2019-08-29 來源：中國礦業大學（北京）
中國礦業大學（北京）深入貫徹落實中共中央國務院《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，將教師隊伍建設作為落實立德樹人根本任務、加快「雙一流」建設、實現內涵式發展的關鍵抓手，從科學規劃、師德建設、考核激勵、教師發展等方面發力，打造一支高水平師資隊伍，為學校「雙一流」建設提供有力支撐。
科學制定規劃，創新人才引進機制。大力實施人才強校戰略，校黨委常委會和校長辦公會多次專題研究師資隊伍建設工作，出臺一系列制度文件，加強師資隊伍建設整體設計和政策保障。召開全校人才工作會議，就教師思想政治建設、師德建設長效機制、高層次人才引進和培養、青年教師隊伍建設、人才評價獎勵等作出部署。制定「十三五」師資隊伍建設規劃，以統籌好師資數量、結構、質量為目標，以人才引進、培養和使用三個環節為抓手，努力建設規模適度、結構合理、質量一流的創新型師資隊伍。成立人才工作辦公室，印發高層次人才和優秀青年人才引進暫行辦法，建立協議目標、協議薪酬、協議職稱的「三協議」人才引進和管理模式，加大對高端人才和優秀青年人才的引進和培養力度。
強化師德建設，培育「四有」引路人。校黨委統一領導教師思想政治和師德建設工作，成立由黨委書記和校長任組長的師德建設領導小組，教師工作部會同宣傳部負責具體落實。制定教師行為規範、師德建設長效機制實施細則、《關於加強青年教師隊伍建設的意見》等文件，在職務（職稱）晉升、導師遴選、崗位聘用、評優獎勵等方面，實行師德考核「一票否決制」，切實將思想政治素質和師德師風擺在教師評價首位。定期開展師德先進典型評選和宣傳活動，每年對青年教師進行師德師風教育，邀請兩院院士、知名專家、師德標兵等作報告，引導教師爭做「四有好教師」和「四個引路人」。
完善考核激勵，加大教師教學投入。貫徹落實國務院和教育部關於改革職稱評審制度的意見，制定《專業技術職務任職資格評審辦法》補充規定，建立基於「業績水平」和「實際貢獻」的職稱評審綠色通道，並向教學工作傾斜。明確將教師主持各類教學類項目、獲得校級優秀教學質量獎等情況作為晉升高級職稱的必備條件，突出對學生評教、同行督導評教結果的剛性要求。堅決執行教授和副教授承擔本科教學工作相關規定，全面落實教授為本科生上課的要求，包括兩院院士等高層次人才在內的教師積極擔任本科生全程導師、參與本科教學，指導創新訓練項目、學科競賽、畢業設計（論文）等，投身教育教學一線。制定教學名師獎及青年教學名師獎評選辦法，表彰長期奮戰在教學一線，教學水平高、教學效果好的優秀教師，激勵廣大教師潛心教學。
暢通發展路徑，提升教師專業素質。成立「教師教學發展中心」，定期組織教學沙龍活動，分享教學理念和方法，組織圍繞教育教學、人才培養、教師發展等問題開展系列培訓與研究。實施「越崎學者」計劃，重點支持「越崎傑出學者」教學科研團隊和「越崎青年學者」，著力培育更多教學名師和知名學者，帶動師資隊伍水平整體提升。積極推動教師「走出去」，鼓勵教師赴國內外一流高校訪學或去基層一線掛職鍛鍊。面向40歲以下青年教師，在入職第一年撥付啟動經費，此後每年根據上一年的業績給予滾動支持。實施「師資博士後」制度，強化師資博士後的業績考核，為高水平師資隊伍建設提供優質人才儲備。
（責任編輯：曹建）