南充一中初中語文學科組
開展集體教研活動
為貫徹學校決策科學化、管理系統化、執行標準化、支撐信息化、關愛人性化的「五化方案」，落實提升教師專業素養，提高教師教育教學水平，搭建一個互相交流探討展示的平臺，南充一中初中語文學科大組於9月15日在F3-12教室開展了本期的首次集體大教研活動，新區初一語文教師範楊麗為全體初中語文老師呈現了一堂精彩的公開課。
研課磨課保質量
從確定授課時間地點內容到正式上課歷時一周，期間範楊麗老師積極請教經驗豐富的老師，在初一語文學科組長蔣輝老師，指導教師唐靈秀老師的指導幫助下，備課標、備學生、備教材、備教法、學法、備課件，並進行了四次磨課，最終呈現一堂優秀的課堂。
本堂課的教案
初一語文學科主任蔣輝老師聽課記錄
精彩紛呈效果現
本次授課內容為語文七年級上冊第一單元第三課《雨的四季》，本堂課一共分為四個環節：
環節一導入，本堂課主要是從詩詞導入，重在培養學生積累詩詞。
環節二吟雨：學生齊讀課文，從而把握雨的四季的不同特點。
環節三品雨：學生分小組討論，賞析文中優美語言，教師走下講臺與學生互動，接著學生分享自己的成果，老師適時指導。
最後範楊麗老師從作者熱愛雨的角度出發，號召同學們熱愛大自然，熱愛生活進行小結，本堂課在學生的齊讀聲中結束。
精心導入學生興趣漲
學生激情誦讀氣氛濃
小組討論積極難點破
說課評課明優缺
下午第二節課，先由範楊麗老師進行說課，說教材、說學生、說教法，說教學思路。接著再由唐靈秀老師、蔡明英老師、周霞老師等老師對本堂課進行點評，說明本堂課的優缺點，藉此促進課堂教學，最後本次大組活動在初中語文學科主任鄧俊松老師的點評中結束：作為一名語文老師要突出課堂重點，解決課堂的難點，把握教學的結構性。同時語文教師應該要注重朗讀的多樣化，注意讓學生有感情地朗讀課文，從而去體會作者的思想感情。
範楊麗老師說課
小組評課
唐靈秀老師對本堂課進行評價
蔡明英老師對本堂課做出評價
校本部初中語文學科組長周霞評課
初三語文學科組長邢娟評課
學科主任鄧俊松聽課記錄
總 結
本次活動認真貫徹學校「五化」機制，為年輕教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛鍊自己、展示才幹、交流學習的平臺，在教學方面得到了磨鍊、提升，迅速成長，對提高教師的教育教學水平起到很大的促進作用，也為我校課堂教學改革增添了一股重要的力量！
【來源：南充新聞網】
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