那些被吼之後不說話的孩子，才真正地讓父母擔憂的

地鐵上，一位媽媽教育孩子，聲音穿透了整個車廂。

當時，兩人坐在角落裡，孩子手裡拽著試卷，低著頭。

一旁的媽媽拿過試卷，瞄了一眼，就朝孩子吼道：

跟你說了多少遍了，試卷做完要檢查。

這麼簡單的題目都會做錯，怎麼有你這麼笨的人。

你要把我氣死才甘心是不是。

說著，一隻手還揪著孩子的耳朵不放。

車廂寥寥無幾的人，聽見怒吼聲，都齊刷刷地看向他們。

孩子嘴裡想要說什麼，抬頭看見媽媽怒目的眼神，話到嘴邊又咽了下去，快要流出的眼淚也被硬生生地憋了回去。

整個過程，孩子始終沒有說一句話，只是一直低著頭。

孩子的樣子，特別讓人心疼。

這世間最無用的三種教育方法：講道理、發脾氣、刻意感動。

而發脾氣，是最無能的一種教育方式。

父母用情緒的快感數落孩子，可能不會注意到，被吼過之後的孩子心裡正在默默積攢負能量。

錯把吼罵當作教育「良方」，只能讓孩子默默將情緒調成「靜音」。

孩子被吼過後，心裡到底在想什麼

之前，有一條這樣的新聞。

一個8歲的小男孩被父親砍到流血也不吭聲，著實讓人心疼。

小男孩的爸爸是一個暴脾氣的人，經常打罵他。

那天，爸爸回家後，看見小男孩作業沒有寫完，一怒之下，就懲罰了孩子。

怒氣未消的爸爸，還拿出菜刀來威脅他，但就在家人拉扯的過程中誤傷了孩子。

當時，小男孩跪在地上流血不止，但卻一聲也不吭。

後來，爸爸發現孩子不對勁，才把他送進了醫院裡。

好在，孩子並沒有發生危險。

僥倖之餘，不禁感嘆：為什麼孩子寧願獨自承受痛苦，也不願意向大人求助？

可能更多的是害怕承受來自父母的雙重痛苦。

幾米說過一句話：「小孩寧願被仙人掌刺傷，也不願聽見大人對他的冷嘲熱諷。」

當孩子犯錯，最想要的是父母的理解和安慰。

但是父母一次又一次地批評、吼罵，只會讓孩子感受到恐懼和害怕。

過度的刺激會給孩子心裡造成巨大的創傷，久而久之就會出現反感，沉默不語的狀況。

本質上，當孩子「打不哭，罵不語」時，是因為害怕而想隱藏自己，這是缺愛的表現。

小陶虹曾經在一檔綜藝節目中分享了自己吼孩子的經歷。

一次，女兒不小心打翻了牛奶，她衝上去就吼：「你怎麼回事啊？」

孩子被她這麼一吼，當場愣住，不哭也不說話，用恐懼的眼神看著她。

孩子的反應，嚇壞了她，立馬意識到錯誤。

等到女兒再一次犯錯時，她沒有批評也沒有打罵，而是給了她一個擁抱，這時候女兒才哇哇大哭起來。

吼孩子並不可怕，怕的是孩子不哭也不鬧，把情緒調成靜音。

比起和父母頂嘴、叛逆，那些被吼之後不說話的孩子，才真正地讓父母擔憂。

親子關係疏離，從孩子「沉默」開始

電影《送我上青雲》中有這樣的一幕。

姚晨飾演的盛男被查出了癌症，但她不敢告訴媽媽。

因為從小到大，她做什麼都是錯，媽媽對她不是罵就是打，她害怕這樣的相處方式。

後來，媽媽找她對峙，她直接吼道：

「我敢告訴你嗎？從小生病你都認為這是我的錯，我生病就是耽誤你賺錢。」

她想起十歲那年第一次坐飛機，暈機吐了一身。

當時被別人嫌棄，沒想到父母也把她罵了一頓。

於是，就這樣，她慢慢封閉了自己的心。

當孩子沉默時，他們的潛臺詞是「惹不起，我還躲不起嗎？」

從心理學上來說，「吼」是一種帶著情緒的語言暴力。

父母一次又一次的冷漠和暴擊，如同給孩子的傷口撒鹽，在加速情感連結斷裂的同時，給了孩子更致命的成長威脅，是一種精神虐待。

奧地利作家卡夫卡在《致父親》一文中講述自己悲慘的童年。

他在文中對父親說：

你沒有真正打過我，可是你的叫嚷聲、脹得通紅的臉、急匆匆解下褲子皮帶要打人的樣子，對我來說比真的打在身上更可怕。

這些都讓我感覺像絞刑，無比折磨人。

這種痛苦的經歷讓他一輩子都非常的憂鬱和悲觀。

父親總是用吼罵、威脅和恐嚇的方式，只不過想讓他聽話，特別是那句「你不許回嘴」真的讓他壓抑了許多。

他說：「我聽話了，我完全變成了啞巴，我避開你，只有在離你很遠的地方，才能動彈一下。」

父親粗暴的教育方式，讓長大後的卡夫卡一生都活在自卑、怯懦、絕望中度過。

羅娜•雷納在《不吼不叫》一書中寫道：

如果孩子長期遭受到吼叫，會形成對自我、對世界的扭曲感受，並會投下長期的心理陰影。

世界上沒有完美的父母，但卻總是呵斥讓孩子變得完美，這本身就是一場對孩子不公平的博弈。

吼孩子，它不是教育，而是一種「精神體罰」，帶給孩子的只能是滿身的傷害。

智慧的父母，都懂得「溫柔教育」

心理學上有一個詞叫「南風效應」：

北風和南風比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。

北風吹出了刺骨的冷風，行人因為害怕而裹緊了大衣，南風吹出了溫柔的風，行人覺得很溫暖便解開了大衣。

其實，教育孩子也是一樣，只有用溫柔的力量，才能哺育孩子的內心。

去年，15歲的少女談方琳走紅網絡，她被稱為「世界上最年輕的科學家」。

很多人給她貼上了「別人家的孩子、年少有為」的標籤。

其實，她的優秀不是與生俱來，而是藏在父母的教育中。

她在媒體採訪時說：「四歲時，便在父母的引導下開始看科學書了。」

有時候為了做科學實驗，闖了禍，父母從來不責備，還會和她一起投入到實驗當中。

就是因為父母的這份支持和尊重，才讓她內心如此坦然。

教育從來不是一蹴而就，而是一場曠日持久的修行。

只有用溫柔的愛，才能讓孩子敞開心扉，變成最優秀的模樣。

愛之深，責之切。

做父母的避免不了吼孩子，但也要學會用智慧來保護孩子的內心。

1、懂得「冰山理論」，了解問題背後的原因

著名心理學家薩提亞有一個「冰山理論」：

指的是一個人的自我認知就像一座冰山，能夠看見外界的行為表現，但冰山下更大的體積常常被隱藏。

教育孩子也是同樣的，我們常常只看到孩子犯錯的表面，而忽視了孩子內心真正的需求和想法。

孩子有錯，我們不要急著發脾氣，試著蹲下來問一問孩子「為什麼會犯這樣的錯誤」、「能告訴我為什麼嗎？」。

用提問的方式，找到孩子真正的需求，能避免吼罵。

2、引導孩子表達情緒

被吼後不說話的孩子，是因為父母給孩子傳遞的是一種負能量，會讓孩子感到恐懼，所以才會用「不說話」來抗衡。

這時候，父母要做的是要心平氣和地引導孩子把自己的情緒表達出來。

「不開心了要哭出來，害怕了要喊出來。」

並告訴他：「這是正常的情感交流，爸爸媽媽不會責怪你的。」

孩子學會情緒表達，才不會壓抑自己。

3、吼了孩子之後，要學會主動道歉

管教孩子時，難免會情緒激動，但事後的補救措施很重要。

《正面管教》作者簡尼爾森曾經對女兒大吼大叫，但冷靜過後，她為自己的錯誤向女兒誠懇道歉，並獲得了原諒。

想和孩子道歉，就蹲下來抱抱孩子，並告訴他：「媽媽雖然吼了你，那是我不對，但媽媽依然是愛你的，下次儘量控制。」

溫柔中帶著力量，才是愛孩子最好的方式。

孩子的成長就是一個犯錯和改錯，叛逆到懂事的過程。

父母應該把孩子當作一個「人」來對待，而不是當一個「弱小的人」來徵服。

當我們衝動時，蹲下來溫柔地抱抱孩子；

多給孩子豎起大拇指，少用食指指指點點；

用愛的力量去融化孩子冰冷的內心。

-作者-

暖心，左手執筆，書寫人生，願用我的溫暖照亮你的心