物理是八年級新添加的一門新課程，貫穿整個中學階段，是十分重要的考試學科。並且，物理知識與生活息息相關，所以我們必須學好物理。
八年級物理第一章講的是測量與機械運動
本章重點知識有長度的測量，刻度尺的使用，運動靜止的相對性，測量平均速度。
物理學中，對各種量的估算能力是我們應該加強鍛鍊的重要能力之一，這種能力的提高，對我們綜合能力提成有很大幫助。結合日常生活中常見的現象學會對長度、時間、溫度、速度、質量、密度、功率等等典型物理量進行估計。考試以及練習題型來源於生活，所以我們計算出的數值往往也要符合生活實際。
第一章常見的實際物理量：
學生一步50cm、課桌高度70cm、鉛筆長度18cm、一元硬幣厚度2mm、中學生身高1.5到1.7米左右、一層房子高度3-4m、步行速度1.4m/s、5km/h、自行車速度4.2m/s、15Km/h、百米運動運10m/s、小汽車120Km/h。
知識點：
長度的單位：國際單位米，符號m。
常用單位千米（Km）、米(m)、分米(dm)、釐米(cm )、毫米(mm)、微米(um)、納米(nm)。學會各個單位之間的相互轉換。
註：光年是長度單位，光在真空中傳播一年的距離。
一、長度的測量：
測量長度的工具：刻度尺、捲尺、遊標卡尺；常用工具刻度尺。
刻度尺的認識：
（1）零刻度線：刻度尺起始的刻度。
（2）分度值：兩條相鄰刻度線之間的距離。
（3）測量範圍（量程）：從零刻度線到這把刻度尺到最後一條刻度的距離。
二、刻度尺的使用：
（1）要選擇合適的量程，一般量程應大於被測物體長度。
（2）刻度尺緊貼被測物體，零刻度線與被測物體一端對齊。
（3）讀數時，視線要與尺面垂直，並且估讀到分度值下一位。
（4）記錄時，要有數值和單位。
註：當刻度尺比較厚且不透明時，應豎放，刻度線緊貼被測物體。
三、測量長度的幾種特殊方法：
積累法、滾輪法、以曲代直法、組合法等。
特殊方法測量的好處：測量方便，減小誤差。
四、時間的測量
工具：鐘錶、機械停表等。
時間的國際單位為秒s，常用單位小時h、分鐘min。
注意單位的轉換：1h=60min；1min=60s。
五、機械停表的使用：
機械停表兩個錶盤，小錶盤是分；大錶盤是秒；機械停表不需要估讀。
六、錯誤與誤差：
1、誤差：由於測量儀器不精確、試驗方法粗略等客觀原因，加上自身主觀原因等因素，使得測量值與真實值之間總會有差別，叫做誤差。
真實值是物體實際的數值，測量值是測量工具測得的數值。
2、誤差與錯誤的區別：錯誤可以避免，誤差不可避免，只能減小。
3、減小誤差的方法：
（1）選用更精密測量儀器；
（2）改進測量方法；
（3）多次測量，求平均值。（最實用有效的辦法）
七、機械運動
物理學中，把位置隨時間的變化叫做機械運動，簡稱運動。運動是宇宙中最普遍的現象。
註：植物的生長不是機械運動。
八、運動靜止的相對性：
（1）參照物可以任意選擇。
（2）假定參照物是靜止的。
（3）同一物體是靜止的還是運動的，取決於參照物。
（4）宇宙中一切物體都在運動，絕對靜止的物體是不存在的。
九、速度概念與計算：
（1）物理意義：表示物體運動的快慢。
（2）公式：V=s/t
（3）單位：m/s、Km/h；1m/s=3.6Km/h。
（4）比較物快慢的方法：
相同的時間比路程；相同的路程比時間。
（5）測量平均速度的實驗：
原理：v=s/t。
器材：木塊、小車、長木板、刻度尺、停表。
步驟：用刻度尺測量長度，即路程；用停表測量時間，用v=s/t求出平均速度。