大家好，我是薛鐵鏻，歡迎大家來到coach8。接下來的時間裡我給大家介紹一下在coach8你將學習到的課程體系會是怎樣的結構？為了方便大家的閱讀，請大家在WIFI環境下觀看視頻，或閱讀視頻下方的文字版
我們已經在很多的課程裡，從不同的角度介紹了coach8的課程是如何設計的，我們簡稱為「雙修模式」。
什麼叫「雙修模式」？
很多人在學習教練的時候，會帶著自己的假設：教練是幫助別人。但真正學了課程後，你會發現教練幫助最多的人其實是自己，它最大的受益者就是教練本身。所以我們說學習教練，本身就是「三分助人，七分助己」。
學習教練時，自我覺察和自我研習非常的重要，因為我們只有在自我覺察達到一定程度的時候，才能夠更好的支持到別人。
所以，學習教練的過程不是簡單的學習教練的知識、技能，也不是好像懂了就真的學會了。你只有真正的去踐行教練，在生活中用教練去改變我們或者是讓我們變得更好的情況下，才能真正的起到教練支持客戶的作用。
在設計課程的時候，我們有一個「雙修體系」，因為考慮到有很多同學學習教練是在未來可能選擇「教練」這個職業，同時還有一部分同學學習教練是想改變自己。所以，在這兩種的需求下，我們設計了這套課程。
課程設計思路&原理
我們在設計這套課程的時候遵循了非常重要的一個國際性的標準，全稱叫做internationalcoach federation。
很多同學說可能不太想成為一個國際教練，但ICF不只是給你提供一個國際教練，它提供的其實是一套標準。也就是說你去學習一套課程，它是符合一種國際標準的話，就說明這個課程它的正規性和對於你的支持性是比較到位的。所以，ICF它是課程正規性的象徵。
在2019年的時候ICF更新了對於核心技能的要求。如果你想成為ICF的認證教練，或者說你想成為ICF體系這樣的課程，你必須要滿足8項核心技能。
這8項核心技能分別是：展現道德規範、展現教練風採、建立和維護教練協議、建立信任和安全感、展示教練的狀態，以及積極的聆聽、喚起、覺察和促進被教練者的成長。
如果你把這八項學會，不但是可以幫助別人，最關鍵的就幫助自己。因為你可以把這些東西都展現出來，本身就需要你具備很重要的能力。所以，這個8項和我們的個人成長方向是沒有衝突的，甚至是一個相互促進的作用。
當然，這也是一個職業教練所要走的一個路線，它有很多的專業性在裡面。
第二個就是在我們設計課程的時候，除了遵循了ICF非常重要的國際標準以外，coach8對於教練這件事情是有理解的。
我們認為所有的教練其實要具備5個大方向的能力，只要具備了這5個大方向的能力，你不但是個教練，在生活中你從領導力、親子、個人的發展方向，從各個角度來說都是一個極大的提升。
五大方向的能力是什麼？
如果你學過我們的初級教練課程，就知道教練首先要鍛鍊的是教練自己的覺察和感知的能力。也就是說作為教練，你首先要做的不是去關注別人，是要把你自己腦子裡面的一些想法，一些覺察練出來，這個是一個很重要的能力。
掌握這個能力後，教練還要具備第二種能力，就是通過知識、技能、工具、模型，和客戶進行交流的能力。
在這個過程中，你會了解到客戶的思維模式，也就是我們所謂的「讀心」。就是客戶坐在你面前，你可以讀出他的想法，甚至可以跟他融為一體，可以進行一個互相交流的能力。
所以，我們其實講了5個大方向裡的三大能力——
第一大能力：教練的自我覺察能力和感知能力；
第二大能力：要具備所有教練知識的能力；
第三大能力：要有感知到客戶思維模型的能力。
當你把這三個能力練得非常好的時候，coach8認為你會建立一個非常厲害的或者非常重要的「教練空間」的能力，我們通常會把它叫成「氣場」、「磁場」。
當你有了一個很好的教練的空間，你和客戶之間產生了一個非常好的互動關係的時候，就會產生「高我智慧」，它是比較高級的教練能夠掌握的一種能力。
「高我智慧」會在我們和客戶之間進行一種能量的交換，以達到一個彼此了解的狀態。
這就是我們所說的coach8的「五大能力」。所有在coach8學習的教練或者學員都會被訓練出這五大能力，這跟你走職業教練之路，或個人成長之路是不矛盾的。
所以，在設計課程的時候，我們遵循ICF的8項技能和coach8所要強調的教練五大能力，這些通過coach8的系列課程是都可以完成。
coach8課程的設計
coach8的立足點是希望所有參加教練課程的人首先自我改變，第二是都學習到非常系統性的課程，而且這個課程是要給客戶帶來持續性的價值。也就是說客戶做了教練以後，他的人生或者他的狀態會發生著很大的轉變。
所以，我們這個系統的課程裡分成了5個步驟。
第1個步驟，是大家可能會學到我們的入門班，入門班講的是教練非常基礎性的東西，叫做「傾聽」。在這個部分裡我們並不是重點去講「傾聽」，只是在設計的過程中把核心技能設計進來。
當然，這裡有很重要的一點，就是每一個人都有人生劇本，並且在這個人生劇本上每一個人都會催使他去過不同的人生。而在教練的過程中，每天都可以看到客戶很多的不斷重複性的問題，比如說金錢的問題、親子的問題，然後包括兩性問題、工作上的問題......這些問題在我們的課程體系裡面叫做：劇本。
這個劇本它的背後我們會引出一個非常重要的概念，叫做：安撫。如果你在coach8裡學了教練課程的話，就知道在入門班我們最後一節課就在講「安撫」。
從教練的角度，我們去鼓勵、去欣賞、去讚美對於客戶這種積極向上的東西，其實都跟心理學底層的安撫有關係。所以，在整個入門班的課程裡面，我們遵循的整體是用一種安撫的氛圍，再加上我們讓大家達到一個「知道人生有劇本」的這樣的一個目標，通過在入門班大量練習教練技術的步驟走向第二個步驟：初級班。
到了初級班後，我們就可以看到劇本。在入門班的時候我們學了「戲劇三角形」，也學習了「OK模型」、「積極的聆聽」、「怎麼樣去清空自己」，而到了初級班我們就要開始實踐了。
在實踐的過程中，我們要不斷的練習，不斷的通過實踐讓我們去了解，人的改變是需要有儀式感的。
在學習初級班課程的時候，就知道儀式其實會創造空間、創造反思，而反思會帶來行動，行動是有力量的。所以，在初級班我們會大量的引用這種儀式感，讓大家不斷的在這種儀式下去催生著人的改變。
這個儀式就是一個教練練習的儀式，而我們從系統課程向下延伸，因為你光去學理論是不夠的，你得要去開始練習！
在初級班你就要加入到練習內容，更重要的是你要真正的去內化於你自己的行為，所以在初級班我們加入了很重要的一個步驟——關於模擬的練習。
在練習的過程中你要知道「劇本」這個東西是真實地存在的。通過不斷的練習，你會看到：你跟張三進行一個教練的約談，這個過程中你發現他有這個劇本；李四來到你面前，他有這個劇本；王五來到你面前，他也有這個劇本......最關鍵的是我們通過對別人劇本的解讀，也可以看到自己的劇本。
所以，在我們的前兩個階段，第一個是知道了劇本，第二個是看到了劇本。那這其實就是我們對於生活中很多無法解釋的現象，通過這樣一個劇本的觀看就有了一個了解。那這個時候我們接下來的課程設計，也就是第三個階段，叫做「還原劇本」。通過非常專業的系統的學習教練，你可以將一個人的劇本還原出來。
當然，你可以還原別人的劇本自然就可以還原自己的劇本，所以這個部分被我們稱為系統一階。也就說系統一階的課程就是教大家如何去還原一個人的劇本，當然，最重要的就是還原自己的劇本。
在這個階段我們只是還原了劇本，但還有一些問題，比如說親子問題、家庭問題、工作問題......所以，我們要教大家如何在自己教練的過程中去改變一個小的劇本，比如改變一個演講比較緊張的問題，或者是我們去改變一個跟近期財富有關的問題，或者是一個親子的問題。
我們人生其實是由一個一個的小劇本組成一個大的劇本，所以我們在下一個階段將要去學習如何改變一個人的小劇本兒，這就是我們所謂的系統二階。
我們人生的這個大劇本是需要教練長期陪伴我們客戶的，只有教練長期陪伴，客戶才會有長期的覺察，那他的劇本就會有一個不同的變化，因為他的行為變了，對吧？
這個時候我們會教我們的教練如何長期陪伴這個客戶，讓客戶有足夠的覺察，讓他有一個行為上的改變，然後讓他的劇本變成我們所謂的贏家劇本。
在5個課程裡面，從入門到初級，到系統一階、二階和三階，我們都有非常明確的劇本貫穿的一套邏輯，而這套邏輯都有我們所對應的能力——
在入門班我們知道安撫的重要性；
在初級班我們去學習儀式感；
在系統一階我們會重點地鍛鍊大家的覺察能力；
在系統二階我們會讓大家去學習一個教練內在的秩序感。
其實很多人最後很多事情做不出來就是因為他失去了秩序，他內在的秩序是混亂的就容易被打斷或者被影響，或者半途而廢了，所以教練在這個階段要學習內在的秩序感。
第四個階段是我們要去學習教練的轉化率。
當然，在學習這個課程的時候，你自己在不斷的學習、在轉變，同時你也可以支持到別人，這是我們這個課程設計的一個很重要的目標。所以我們說它是一個自我成長，同時又可以支持到別人成長的過程。
那這個系統課它整個的脈絡所要遵循的就是教練的自我改變，在自我改變的過程中去支持到別人。在系統一階我們有大量的練習，系統二階和三階其實也都有大量的練習產生，也就是說練習會貫穿我們課程，因為沒有練習你是很難真正體會到教練它的用處的。
很多的機構一般講到系統一階能把一個簡單的劇本還原基本上就差不多了，後面怎麼樣去改變，一般都不會給這樣的體系。
而在我們這個體系裡會有一個非常持續性的長期陪伴，教你在每一個陪伴階段都會遇到什麼樣的問題，你應該怎樣解決，而且要大量的答疑，直到你能夠帶著一個客戶在長期教練的過程中。
比如說，3~5次到10次，在這10次交流的過程中，可以幫助一個人持續不斷的去改變，這樣的項目被完成了，你基本上就能夠了解到一個教練是如何去支持到客戶，如何也能支持到自己這樣的一個過程。
在這個過程裡，我們有了系統、有了練習，接下來就進入到下一個階段。因為你學系統課，它只是在學習一個大的流程和你遇到的問題，這裡面還需要大量的知識補充。
在別的機構基本上大家是不太去講知識補充的，或者是你可能要另再交錢，但在coach8我們會加入到非常多的，讓大家去補充去學習很多的知識。
我們有中級進修班，會教大家非常多的工具、模型、能力，還有高級進修班。然後，補充知識以後，我們還會教大家完善你的知識。這個時候我們會加入到工作坊，因為工作坊有ACC級別的，有PCC級別的。
根據剛才我們所講的進行一個劃分。在入門和初級階段是我們非常基礎性的課程，然後到了「還原劇本」這個階段其實已經進入到了一個很專業的級別，也就是ACC的級別。
就是說你到了系統一階這個部分的學習，實際上是在解決你一個相對專業的教練的技能，或者是一個學習的階段。但是它不能夠進行改變，真正的去練習改變，自我成長的改變的部分其實在後面。
但在這個過程中，我們把它進行一個區隔的話，從入門到初級到系統一階，再加上下面的這些課程，其實都是我們ACSTH課程設計的一個大的藍本。
那接下來如果你想有更大的改變和更深的覺察的話，你將要學習更多關於職業化的知識和改變的、自我成長的知識，也就說後面這一部分是一個很大的訓練項目。
我們的重頭項目以及我們重頭老師都在後面陪伴著大家。而這一部分的內容我們稱為ACTP，它是從入門一直到系統三階。
要注意：系統二階和系統三階只有在ACTP的體系下才能夠去學習，甚至你還可以學習到PCC的工作坊，這都是覺察很深的工作坊。所以我們其實已經達到了一個目的：
既鍛鍊了自我成長，又能夠支持到我們職業教練的發展，大家是雙修兩不誤，你既能讓自己的個人能力提高，同時又能夠拿到職業的證明。而且這個職業證明本身也是ICF國際教練聯盟承認的一個證明，所以我們說大家是一舉八得的。
此外，我們還引入了另一個國際認證體系，就是LUXX Profile，也就是關於動機的測試和分析。
在coach8如果你學習ACTP到了中後端，還可以學習雙認證的體系，也就是說你既可以有一個分析師去分析人格和動力的體系，同時你還可以有一個ICF畢業體系可以申請國際認證。既做了自我的成長（當然，你的自我成長也會支持到你的客戶），又做了職業化的學習。
學完你可以拿到證照後可以走職業化的道路，同時你還可以拿雙認證。因為我們還有一個LUXX Profile的分析師認證，可以說人格的動機測試加上教練，這就是一個所向披靡的一個組合，而這個組合可以幫助到很多人進行更深層的改變。
這就是我們設計coach8課程系統的體系，這個系統體系的所有課程內容都符合ICF要求的8項核心技能，當然也符合coach8所提出的5大能力。這兩個一結合，再加上我們的系統性，大家在這裡面既可以成為一個專業的職業教練，又可以獲得自我成長過程的支持。所以，這是我們課程體系設置的目標。