「家長把孩子交給你，就是交給了你一粒種子。」
孩子是祖國的未來，是家庭的延續，當家長把孩子交到老師的手上時，能深深的感受到家長對孩子殷切的希冀，而老師的肩頭是沉甸甸的責任。
什麼樣的老師，才是負責任，有能力的好老師？
雙師課堂的模式是名師通過線上講課，把一線城市優質的教育資源通過遠程直播技術，連結到二三四線城市的學生，再結合線下助教老師監督落實，形成的全新的教學模式。教書育人，以德為先，教師師德高尚，才能教出思想品德好的學生。
雖然家長把孩子送到教育培訓機構最重要的目的是提分，但一言一行皆是模範。教育事業的發展需要一支宏大的師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師團隊，多分雙師課堂的線上名師皆選自211，958名校畢業生，在名校文化薰陶下，老師的文化素養，個人品德得以升華。
「才者，德之資也；德者，才之帥也。」紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是教師的基本素質，也是教師搞好教學的基本要求。在這個信息快速發展的時代裡，教師要給學生一碗水，自己得要有一潭水。
而雙師課堂的線上名師，本身具備很高的學習力，長期處於學習狀態的他們，站在知識發展前沿，刻苦鑽研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己，使自己擁有勝任教學的專業知識、廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。
每堂課開始之前，線上老師結合線下助教整理匯總出來的學員學情，依據當地的教育政策進行備課，知識點精講——例題分析——考點延伸，並根據課程內容匹配相應的趣味視頻，讓孩子在聽的過程中動態輔助理解，幫助吸收知識點。
在雙師課堂中，即使老師優秀教學經驗豐富，沒有經過試講磨課的課堂依舊不允許直播輸出，孩子聽到的每堂課都是老師團反覆打磨出來的完美課堂。
在雙師課堂模式裡，主講老師直播授課要把教學做到極致，助教老師監督落實要把服務做到極致，二者缺一不可。
線上主講老師把一節經過團隊教研千錘百鍊的好課，通過屏幕傳遞到我們的學生面前。
那麼，助教老師如何把一節好課的價值發揮到最大化？
開課前一天：說課備課
聽一線城市的主講老師說課，溝通第二天課上要講什麼，有什麼互動環節，比如課上需要準備什麼實驗材料等等。
課前：進門測
同學們提前到達教室，助教老師檢查每個孩子的作業情況，同時開啟預習任務，開課前10分鐘開始進門考檢測複習效果。
學生進門考排行榜課中：配合主講老師
在授課時間內，助教老師要配合主講老師完成授課過程，如課上的互動、搶答、出門考、做任務等環節。
課中：做一名職業的觀眾
教室是一個舞臺，作為一名助教老師，既是老師也是觀眾，記錄課堂表現，該拍照時拍照，不該拍照時就靜默……
做好本職工作，完成雙師課程各個環節，比如課上主講老師會有一些手勢互動，這時候，助教老師需要帶頭示範，引導學生跟著一起做手勢。
記錄每一個精彩瞬間
把學生的考試場景、師生互動、解題過程等拍下來發到家長群裡。咔嚓一下，留下最美笑臉，記錄精彩瞬間。