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小學生寫作文把「傘」寫成「命」鬧出大笑話,老師:抄200遍!
小學生寫作文把「傘」寫成「命」鬧出大笑話，老師：抄200遍！那肯定是輔導小學生做作業了。輔導他們做作業如今已經成了一個梗，據說有一位媽媽因為輔導孩子寫作業情緒太過激動最終引發心梗，被送進醫院了。由此可見，如今的小學生寫作業還真是一項挑戰。當然，痛苦的不僅是家長，還有那些日夜批改作業的老師，不是被笑死，就是被氣死。話不多說，一起來看看他們都寫了什麼吧。首先是作文系列的。
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小學生「湊字數」作文,用1個字寫滿三頁紙,老師還挑不出錯
對於小學生來說，小學還沒畢業的水平，寫作文確實有些為難他們了。而且有的作文要求的字數太多，沒有那麼多引經據典，只能靠「腦洞大開」來湊字數了！通篇用1個字湊夠500字數，家長血壓飆升這位來自廣西的二年級小學生，就完美的抓到了老師命題上的「漏洞」，結合自己的日常生活，將要求500字的作文，通篇只用了一個字寫出來。
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小學生作文賽現多篇「外婆留下補丁衣服」,名師呼籲少背範文
幾位小學生和家長則表示，為了考試少失分，有語文教師讓孩子平時背誦命題作文，考試時套用模板，久而久之，想像力遭扼殺。一名特級語文教師對此指出，背誦範文是短視行為，對孩子長遠發展沒有幫助。「這次入選的小學生作文也有寫得很不錯的，有小朋友以傳家寶為題，寫的是一本家譜，她發現上面都是男性的名字，沒有女性，希望未來家譜裡能有女孩的名字。還有人寫最喜歡的古人，以蘇軾入題，想像精通美食的蘇軾會不會是個大胖子。都非常有趣。」主辦方統計發現，最終競選作文中，傳家寶話題佔第一位。
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小學生寫作文鬧笑話,把「傘」寫成「命」,老師:罰抄200次
其中還有一些孩子在寫作業時，識字能力不強，所以容易寫錯別字，而很多時候，差一個字，往往就會有天壤之別。不信的話，就一起來看看吧。1、小學生寫作文，把"傘"寫成"命"，老師看後要求罰抄趣味程度：★★★老師要求班上的同學要寫一篇日記上交。而小民就寫了下雨天，郭小夏同學沒有帶傘，於是他就拿著自己的傘送郭小夏回家。
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小學生該如何寫好作文?
要變「要我寫」為「我要寫」。這個可以通過給孩子寫的作文打高分來激勵孩子寫作，或是在班上閱讀較好作文，調動學生的主觀能動性。二、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，託物言志。
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小學生作文寫不出來,該怎麼辦?
【大家好，我是微雨潤苗，一線語文教師，對小學語文和作文教學方面較為擅長。關注我，我將用最生動的語言為你詮釋最有用的知識，即使你的孩子沒去補習班，作為家長的你也能第一時間獲得作文指導的策略和方法。】導語：便秘，不是因為肚子裡沒有東西，而是因為肚子裡有「乾貨」卻拉不出來，治療方案應該是潤腸和通便藥物雙管齊下；小學生作文寫不出來，不是因為他肚子裡沒有東西，而是他在寫的時候有一種「狗咬刺蝟無從下嘴」的感覺。所以，無論你是語文老師還是普通家長，遇到這種情況千萬不要慌張，你在指導策略上應該在勤積累、講技巧、多動筆等諸多方面「對症下藥」。
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哈爾濱小學生考試只剩10分鐘,作文還沒寫,隔著屏幕心疼!
01考試只剩10分鐘，發現作文還沒寫這是哈爾濱的一個小學生在語文考試，老師提醒還有10分鐘，發現作文一個字都沒寫，一下子急得哇哇大哭老師提醒，「現在寫、快點寫」。孩子邊哭邊說：「想不起來了」。呃，莫非是背誦的作文，又忘了？可能接受了沒時間寫作文的現實，小夥子哭了會，自言自語道：「那就考70分吧」。
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小學生作文濫用流行歌詞,大學生寫日常公文格式不對錯字連篇,教育...
■ 本報記者 魏如松 小學生作文中引用流行歌詞抒發感慨，大學畢業生所寫日常公文格式不對，錯字連篇……母語教育漸次被邊緣化，寫作是否面臨著危機？帶著這些問題，記者走訪了省內高校的老師，請他們談談自己的看法。
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4個步驟指導初學寫作的小學生寫好作文
作為一個自認為文筆還不錯的媽媽，面對一年級剛結束，開始面對寫作關卡的女兒，其實心裡也沒譜。小丫頭目前湊100字的小練筆還困難，寫出來的內容也是流水帳。雖然我自己可以輕易地洋洋灑灑幾千字，但是面對白紙一樣的小孩，還是覺得狗咬烏龜，無處下口。
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怎樣教小學生寫有關「花」的作文?按順序多角度邊看邊寫其實不難
輔導小學生寫作文是最難的，因此孩子的思維是不連貫的，因所知甚少，無法進行合理的聯想，同時詞彙量少，遣詞造句經常卡殼，因此，教會小孩子寫作文，要比教會一個初中生寫作文要難的多。那麼如何教低年級小學生寫有關「花」的作文呢？
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小學生寫作文套路滿滿,篇篇結尾點題,家長:沒毛病
很多小學生寫作文總是結尾點不到題目，因為他們寫著寫著就不知道寫到哪去了，最後也就不能在結尾時點題了。但是有這樣一位小學生，她寫的每篇作文都能在結尾處點到題目，就算是作文的主體部分已經偏離了中心思想，她也能篇篇在結尾處點題。
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小學生寫作文把「傘」寫成「命」鬧出大笑話,老師:罰抄200遍!
這不，看看他們使勁洪荒之力寫的作業，一定讓你腦洞大開。作為一名老師，看到這樣的作業，估計又好氣又好笑。看完這些熊孩子的作業，真是替老師們捏把汗呀，不知道廣大人民教師的小心臟有沒有碎成二維碼，或者氣的一口鮮血「噗"在作業上...... 各位老師道一聲：保重！比如這個熊孩子：什麼讓你緊張？女人讓我緊張。什麼讓你高興？
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小學生用思維導圖遇見靈感，讓孩子寫作文更簡單、有趣
素材老掉牙、結構不嚴謹、語句不優美、邏輯不通順……小學生寫作的問題多多。孩子寫作有兩難：孩子難，拿起筆來咬筆頭，半天憋不出幾個字；家長難，輔導孩子寫作，根本無從下手，數學、英語都好整，關鍵這個作文沒有標準答案，必須孩子自己完成。不管？隨便孩子怎麼寫？作文可太重要了，得作文者得考試，這可不是吹的，一篇作文幾十分，寫的好或者不好，差別可就大了。
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小學生寫作文靠記公式?語文老師說,寫作文基礎規範不能丟
低年級就是識字和拼音，中高年級就是閱讀和作文。那些所謂的掌握作文公式套路，15天寫出滿分作文的教程，到底能不能學呢？還有的語文老師，為了讓小學中低階段的學生學會寫好作文，就是讓孩子們記所謂的公式，讓寫作文變成做數學題一樣。那小學生作文公式到底能不能學呢？通過我的教育實踐，不會寫作文的中高年級學生，可以為了應試考試需求按照公式套路寫作文，求穩。
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小學生「奇葩作文」,腦洞不是一般大,網友:我媽已經3天沒打我了
小學生"奇葩作文"，腦洞不是一般大，網友：我媽已經3天沒打我了有人說，現在的小學生"腦洞"實在是太大了，從寫作文這件事上就可窺知一二，因為很多小孩子寫出了奇葩作文，讓人感到哭笑不得，甚至有網友以小學生的口吻來評價這件事：我媽已經三天沒打我了。
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小學生作文中 居然勸老師辭職
某小學生作文中現驚人語錄。這位小學生在作文中寫了這樣一段話：老師，你備課一定很累，就為了掙一些錢，你每天還要管我們，我們還總是寫錯字，要是我是你的話，我就不幹了。可是不幹了，你吃什麼呢。不知道老師看到後會不會讓他抄寫唐詩300首冷靜下。日記每天都要寫，太難了，怎麼辦？看看下面這個小朋友的作文。網友評論：當年也想這麼幹，沒敢啊小學生的腦洞到底有多大，接著看下去。
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清朝人的一首短詩,深得唐詩神韻,入選現代教材,小學生都會背!
清朝人的一首短詩，深得唐詩神韻，入選現代教材，小學生都會背！「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」記住了他的詩卻忘了他的名。在一般讀者的印象中，清代的詩歌是很難與唐詩比美的，但是，有一首清朝詩人創作的七言絕句，卻深得唐詩神韻，往往被人誤解為唐人作品。因為入選小學的語文教材，並且為必背篇目，所以，小學生人人會背。這首清新歡快的小詩，就是高鼎的《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
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教師讓小學生每天背誦抄寫一篇作文,這是寫好作文的高招?
首先，要搞明白作文是個什麼玩藝。作文是輸出，是表達。要表達，要輸出，就必須先有存貨。如果庫存很少，或者乾脆是零，那麼輸出就極難，或直接無法輸出。可見，要想寫好作文，事先的儲備是必不可少的。那麼問題來了：怎麼儲備？一個人接受信息和知識主要有兩個途徑：直接經驗和間接吸取。
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能背百首唐詩,愛讀大河報
耳聰目明的呂印蕊老人 94歲的新鄉老太太呂印蕊，眼明耳聰，思維敏捷，不但能背誦百首唐詩，每天打三個小時的麻將「我不接受採訪，就會背幾首詩，有啥好採訪的？」 經不住記者的軟磨硬泡，李慶彬進屋把鶴髮童顏的老母親請了出來。坐在椅子上，老太太還有些不悅地嘮叨：「會背幾首詩，有啥好採訪的！」李慶彬介紹，母親從一兩年前開始背詩，看的書是重孫子買的《唐詩一百首》。「她有時候晚上睡不著覺，就背詩，我也不知道她能背多少首。」 說起重孫子，老太太很驕傲。「他今年考上四川大學啦！」
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小學生寫作文難?用思維導圖讓孩子激發興趣、找到靈感,愛上寫作
素材老掉牙、結構不嚴謹、語句不優美、邏輯不通順……小學生寫作的問題多多。孩子寫作有兩難：孩子難，拿起筆來咬筆頭，半天憋不出幾個字；家長難，輔導孩子寫作，根本無從下手，數學、英語都好整，關鍵這個作文沒有標準答案，必須孩子自己完成。不管？