最近偷懶啦，好像倆天沒有更新文章了，對不起，最近還有很多東西要寫，一直在寫別的東西就偷懶了，晚上在寫兒童教育語言學的作業，所以隨便也把課程裡的知識跟大家分享一下。
以前我發過文章寫過，兒童英語啟蒙中的音素辯音和自然拼讀的重要性，今天我們就介紹的更加具體一些。關於語言構成的其他音素。
本篇所有的兒童語言學早期介紹都是來自於Kearns, K. (2007).Language and communication. In Frameworks for learning and development，英語寫的簡單易懂，喜歡的也可以購買。
上圖中的所有內容，除了大家已經非常熟悉的自然拼讀，還有詞彙結構，single word，語態表示，還有對於孩子很重要的語言的社會理解性。如果分別突擊，掌握好了語言的每一部分，家長們經常最擔心的英語啟蒙肯定一招擊破。
我今天重點說倆個有趣的組成部分，語言學構成的最後一項pragmatics，中文翻譯為語用學。
社交溝通或語用學是指兒童在社交場合使用語言的方式。
它有三個組成部分，包括：
能夠將語言用於不同目的（例如，向人們詢問事物，需求，命令，請求）。
能夠調整語言以滿足聽眾或情況的需要（例如，與嬰兒和成人交談的方式不同，在有大量噪音時說話更響，在聽到聆聽者知識並在需要時提供更多信息或更少信息時）。
遵循經常「未說出口」的對話和講故事的規則（例如輪流對話，看著說話者，站在與說話者適當的距離，使用面部表情和手勢）。不同文化，不同文化和不同家庭的談話規則往往不同。因此，一個人快速了解與他們交流的人的規則是很重要的。
第二個的有趣部分是single word，first word，，美國那邊叫sight word。但是有趣的是，明顯感覺了澳洲人寫的教材裡的sight word單詞明顯比英美要少了一些，美國需要要求學前就會的單詞，澳洲上了一二年級才開始學。
Sight Word中文意思是常用詞，它指的一些常見的英文詞，這些詞在兒童讀本中、日常生活中經常出現，學校鼓勵兒童記住這些詞，讓他們可以在不需要任何拼讀解碼的輔助下，認識這些詞。
在初期兒童的英文教材中，Sight Word大約佔了總字數的75%。
兒童認識Sight Word的好處是，在接觸初級教材時，嘗試閱讀內容前就已認識其中大部分的單詞，因此兒童可以專心在教材的內容層面，而不必為了每個詞的拼讀解碼而中斷閱讀。因此認識Sight Word是非常有助於孩子的閱讀的！
我看有人說，只有先背好了單詞才能為自然拼讀做基礎，扯淡，Sight Word（常用詞）和Phonics（自然拼讀）是兩個獨立的部分。
如果對兒童語言學有感興趣的，可以看這本書，很經典
謝謝你閱讀我的文字，長按下圖即可關注。