科大訊飛吳曉如:人工智慧可以推動教師因材施教

2020-12-11 同花順財經

8月29日，2019世界人工智慧大會在上海世博展覽中心開幕。下午，主題為「人工智慧助力教育現代化」的教育行業主題論壇同地舉行，教師這個行業隨著人工智慧技術的出現，會出現怎樣的變化？

科大訊飛執行總裁吳曉如認為，未來，一些重複性的或者一些標準化的工作會被替代掉，但學生也會面對一個更加多變的社會，越是多變的社會，教師作用的不可替代性就越強，教師需要引導學生怎樣去應對多元化的社會。老師作為學生人生導師的角色不會變，就怎麼更好地引導學生去學習，是不變的。老師的教學方式，要從原來傳授知識轉向以學生為中心。怎麼轉向以學生為中心？靠以往的一位老師面對50位或者40位學生，是做不到的。人工智慧可以調動各種新的技術、新的平臺，讓學生能在更多的立體化的場景裡面，在老師的引導下進行更加高效地學習。

5G、人工智慧等這些新技術會成為教育改革更強大的動力，還是更有可能成為應試教育的「幫兇」？吳曉如認為，技術的革新對教育改革具有兩面性，可以從三個層面理解。第一，人工智慧是一個工具，當前應試教育的框架下，如果假定現在很長時間評價體系不變，那麼評價體系怎麼評，學校就會怎麼教，學生就會怎麼學。人工智慧相關的有些技術就會使得當前應試的力度更大，競爭更激烈。第二，人工智慧是一種數據智能，它可以應用學生很多過程化的一些數據，對學生進行更立體化的評價。這種更立體化的評價的方式，如果應用得當，再加上有一些制度的配合，實際上是可以促進未來學生更加全面的評價，從而促進學生更加全面的發展。第三，人工智慧的介入可以讓學習的時長減少，學生可以多花點時間去幹其他的一些事。如果整個評價和技術互動，形成一個良性互相促進的情況下，人工智慧從長遠的角度來說，可以非常好的促進教育的全面發展。

來源: 人民網

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