怎樣聽老師講課?

2020-12-16 小學教育創慧老師

聽老師講課看起來很簡單,實際上卻是多種心理過程的綜合,他不僅需要有注意力,還要有理解記憶的過程。對於我們小學生來說,聽老師講課是學習的一個重要方式,聽課的效果直接影響學習的好壞。如果小學生不會聽課,聽不懂,學不會,就會增加學習上的困難和壓力,造成不良循環,同時由於不會的地方越來越多,可能導致厭學心理,既不利於提高學習效果,也不利於心理健康。為此,我們小學生在聽課時一定要注意以下幾點。

認真聽

我們要聚精會神的聽講,充分理解老師講課的內容及其表達方式的含義,如有節奏的快慢、聲音的高低等所表達的內容是不同的。

注意看

同學們要全神貫注地注視老師板書的內容,對老師用彩色粉筆標記的部分仔細觀察、認真領會和重點記憶。

多動腦筋

同學們要積極思考,邊聽、邊看、邊想,要與老師講課的進程保持同步,多問幾個為什麼,要把新舊知識聯繫起來思考,做到融會貫通,舉一反三。

主動練

在課堂上我們要大膽發言,勤學多練,從而加深理解,提高聽課效率。

做筆記

對老師講課的要點、難點都要簡明扼要地寫在筆記上,以備課後複習。

善歸納

對老師課堂講授的內容,要抓住綱目,歸納要點,力求當堂理解。

相關焦點

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    如果老師講課夾雜著方言,也就是說講課的老師雖然使用普通話,但是卻不完全標準,而是在一些字詞上,有濃重的方言味兒,以至於讓你聽不懂。但是這種情況,一般發生在大學階段,不過聽不懂只是暫時的,一天或者三兩天就能完全聽懂老師講課時的語言了。
  • 聽老師講課的五個最佳秘訣
    原標題:聽老師講課五個最佳秘訣  一、上好一堂課,我們要做到耳聽、口說、手記、腦想、眼看、鼻聞  1、耳聽老師講課、同學發言。聽:聽是基礎,是上好課的首要因素,那麼怎樣才算會聽呢?
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    寶媽留言:孩子上小學二年級了,每次送他去學校時我都囑咐他要認真聽課,可孩子上課卻總是不認真聽老師講課,思想老開小差,照這樣下去,我真擔心孩子到高年級成績跟不上該怎麼辦?請問有沒有好辦法?大部分家長在把孩子送到學校,在離開時都會告訴孩子:「寶貝兒,上課一定要認真聽老師講課啊,要聽老師的話啊,要好好學習哦,再見!」而孩子也總會乖乖點頭,跟爸媽做再見後才跑進教室。表妹笑著說:但是很多家長卻不明白,對於剛剛上小學的六七歲的孩子來說,他們真的不知道「認真」是什麼,甚至八歲九歲的孩子,他們也不知道到底是什麼認真,這個概念太抽象了。
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    ---我上中學的時候,我們班的數學老師講課很細,每一個計算步驟都會寫下來列在黑板上,但我就是聽不懂他的課。直到有一天,數學老師病了,隔壁班的老師過來代班,我發現了完全不一樣的教學風格:講課速度飛快,但是我居然全部都聽懂了。
  • 認真聽老師講課,除了掌握知識外還要聽懂這一層,學習效率才會高
    有同學給老師說自己上課很認真聽的,感覺做到了跟著老師走的課堂要求,但是課後做作業還是不會,感覺非常納悶,但是又找不到辦法解決!其實這只是聽了第一層次,只是聽到了老師講的知識,卻沒有聽到老師所講的學習方法,所以只是知道了知識的結果,卻沒有掌握方法。
  • 老師講課的四種境界
    教學羅盤公眾號關注老師講課的四種境界是什麼?這是講課都要達到的境界,這種境界的老師對自己所講授的領域知識非常熟悉,已講過多遍,各個教學環節、流程、節奏等是不斷的重複與PDCA改善修正帶來的。但需要注意的是,此境界也可能導致「熟練的無能」,所謂「熟練的無能」,就是當全新的授課難題出現在面前時全然不知其新,以早已定型的心智和行為模式來熟練應對——「無他,唯手熟爾」。看上去授課駕輕就熟,實則完全不得要領,老師對內容的熟練掩蓋實際的無能。
  • 老師,到底是聽你講課,還是看你撒貓糧?
    然而,當課堂上出現一隻貓,跟老師撒嬌膩歪在一起時,你還能聽進去老師講課的內容嗎?一名數學老師抱著自家貓走進教室,講課時,一隻手抱著貓,一隻手在黑板上寫字,整堂課下來,貓不離手。最吸引人眼球的是貓咪的加分表演,在男老師懷裡蹭來蹭去,時不時地撩一下老師,膩歪的不得了。難怪人們常說,男不養貓,看到這裡我懂了。你說你們這點隱私,在單純的學生面前暴露無遺!老師,我們到底是聽你講課,還是看你撒貓糧?請注意您為人師表的形象!
  • 感覺語文老師講課很死板,像理科,不願意聽,怎麼辦?
    感覺語文老師講課死板,像理科,那說明你的語文老師真的是教學經驗豐富,知道高考的考點在哪,所以才會給你一些像理科公式一樣的,只要背下來,就能在考試中得分的固定規律總結。學生是為學習而生,遇到自己不喜歡的老師,或者不適應某些老師的教學方式,最好的解決方式是主動適應,爭取儘快適應。高中的課程很緊張,一環扣一環,在你不願意聽的時候,老師講的內容也許很重要。
  • 跟不上語文老師講課節奏,基礎差又沒時間補,怎樣才能考重點中學
    基礎差,跟不上語文老師講課的節奏,又想好好學習該怎麼辦?補習基礎沒有時間了,不能一點一滴地從小學部分抓起,回顧所有的語文知識點,和難題死磕,留給中學生的時間本就不多。抓好語文學習,我們都知道從上課開始,提高聽講的效率,才能鞏固學習的效率。那麼我上課跟不上老師,講的太快的情況該怎麼辦?這是非常典型的語文學習現象,語文基礎又差,還能考重點中學嗎?
  • 在大學裡,聽老師講課和自己看書自學,哪個效果更好?
    那麼,老師講課和自己看書自學,哪個效果更好呢?首先,從知識的系統性來看,自然是老師講課效果更好。可能在小學和初高中的時候,多數老師講課是嚴格按照課本的,但是到了大學,更多的來時講課並不是完全按照課本,而是有了一定的拓展和延伸,老師會憑藉著自己的教育學經驗,將相關的知識進行梳理和總結。
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    初高中同學聽不懂英語課的最主要原因就是語法。語法分為句法和時態系統兩個系統。句法知識混亂,不系統是大多數同學聽不懂老師講課的最主要的原因。英語老師講課,無非是講解課文、講解例句、講解例題,不管是課文、例句、例題本質上都是句子,而句子就涉及到句法和時態。句法是對句子的組織,是「形」;時態表達句子的時空,是「神」。「形」「神」結合,構成了具有完整結構,具體時空內涵的句子。
  • 聽老師講課像接受催眠,一狗子旁聽高數課犯困,最後徹底放棄抵抗
    下課倍兒精神,一到上課就犯困,聽老師講課就像在接受催眠,你是否也有過這樣不堪的經歷呢?很多人把這種聽課狀態稱作「困成狗」,那麼狗子聽老師講課也會犯困嗎?它就那樣靜靜地蹲坐在課堂上,像極了正在聽老師講課的樣子。你看它一本正經地蹲坐在那裡,像不像正在認真聽課呢?誰知好景不長,這隻狗子就老師的「催眠」攻勢下淪陷了,開始慢慢犯起了困,慢慢把眼睛閉上了。別看這狗子有點犯困,它還真就像個學生一樣,能夠堅持著毅力不倒。
  • 老師講課,學生聽不懂,根源在哪裡——讀《給教師的建議》之七
    學生一聽我要給他們讀故事(這可是前所未有的事,恐怕以後也很少有),頓時情緒高漲起來,個個來了精神,一副副全神貫注的樣子,期待著……首先我讀了一個簡短的幽默故事,絕大部分學生都聽明白了,一個個聽得哈哈大笑。
  • 學生聽老師講課,上課什麼都會,為何到自己做題和考試就不會了?
    學生聽老師講課,上課什麼都會,為何到自己做題和考試就不會了? 在很多學生身上都存在這樣的問題,老師講課的時候,學生自己什麼也會,可是,等到後面學生自己獨自做題或者是考試的時候,學生就開始掉鏈子,原先會做的題開始不會做了,這是什麼原因呢?
  • 教育很大的誤解:老師講課有趣,孩子就能學好
    可一說到孩子的學習成績,父母們往往一肚子苦水,只怨自家孩子沒有遇著學校裡最優秀的老師。 哪怕老師痛心疾首分析孩子諸多成績差的原因,家長們依然信奉---「沒有教不好的學生,只有不會教的老師。」 做家長的認為,一定是老師不會講課,孩子才會聽不進去,如果課堂有趣,孩子至於學習不來勁麼?
  • 大學上課遲到的奇葩理由:「夢到老師在講課,忍不住多聽了一會」
    1、老師,舍友在離開的時候忘記了我還在宿舍裡面,所以遲到了。2. 老師,南方的是有沒有見過冰,所以我帶他去看看,結果他不小心摔骨折了,我必須送他去醫院。3. 老師,今天天氣不好,而且黃曆顯示,今天不宜早出去,所以我遲到了。4.
  • 怎樣高效地聽好網課?
    怎樣高效地聽好網課?昨天在班級群中,有關內容已經有過留痕。今天,我把自己的想法再完善一下。以我們八年級的網課為例。同學們首先要知道這一階段要上什麼內容。這叫整體把握。預習時弄懂了的,聽一遍等於複習了一遍,加深了印象。預習時不懂的就應特別認真地聽、仔細地聽。如果老師講了還是沒弄懂,你還可以及時提問讓老師再講。有一定目標的聽課,往往比漫無目的聽課效果好,能幫助你解決大問題。而這個目標聽課法,一定要建立在預習過的基礎上。高效聽課法裡有一個質疑聽課法。
  • 教育,莫迷失了方向——聽顏世平老師講座有感
    顏世平老師主講了《外師造化 中得心源——自己做自己的導師》一課,她從自己的成長經歷談起,對全區教師進行了引領。老實說,如果有老師能夠聽得進去,一定會有人受益的,單看老師們在群裡曬的聽課筆記,我都能感覺到自己的一些成長。顏老師從教35年,教授科學課31年,是當之無愧的科學課教育專家。然而,如果能說實話,我還是想說,現在的教育搞得太複雜,太繁瑣。讓人目不暇接,無所適從。
  • 「孩子,你要認真讀書,認真聽老師講課!」比這句話更有用的是
    文|動歷盒袁老師(原創文章,歡迎轉發分享) 孩子上學,家長反覆叮囑:「你要認真讀書,認真聽老師講課!」孩子放學回到家,家長也不忘說上一句:「要認真做作業噢。」 這些話語是不是耳熟能詳?是不是也從你的嘴裡說起過?
  • 論當今教育:小學生如何認真聽老師講課,才能有效地提高成績呢?
    論當今教育:小學生如何認真聽老師講課,做到高效的學習呢?現在的每一所學校,都開設了早讀的課程。早上的記憶力是最充沛的,所以學生的早讀是非常重要的一堂課程,小孩子們找人來教一定要按時不要遲到!雙眼緊緊盯著黑板上老師所寫的筆記;並把老師所寫的筆記抄在自己的課文本上。雙手應該自如的放在桌面,不應該隨意的擺動;雙腳自然併攏,不能出現翹二郎腿或者是自由地左晃右晃隨意踢動;肩膀挺直,行如風坐如松。有了良好的身體坐姿的好習慣,上課的時候就不會,不由自主的雙手雙腳不聽使喚的搞小動作啦!第二,孩子們在課堂上要學會動腦子,不能一味的只聽老師和同學們的講解和意見。