學習微課內涵，提升專業素養——南京財經高職校開設微課專題講座
2020-09-18 南京職業教育為加強教師對微課、微課程內涵的理解，提升教師微課設計及製作能力，促進一線教師教育理念、教育方法、教育手段的變革，9月15日下午，南京財經高職校邀請到南京師範大學的張一春教授開設了一場以「微課、微課程的設計與製作」為主題的講座。學校教學工作部馬原主任、張兆芃副主任及相關任課教師參加了此次講座。此外，學校還通過釘釘軟體開通線上會議，以便未到場的老師使用手機、電腦實時觀看學習。
講座伊始，張一春教授將微課大賽應運而生的背景娓娓道來。在學習深層化、目標化的要求下，教師應抓住「直接、需要、便捷、有效」的特點，進行微課設計。張教授結合案例闡述了微課設計中容易陷入的誤區，幫助教師理解微課內涵。接著，他還提出了微課程的概念，並將微課及微課程、在線課程進行對比，幫助教師拎清思路。在課程思政的要求下，張教授還提醒各位教師在微課設計中要挖掘專業的育人特色。此外，他建議各位教師關注往年國賽、省賽作品，學習它們的優點。講座最後，張教授就老師們的困惑與大家進行了一對一的交流溝通。
此次講座幫助教師理清了微課、微課程的思路，指明了設計微課的方向，從根本上提升了教師的微課設計理念和教學水平，有助於促進課堂教學改革及課程資源建設。
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大江網/九江頭條客戶端訊 通訊員戢玉蘋報導：為了提升教師的個人綜合素養，為能更好地滿足學生對知識點的個性化學習。2020年12月16日上午，九江小學八裡湖校區全體數學老師齊聚一堂，參加一年級組數學老師帶來的《微課交流》分享活動。 -
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微課製作證書培訓技能,微課製作職業技能培訓,微課製作職業技能培訓證書!
傳統模式下課堂視頻教學過程冗長繁雜，往往使學生在學習過程中似懂非懂，因此必須對其教學內容及方式進行改革。微課之所以成為教學中的新興力量，主要是由於其有著諸多的教學特點。精簡短小，在授課中突出核心內容。微課的教學方式採用新型的網絡視頻的方式開展教學，這種方式更容易被人們所接受，且更容易使人們掌握教學中的知識點，有助於提高學習者的學習能力。