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孩子們學習弟子規
孩子們學子拱手禮
萌習團的孩子們著漢服吟誦弟子規
吟誦是我國優秀的非物質文化遺產代表作，是公認的中國文化獨特魅力之一，在國際上享有很高的聲譽。
吟誦是中國漢語古詩文的活態。在吟誦中，包含了很多語言本身所沒有的意義，這些意義也是附著詩文一起流傳的。
吟誦是寫詩的重要入門途徑
在古代，「讀書」是上學的代稱，「讀書人」是文人的代稱，因為「讀」是學習文化的基本方法。
古人讀書的方式有很多。有帶旋律曲調的歌唱方式，有不帶旋律曲調的誦讀方式;有拖長的吟詠方式，有加嘆詞的哦嘆方式;有看著書的讀念方式，也有背書的諷誦方式。古人讀書的狀態也有很多，有高、低、朗、默、急、緩、恬、苦、長、短、細、漫等，所以有高歌、高唱、高吟、高詠，也有低歌、低唱、低吟、低詠;有朗歌、朗唱、朗吟、朗詠，也有默歌、默唱、默吟、默詠。所有這些方式，統稱為「讀」，今天則改稱為「吟誦」。
現在人們都以為讀書的樂趣在於讀的內容好。其實對古人來說，「讀」本身就是「樂」。曾國藩曾言：讀書聲出金石，飄飄意遠，一樂也。
2017年秋季學期，全國各地小學一年級和初中一年級啟用教育部統一組織編寫的教材，其中，語文教材中古詩文選篇數量陡增。那麼，古詩文應該怎麼學?
「部編」語文教材總主編、北京大學中文系教授溫儒敏曾說，要讓學生多誦讀、多吟誦，激發孩子們的想像力，不要把課文分析搞得那麼瑣碎、程式化。
吟誦是學習中國古典詩歌非常重要的入門途徑。「吟誦不但是讀詩、欣賞詩、理解詩的重要法門，而且是寫詩的重要入門途徑。詩要自己『跑』出來，怎麼做?你要對詩歌中文字的音聲、節奏、韻律非常熟悉。你熟於吟誦，於是你的詩便會隨著聲音『跑』出來。」南開大學中華古典文化研究所所長葉嘉瑩先生說，詩歌一定要會吟誦，才能得到它的精華。
吟誦不僅僅是漢詩文的讀法，它還是傳統教育的基本教學方法。漢詩文不單是文字藝術，更是聲音的作品。聲音是有意義的，不僅讀法會影響含義，讀音也會帶來情緒感覺。
「世界上有聲調語言的民族，它們的詩歌和文章多數天然就是可唱的。我們中國的詩歌傳統，是用聲音作詩。了解吟誦的老師都知道，一旦吟誦起來，所有的聲韻都展示出來，那些古詩是一下子煥發了多大的光彩!就像明珠拂去泥塵，陡然間豔照四壁。
吟誦的方法：
平長仄短，依字行腔
吟誦的價值點：
背誦的最好方法，就是吟誦。吟誦便於記憶，這是公認的經驗。
吟誦也便於理解。傳統文化或者經典詩文，如果除了解釋字義，還要分析主題、結構、寫法、背景、意象、意境等等，會花費大量的時間，而學生年紀幼小，多半不能記住，更難得理解。
而古代老師，除了解釋字義以外，講解不多，而多半通過吟誦把自己的理解灌注其中，教給學生。學生會記住吟誦，其中如句讀、語氣、聲調、情緒等等，一起記下，等到年長，自有豁然開朗的一天。是以古人記的多，悟的也多。現在講解太多，背誦太少，講的記不住，背的無神韻，自然竹籃打水。
關於報名
課程時間：周四(晚上)
基礎費用：20元/人/次。(含茶點費、茶水費、老師交通費等)
報名時間：即日起至報名結束。名額有限，欲報從速!先到先得!
報名地址：長沙市雨花區高橋大市場酒店用品城30棟2樓11號扶梯左轉(4號扶梯右轉)高橋國學館
聯繫人 ：劉女士 17773816001
電話：0731—85118709
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備註：本班招募志願者，並對有意願成為講師助理的學員進行免費培訓。