你家孩子是不是比一般孩子更為好奇，會把不尋常的想法聯繫起來，有時可能還顯得有點極端，甚至有些叛逆？別擔心，這或許正是孩子的「創造力」特徵的體現，千萬別抹殺了。
心理學家給如何培養孩子的創造力也提供了一些建議：給孩子更多自由去設計科學實驗、藝術創作或挖掘自己的興趣，儘量塑造寬鬆的學習氛圍，鼓勵孩子提問和冒險，培養他們的堅持性和內在興趣，並且督促他們提升自己在操作過程中的表現。避免孩子接觸過多正確答案唯一的問題，側重發展孩子的發散思維。
1、畫個小人，倒上水，小人竟然「復活」了
材料：白板筆，自來水
實驗步驟：普通的自來水，熱的涼的無所謂。在陶瓷盤子中用白板筆畫個小人，倒入水後，小人會漂浮起來。
原理淺析：白板筆的墨水配方中含有剝離劑，當墨水被書寫到表面上之後，隨著溶劑揮發，剝離劑可以在有色的筆跡和書寫表面之間起到隔離的作用，阻止筆跡與表面緊密結合。所以白板筆寫的字在被水衝或是被擦拭時，字跡就很容易脫落。
發散思維：可以用油性記號筆做對比實驗，自己創作一套有故事情節的作品。
2、雞蛋吸入瓶子裡
材料：瓶子，熟雞蛋，火柴
實驗步驟：取一個瓶口小於雞蛋的瓶子，點燃一根火柴丟入瓶內，然後將剝殼的熟雞蛋丟入瓶中。可以看見雞蛋自動被吸入了瓶內。
原理解釋：隨著燃燒殆盡，瓶中空氣冷卻，氣壓下降。瓶子內外的氣壓差將雞蛋擠入瓶中。
發散思維：想想怎麼把瓶中的雞蛋又重新「撈」出來呢？
3、大米跳舞
材料：小蘇打，色素，白醋，米粒，水
參考步驟：裝半杯水，加點色素，加入小蘇打並攪拌均勻，杯中加少量米（可以看見米會沉底），再加入白醋。
實驗現象：杯裡冒出好多氣泡，米粒也浮浮沉沉，像跳舞一樣
實驗原理：小蘇打和醋會發生化學反應，生成二氧化碳氣泡。隨著氣泡附著在大米表面，米粒隨之上升；一旦它到達水面，氣體釋放後，大米又下沉。
發散思維：把米改成其他材料（如葡萄乾）試試；嘗試不同份量的醋或小蘇打。
4、熔巖燈
材料：油、水，透明瓶、色素、泡騰片
實驗步驟：把油和水（比例約為1:4）倒入杯子中，等它分層。滴入幾滴色素，加入泡騰片
實驗現象：放入水中的泡騰片迅速瓦解，產生大量二氧化碳。氣泡夾著色素和水衝到水面，看起來好像巖漿噴射一樣，十分神奇又有趣。
5、氣球火箭
材料：氣球，吸管，膠帶，繩子
實驗步驟：取一根長繩子穿過一截吸管，系在相隔較遠的兩個凳子上。把氣球吹大，打個活結後，將氣球粘在吸管上。現在釋放氣球，可以看見氣球飛速向前衝。
原理淺析：氣球用了空氣作為動力，像火箭一樣發射了出去。
6、調皮的胡椒粉
實驗步驟：在一碗水裡撒上胡椒粉。將棉籤蘸上洗滌劑或肥皂水後，點在水中央，可以看見胡椒粉發散開去。
原理淺析：胡椒粉浮在水面上受到表面張力作用，洗滌劑則減小了水的表面張力，從而改變了胡椒粉的受力平衡狀態，胡椒粉遠離逃散開去。