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前段時間有位爸爸在家長群中說的話,引來了很多家長的點讚。這位爸爸是公司管理層的一員,即使自己的工作再忙,回到家後,還是會陪著孩子一起寫作業,督促孩子認真仔細的完成。
可是在這個學期,李爸爸發現孩子的作業一直都寫不完,到了睡覺的點,還有一大半沒完成,到了凌晨,孩子的家作還是沒完成,氣的李先生在家長群中發出了還要老師幹嘛的話。
按照大家的慣性想法,老師給孩子布置作業是為了讓孩子能夠複習今天所學的知識,應該以這個為出發點,可是現在的老師,除了複習,還需要各種預習。
孩子的年紀在那,意味著他的理解能力有限,雖然自己很想完成,但是不在能力範圍內,只好坐在書桌前,等待爸媽的援助。這樣的布置,還是存在著一些不合理,讓家作成為了家長和孩子眼中的噩夢。
過多的布置作業,會讓孩子產生厭學心理,一到上課就不想看見老師,從而影響孩子的學習效率。所有的老師都希望自己班的學生出類拔萃,可需要根據實際情況來做出合理安排,過多的作業只會打擊孩子的自信心。
慢慢地磨滅孩子對學習的興趣。出發點是好的,但是只有糟糕的結果,老師們應該多關注家長們的反饋,及時做出調整,讓孩子有一個良好的心態對待學習。
李爸爸這話一出,底下就有很多家長跟著發聲,這樣的現象說明了許多孩子都存在作業完不成的情況,甚至有些家長開始幫孩子做作業,實在是不忍心看到孩子熬夜到天亮。
在這個年紀的孩子,應該養成良好的作息,需要充足的睡眠,才能保證第二天的上課質量。老師們的大量作業,嚴重影響了孩子的學習效率。當家長們面對孩子做不出作業時,應該採取哪些措施呢?
都是小學的知識,很多高學歷父母都沒有辦法很好地輔導孩子做功課。專業的知識還是需要交給專門負責的人,老師是比較有教學經驗的,家長們可以給孩子報個輔導班,讓孩子在輔導班的時候就把作業完成。雖然每個月都會多出一些開銷,但是孩子的身心健康得到了一定的保證,能夠按時按量地完成作業。
家長們比孩子要懂得多,看似簡單的問題會讓孩子頭大,家長怎麼教孩子,他都學不明白。在這樣的情況下,一般的家長就會有不好的情緒,覺得孩子的智商有問題,或者是懷疑孩子在上學的時候不認真聽課,其實這樣的想法都是多餘的,甚至會給孩子帶來負面情緒,家長們應該耐心地指導孩子完成。
孩子還處於一個適應階段,沒有辦法像大人一樣控制住自己的想法和行為,更多的時候需要大人們監督。家長們可以給孩子設定一個時間,專門給孩子寫作業,並且給孩子一個較為安靜的環境,這樣有助於提高孩子的學習效率。當孩子完成目標以後,家長們可以允許孩子適當地活動。
自打孩子上學,就會出現各種問題,作業多成為了爸媽們抱怨的問題之一。其實,從另外一個角度考慮,老師們也是希望孩子們能夠在規定的時間內收穫更多的知識,是為孩子以後的學習做鋪墊。家長和老師之間如果有問題,應該及時溝通處理。
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