、發表、獲獎.從她的臉上、言語裡，流露著一步一步走來的詩意和美好。
在場的老師們聽得非常專注，驚訝於孩子們的創造力，也感動著在龍老師引領下童詩世界裡的精彩。聽到動情之處，掌聲響起。
隨後，老師們熱情不減，跟龍老師互動。
實小西語文組長劉亞麗老師鼓勵老師們，在我們的教學中，帶著孩子們發現美、創造美的老師很多，但是我們就缺一點——堅持。相信今天，我們不僅能收穫一份詩意的教學，更能觸動我們堅持的力量。
一束鮮花，一份孩子們親手製作的小禮物，送給這位手留餘香的童詩點燈人。
詩，讓孩子發現美好，讓一切變得有情有趣。我們，也來做孩子們詩意生活的點燈人。