除了與學校團隊共同合作以外，身為校長的朱迪斯總會在不知不覺中發揮自己的個人魅力，施展自己各方面的才華，積極參與學生的各項活動。朱迪斯剛到勞倫森大學不久就發現許多學生在學生超市購買現成的速凍食品果腹，更有學生每日以土豆片、士力架等熱量高卻沒有多少營養的快餐食品來糊弄自己的胃。她很奇怪地問學生：「為什麼不自己做飯呢？」學生振振有詞地回答：「我們太忙了，沒時間。自己做飯太耗時間！」轉眼到了周末，朱迪斯特地約上上次交談的幾位女生，與她們一起從超市買來新鮮食材，然後到學生宿舍的公用廚房現場教學。她挽起衣袖、戴上圍裙，洗菜切菜，點火烹製，一個步驟一個步驟地為學生們演示如何準備簡便易做又營養豐富的餐點。
朱迪斯說：「這樣的現場教學我幹了好多次！」在朱迪斯一次又一次的實地演示中，學生們驚奇地發現其實自己動手做飯和加工速凍食品所費的時間差不多，而且營養更均衡，除此之外，還能省下不小的一筆夥食費。漸漸地，這些學生就成了「大廚」朱迪斯的支持者，親自體驗下廚的樂趣時還不忘向其他同學宣傳朱迪斯的主張。作為一名音樂愛好者，朱迪斯熱心支持校園內外各種音樂活動，並幫助勞倫森大學的學生成立了一支風笛樂隊。為了展示風笛樂隊的風採，2007年朱迪斯為這支風笛樂隊舉辦了一場晚會。
她特地購買了一段與蘇格蘭旗幟的顏色相同的藍色格子呢，請人裁製成蘇格蘭格子呢半身裙，然後又去商店購買了與短裙顏色相匹配的羊毛開衫、船型皮鞋、項鍊和耳環，捧著自己親手烤制的火雞，跟在風笛手的遊行隊伍中沿教工活動中心繞場一周。有了如此精心的準備，這場晚會當然取得了極好的效果。晚會那天所有到場人士都穿上了極富英倫特色的格子裝，包括林賽，站在朱迪斯身後的他，含蓄地戴了一條紅色小方格領帶。在體育運動方面，朱迪斯也盡其所能地給予學生幫助。
作為一名體育運動愛好者，尤其是船槳運動愛好者，她參加了學生龍舟隊，並定期幫助教練向學生們傳授怎樣揮槳可以更好地控制龍舟的速度和方向；同時，她還參加了學生獨木舟俱樂部，2005年參加了學生會組織的獨木舟大賽，喜獲「學會划船項目」比賽的金牌。經過精心設計，通過各種各樣的活動，朱迪斯拉近了與學生的距離，和她的團隊一起吸引了更多學生的加入。朱迪斯介紹說：到2008年她離任時，勞倫森大學的學生將近9000人，年度運營預算約為10億加元，這真是質的飛躍。
積極參與 營造和諧氛圍在營造良好校園氛圍的同時，朱迪斯也十分注意與勞倫森社區處好關係。如前所述，薩德伯裡是一個極富印第安土著文化特色的城市，根據2006年加拿大的人口統計數據，薩德伯裡的原住民佔該市人口總數的6.1%。作為一個具有多元文化背景的開明人士，朱迪斯在任職的第一年就帶領勞倫森大學的整個執行團隊拜訪了學校附近的印第安保留區。她是薩德伯裡大市區第一位到訪「土著規劃居住區」的校長。作為學校的行政主管，朱迪斯與勞倫森大學土著教育委員會保持著非常好的關係。她在任期間曾代表勞倫森大學為一個土著識字營提供經費支持，這個識字營是由安大略省前副省長巴特勒曼出資贊助的，朱迪斯曾陪同他去詹姆斯灣的土著居住區視察。
結果，種瓜得瓜，勞倫森大學的土著學生服務和土著學術項目都得到了加強。作為一名客觀公正的大學領導，朱迪斯為了保持勞倫森大學「雙語、三種文化」的特色，在與原住民建立和諧關係的同時，也同講英語和法語的兩個族群及其他種族社區建立了良好的共生關係。根據加拿大2001年的人口統計數據，薩德伯裡市80.1%的居民使用英語，16.3%的市民使用法語，講法語的人口遠遠超出了安大略省2.4%的人口平均數。該市約90%的人口信仰基督教，其中羅馬天主教徒佔總人口的64.6%，新教徒佔23.1%，其他教派的人口佔總人口的1.6%，9.9%的人沒有明確宗教信仰；此外，伊斯蘭教徒、猶太教徒、印度教徒佔了不足人口的1%。她一方面定期召開市政廳會議，舉辦「與校長會面」活動，廣邀市民參加在勞倫森大學校園內舉辦的各種活動和慶典，如勞倫森大學為學齡兒童舉辦的薩德伯裡地區科學集市和遺產集市等活動。
校園內舉辦這些活動時，朱迪斯都會抽空與參加活動的孩子和陪同他們的家長、老師聊上幾句。2004年勞倫森大學在安大略省首次舉行了「女孩學工程」活動，旨在鼓勵青年女性投身工程事業，朱迪斯在活動現場致歡迎辭。另一方面，她還努力融入社區生活，利用自己英語和法語的優勢，回應講英語法語社區的有關要求，參加這些社區組織的文化教育活動，如家庭讀書日和小學的藝術競賽、年度拼寫比賽等。通過這些活動，勞倫森大學的社區得到了延伸。