用教育戲劇陪伴孩子成長

2020-08-12 聞是教育

上周我們的教育戲劇課在深圳正式開班,當越來越多的孩子需要這種方式來補充現行教育制度的不足,感受在平時的課程中感受不到的快樂,我們不僅看到了教育戲劇給我們的教育方式帶來的另一種可能性,也真切地感受到了教育戲劇對孩子成長的影響。


教育戲劇的魅力在於其豐富的內涵,在全面發展的基礎上,加以戲劇的特色,把孩子的生活還原給他,讓孩子通過遊戲和生活來獲得一些東西。


就像我們以繪本《生氣的亞瑟》為主題,帶領孩子們去找到自己的不同情緒,喜怒哀樂憂懼,清晰自己的情緒,再控制自己的情緒。



遊戲讓孩子的身體放鬆,情緒才會自然流淌。


教育戲劇就是在一種信以為真的情境中去幫助孩子回味自己的生活、反觀自己的生活、給自己一些辦法,通過遊戲、對話來培養孩子的創造力,讓孩子在不同的情境中體會生活中的問題。


就像我們的主題活動「翻譯外國小朋友的來信」,當我們收到小朋友的來信,又出現亂碼不能完全理解的時候,根據老師提供的零星線索,孩子們各自給出了自己的理解和回應。這樣創編故事的過程,是孩子們對自己原本生活經驗的輸出,有效鍛鍊了解決問題的能力。


▲用身體表現自己拿到的線索

猜猜是什麼字?


▲合作表現特定的動作


▲記錄自己翻譯的郵件,試著還原郵件裡的故事


從故事情節中發展孩子的情緒管理能力,從構建真實情境中學習自己處理問題。教育戲劇就是用這樣自然的方式,讓孩子對事物形成一個正確的認知,學習如何去面對生活中的真實問題。


站在兒童的角度做教育,

把兒童的生活還給兒童,

遊戲、放鬆、愉悅、創造,

用教育戲劇陪伴孩子成長,

別讓快樂成為兒童的奢侈品

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