特教老師丁強、陳進：要多付出十倍精力 但我們從未後悔過

2020-09-10 每日甘肅網

特教老師丁強、陳進：

要多付出十倍精力 但我們從未後悔過

特教老師 陳進

「每天要面對自閉症、發育遲緩、智力落後等障礙孩子，如果你沒有愛心和耐心，就不可能成為一名好特教老師。儘管平時比普通老師要付出近10倍精力，但我們從未後悔過。」9月8日，記者來到蘭州欣雨星兒童心理發展中心探訪。這是一個特殊教育群體，有50多名1至12歲的特殊兒童。特教老師每天要從語言、認識、精細動作、社會情緒、感官知覺等方面對孩子們進行訓練，直到他們開口叫「爸爸」「媽媽」，而這更需要特教老師無數倍的辛勤努力和堅持，從事特教老師15年的丁強和8年的陳進就是其中兩位。

在特教老師的努力下 特殊孩子走進小學

「我們剛搬過來才兩周多時間，原來教學場地太小，現在面積大多了，教學面貌得到了很大改善。」9月8日，記者在段家灘三易花園附近找到了蘭州欣雨星兒童心理發展中心。10時30分，20多名特教老師像對待自己的孩子一樣，一對一地為特殊孩子進行康復訓練。中心負責人張莉邊帶記者參觀邊介紹。記者注意到，3樓教室和老師辦公室寬敞明亮，嶄新的桌椅板凳和教學用具讓大家愛不釋手。比起去年，記者在東湖小區採訪的教學環境，在硬體上得到了很大提升。張莉說：「特殊教育一年有4個學期，經過特教老師的百倍努力，每學期中心有十多個孩子走進了小學，讓無數家長看到了希望。」在特教老師眼中，每個兒童進入中心後，要進行智力、課程、學習、訓練、語言等方面的評估，要用科學依據給家長匯報和解釋。「比如有的3歲孩子屬於孤獨症，進入中心後啥話也不說，經過老師的幾個月訓練，就會有好轉，可以由小班轉入中班或者大班。」

孩子第一次叫爸爸媽媽 老師陪著家長落淚

據介紹，自2006年開始，蘭州欣雨星兒童心理發展中心開始接受全省自閉症、發育遲緩、智力落後等障礙孩子，目前有50多個孩子，27名特教老師。丁強老師在該中心任教已有15年，訓練孩子達1500餘人，曾獲得2018年孤獨症特教教師激勵計劃獎。名列全國前20名的陳進，也有8年教齡，同時還是一名孤獨症兒童訓練指導師。「讓我感到最自豪的是，10年前教過的孩子，還來學校感謝，他現在長大已成了小夥子。」陳進說：「每當看到經過訓練的孩子第一次叫爸爸和媽媽時，我陪著家長也流下了激動的淚水，這種情感一般人無法體會。」

「作為特殊教育的特教老師，工作比普通老師更加艱辛，可這份工作更需要有人去做。希望大家在多給孩子關愛的同時，也給特教老師更多關心和關懷。」張莉說。

蘭州日報社全媒體記者 孫建榮 文/圖

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