清華大學政治學系副教授劉瑜最近在講座中說：「我的教育觀是什麼？說起來就是兩句話：認識自我、接納自我。這不僅僅是為了讓孩子們更輕鬆，我相信這種因勢利導的教育，對教育本身的產出，對社會資源的最佳配置以及千家萬戶的和平穩定來說，都利大於弊。只有每個人都各美其美，一個社會才會生機勃勃。」她演講的原題目是《不確定的年代，教育的價值》，這個瀰漫著嚴謹生硬學術氣息的標題，在被自媒體改為《我的女兒正勢不可擋地成為一個普通人》後，迅速大火。
在她看來：為人父母，與其逼著孩子成為一個痛苦的空心人，不如讓孩子勢不可擋地成為一個普通人，聽從自己內心的召喚，找到自己的比較優勢，跟隨自己內心的熱愛，成為自己想要成為的那種人，過上自己想要過上的那種人生。就像她自己說的：我們家孩子以後就讓她開個奶茶店得了。如果開奶茶店的競爭激烈，那還是開煎餅店算了。
劉教授的演講從理論的角度看無懈可擊，也合情合理，符合社會現狀。確實現在父母幾乎都處於焦慮狀態，孩子的承受能力也越來越弱，很多年輕人不知道自己喜歡什麼、適合什麼、想做什麼。但她所理解的普通人是否和大眾理解的普通人有偏差？
一石激起千層浪，一個42分鐘的演講卻戳中了無數家長的痛點。為人父母，誰不想給孩子鬆綁，讓他做自己喜歡的事情，當個無憂無慮、歡天喜地的少年，但是，如果他連大學的門兒都摸不著，將來一日三餐沒有著落，一年四季顛沛流離，又拿什麼支撐自己的熱愛和夢想？這是父母心中的普通人嗎？
這個社會是有階層之分的，劉教授無疑屬於精英階層那部分，在經濟富足，有人脈，有資源的條件下，她覺得女兒做個普通人很好，但對於草根階層沒有金錢，沒有背景，沒有人脈，沒有資源，必須死磕，必須硬扛，必須壓抑自我，必須放棄快樂，必須用不留退路的決絕和果斷，向著那個叫高考和大學的龍門，用勁兒一跳，奮力一躍。只有苦苦奮鬥，考上大學，才能穿越風雨和疼痛，成為一個看起來不那麼艱難的普通人。
為什麼家長們那麼焦慮？就是因為處在草根階層的人們，為了在相對還算公平的高考中能找到一個改變命運的縫隙，普通人家的孩子，你必須先用實力讓別人看見你，你的個性和熱愛，才有施展的空間和餘地。
這個世界從來都不是公平的，學習也從來都不是輕鬆的，想要成為劉教授口中的普通人必須要隨大流吃苦頭，過五關斬六將，擠過獨木橋，歷經角逐和考驗，才能到達羅馬，畢竟有些普通人出生在羅馬。所以不在羅馬的父母會繼續焦慮，不在羅馬的孩子還要繼續努力！