一件小事就可以抑制孩子的成長，戲劇教育卻能幫你

有一次去朋友家，我們發現了一個有趣的情況：

用餐結束後，朋友家的孩子想幫助父母一起收拾餐桌上的垃圾，但是父母怕孩子做不好而拒絕了他。

在我們的生活中是不是經常發生這種事呢？

其實朋友的這種做法並不妥善，仔細向來，成長就是一個從不會到會，從不懂到懂，從不熟悉到熟悉，從不可能到可能的過程。

從不會到會

當小孩從不會走路到會走會跑會跳，從不會做家務到會做……這個過程主要是技能的習得，是通過學習來完成的。

從不敢到敢

這個過程主要是突破心理恐懼，突破自我設限等等。突破這個過程需要強大的心理素質，做好充分準備，勇敢邁出第一步，之後再不斷練習，不斷強化。
從不到位到到位

這個過程指的主要是學習一個技能卻還完全沒有掌握的時候，成長不是一朝一夕就能做到的，需要經驗的積累。

從不可能到可能

不可能一般是別人或自己對自己不自信的評價，是對自己不信任的表現。而這個過程需要重塑自信，需要正確認識自己。

而在這個過程中，家長需要做的就是給孩子一個安全的環境，然後鼓勵孩子做好自己的事情，在孩子需要幫助的時候給予正確的引導。

戲劇教育正是可以滿足孩子這種需求的教育。

在戲劇教育的課堂上，全程都有老師進行引導和保護，於此同時用戲劇的各種方法引導孩子們去進行場景想像，用不同的方式去呈現角色。讓孩子去體驗各種情景與力所能及的事情，擁有自由構建的權利。

再通過討論、劇本創編和場景演繹把故事中的問題引申到生活中的場景，讓孩子在生活中遇到的時候能夠更加自如的面對，從而自由地去表達自己的態度和想法，釋放情緒、表達觀點、構建自我。

戲劇教育就是提供一個安全的大環境，鼓勵孩子進行力所能及的體驗和嘗試，順應孩子的自然成長。