多才多藝的人總是特別受到注目，但大家在稱羨的同時，是否想過這是要歷經多少年的努力才換來的成績？臺上十分鐘，臺下十年功，不論學哪一種才藝，努力的過程遠比目的更有意義！
讓孩子學才藝，相信是另許多父母掛心的事對孩子來說，學習才藝並不是贏在起跑點，而是不輸在終點！不論學習哪一項才藝，都可以成為陪伴孩子一生的禮物，同時，代表有能力朝自己的夢想前進！
就學齡前幼兒學才藝而言，有兩大好處：
好處1：系統性的學習內容，構築鷹架學習
孩子接觸到外界的感官刺激，就是一種學習，可讓神經細胞間開始快速地連結，進而形成複雜的大腦神經網絡。越豐富紮實的學習可讓神經網更密集，對日後的學習將大有幫助。
才藝就像是特定的主題，所提供的系統性課程可讓孩子逐步學習，打破框架學習的模式，而是發展如鷹架學習的概念，基礎打得越穩，發展越好，通過不斷練習，強化能力，有助孩子發展出更好的能力。
孩子是有創意的個體，不宜用太制式的學習限制其創意表現，應該用更多元的學習方式培養能力，多元的才藝正好能提供多元的學習方式。
好處2：通過才藝課程，了解孩子的偏好
要怎麼了解孩子？通過才藝的學習，可觀察到孩子的偏好，了解氣質、個性，也讓父母思考如何提供適合孩子的學習方式。因為學習的過程中，必然有一道道關等著孩子破關，孩子如何面對每一道關的挑戰？面對新的挑戰，是否有足夠的自信與勇氣？處處提供了觀察孩子各種面向的線索。
大部分人的努力是來自父母的回饋，孩子的自信、成就感來源，是從父母的眼中看到了肯定，讓他更有勇氣面對困難。才藝學習的成果並不是驗收成就，而是父母鼓勵孩子於過程中所付出的努力，而孩子為自己理想所堅持的耐力，將是未來行走天下的軟實力！
了解才藝原理原則
父母在幫孩子決定才藝課程前，應先做功課，了解才藝學習的原理原則，才能評估是否適合孩子學習。由於很多的學習不是馬上就能看到成果，也不是孩子乖乖坐在教室就能學到東西，越是單一的才藝課程，越需要父母花時間認識孩子。
不少父母為孩子的一天排了好幾項才藝課程，看似充實的學習，其實並不利孩子的學習。孩子的腦袋要休息，才能將所學的統整、歸納，若一直刺激，無法讓腦袋休息，將無法發揮學習的效果。才藝學習不是拿來填滿時間的，比起才藝學習，孩子更需要的是親子間相處有著良好的互動品質。
才藝老師要能了解孩子發展
選擇才藝項目重要，選擇教授的老師更重要！才藝老師如果只會教才藝，而不會處理孩子的情緒或不了解孩子的發展能力，將讓孩子無法開心學習而失去學習的興趣。
的確，開班授課的才藝老師很多，但誰才是適合的呢？不要迷名師，或是強調S.O.P教學的老師，制式教學容易忽略了孩子的個別性。了解老師是怎樣的人，能了解幼兒的心智發展，有能力處理孩子情緒的老師，甚至是願意花時間與家長聊聊孩子的老師，一起關心還可以怎麼幫助孩子學得更好，才能陪伴孩子踏上漫漫學習之路！
父母應建立的認知
不可否認地，才藝課程的學費並不算便宜，父母有心讓孩子學，捨得付出學費，不免也希望孩子能學有所成，不過，學習不是一蹴可幾之事，父母應有以下的認知：
快樂學習，不是沒壓力學習
很多父母希望孩子快樂學習，快樂學習不是沒有壓力的學習，畢竟每一項才藝從初學到專精都必須歷經層層關，過了這一關，才能往下一關邁進，每一次的破關，都是壓力。突破關卡的過程中，孩子不免會碰到挫折，如何面對挫折，才是快樂學習的真義。
這時，需要父母與老師的引導，陪伴孩子樂觀面對挫折，從中更認識並接納自己，進而找出克服挫折的方式，化危機為轉機，從每一次的挫折中豐厚生命的能量。幼兒學習才藝的路上，父母的陪伴很重要！不論是孩子跌倒哭泣或表現出色，父母適時給一個大大的擁抱，將是讓孩子更有勇氣面對下一次挑戰的最大動力！
循序漸進，不要比較
每個孩子有自己的學習速度，即使表現未如預期，也請父母不要過分焦慮，而是以耐心等待，不要急於看到成果，也不要跟人比較。父母保持輕鬆心態，反而能讓孩子的學習更有效果。教養孩子，看得不是效率，而是等待孩子長成自己的樣子，世界的步調越快，父母教養孩子的心更要放慢。
觀察反應，適時喊剎車
通過才藝學習，可讓父母從不同面向了解孩子的表現。學習過程中觀察孩子的反應，若在父母與老師的用心引導下，孩子卻越來越不開心，可能是孩子不適合學習這項才藝，到了要喊剎車的時候。至於要觀察多久才是適合做出踩剎車的決定，建議與授課老師討論。但請父母同時理解，不適合學這項才藝，還可以試試別項才藝，學習的大門是敞開的！