受疫情影響,我縣各學校延遲開學,實行線上教學。萬善鄉在確保疫情安全的前提下,有5名大學生主動要求義務為孩子輔導功課。正在上課的這位小老師名叫劉冉,現就讀於齊魯理工大學,是一名大二的學生。她也是一位貧困學子,在國家和政府扶持政策下一路順利進入大學。疫情期間在家,她也深知每一位貧困學子學習的不易。得知有這樣活動,第一時間報名參加。這樣一來,支部大院的這間辦公室就成了她的課堂,也開啟了她「線下輔導老師」的工作。咱們鄉裡這次舉辦這個活動我特別願意參加,我們家本身也不是很富裕,得到了很多人的幫助,我覺得很感激,很感恩。現在我有一些能力,如果能用這些力量去幫助到他們,我會覺得很滿足,我願意傳遞這份愛心。通過輔導他們學習的方式,讓這些貧困家庭的孩子感受到愛。
課堂上,每人一張課桌,相隔1米的距離,專注而認真。貧困家庭由於受網絡、設備等外在因素的影響,許多學生不能準時高效的參加課程。現在看著他們能安安靜靜的上課,許多家長也表示很心安。
為保障貧困戶家庭義務教育階段中小學生的學習質量,萬善鄉為大學生及義務階段學生搭建了「圓夢行動、大手拉小手」的教育輔導平臺。像劉冉一樣做志願活動的共有5名大學生,這段時間以來他們主要通過幫助孩子們上網課和輔導作業的方式,重點幫扶當地貧困家庭的孩子們。如今,共有20餘戶家庭的孩子加入到了他們的課堂中。
萬善鄉把大學生疫情期間在家的時間充分利用起來,志願者們也用實際行動展現了當代大學生的精神風貌。確保了貧困家庭的學生真正能實現「停課不停學」。
記者/王冉 編輯/馮晰玥 審核/於倩
終審/馮秀鳳 陳丹娜
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