課程：《形勢與政策》
授課老師：劉耀彬
時間：12月8日
天氣：多雲
地點：教學主教126
聽講人：外國語學院英語201班陳臆安
早就聽說這節形勢與政策課將由劉耀彬老師為我們講授，為此我期待良久。深冬的寒意抵擋不住胸中的一腔熱情，我早早來到教室。本以為是早到的我，不承想，剛到教室，就發現劉老師早已寫好了板書，在教學主樓126等候我們。
劉老師開門見山：「今天我們講的這門課叫《形勢與政策》」 抑揚頓挫、熱情昂揚的語調使我不由地精神一振。
本堂課的主題是「在危機中育新機，於變局中開新局」。在開題前，劉老師拋出一個話題：作為社會主義建設者的我們，應該以怎樣的視角看待當今世界形勢。他首先提到三種視角——一是井底之蛙，所見皆是局限；二是平視，掙脫不開個人身份的窠臼；三是像坐飛機般俯瞰，有著大局意識和全局觀。劉老師站在講臺中央，目光灼灼地看著我們，笑著問：「你們想要那種視角呢？應該不是井底之蛙罷！」同學們相視一笑，齊齊擺手。談到我們國家在抗疫的成就時，劉老師巧妙地化用詩句「萬綠叢中一點紅」，他善用比喻，旁徵博引，妙語連珠，幽默風趣，瞬間打開了我們的思路，令人豁然開朗。
劉老師帶領我們透過疫情的表象去看清本質：在局中看，懂得大國抗疫的艱辛；跳出局，在偶然性和必然性之中吸取歷史教訓，從而更好地前行。
他溫聲細語地說道，「到了2035年，你們多少歲了啊？那時的你們想必都收穫了『果實』。等到下一個遠景目標規劃結束的時候，你們都將釀成香遠醇厚的老酒。」
劉老師喜歡邁著不緊不慢的步伐，在教室間踱步，並拋出一個又一個的問題。為加深我們對「新階段、新理念、新格局」的理解，劉老師用貼近我們日常生活的具體實例來講解中國的發展歷程，劉老師隨手以第一排的一位女同學為例，「很早之前，你頭髮上的那個發卡還叫洋卡子，有類似叫法的還有洋火柴、洋肥皂，那可都是難得一見的東西。」從曾經萬事萬物都依靠進口，到「Made in China」隨處可見，再到如今應運而生的新產業新業態，中國製造日益現代化和國際化。創新引領科技發展，中國製造的飛躍正體現了創新在我國現代化建設全局中的核心地位。知道我們是外國語學院的學生，在談論國際局勢的時候，劉老師總「調皮」地在中文中夾雜著英文，並特意設置互動，讓在場同學猜測一些專業性詞彙的英文，在增加了課堂趣味的同時，也加深了同學們對課堂內容的印象和理解。
劉老師表達了對我們的期待和展望。他希望我們學會自主學習、自我管理、自我教育、自覺成長，實現德智體美勞全面發展，滿足時代要求，勇擔歷史使命，成為擔當民族復興大任的時代新人。
雖然只是短短的一節課，卻讓我受益匪淺。劉老師不僅為我們傳授知識，還教會我們如何鍛鍊獨立思考的能力，學會跳出課程本身固有的框架，運用多方面的視角看待國際與國內的形勢與政策。
未來的我會擁有哪種視角呢？我的心裡已經有了答案。想必那時，酒香四溢。