教育是一群人的遠徵。在高新區學前教育教研團隊有那麼一群潛心教學、堅守初心的教育人。
2019年12月17日，在高新區學前教研員龔苗園長的帶領下，來自全區幼兒園的園長及骨幹教師共100餘人齊聚高新區中心幼兒園金南園，開展關於幼兒園音樂韻律活動教研的觀摩與培訓活動。
活動主要分為課例展示、小組研討、專家引領三個部分，由金南園兩位青年教師龍嘉錫和張靜進行課例展示，龍嘉錫老師的中班韻律活動《小廚師做燒餅》，以好玩有趣的遊戲情境貫穿整個活動，循序善誘的帶領幼兒在「做燒餅」的過程中感受音樂與樂器的合樂之美。張靜老師帶來的大班韻律活動《我的家》，大膽選用別具一格的民謠小調，流程清晰、新穎有趣，最後的集體歌舞更是整場活動的點睛之筆。
兩場活動各具特色，精彩紛呈，充分展現了兩位老師良好的音樂素養，更讓全區老師看到了金南園年輕教師團隊潛心教學的探索精神。
之後針對這兩堂課例，圍繞「韻律教學流程的設計」「如何有效的組織韻律活動」「幼兒園韻律活動從兩個維度：教師的教與幼兒的學」」三個話題進行現場研討。與會人員積極投入，各抒己見，深入交流，大膽展示，教研員龔苗園長、金南園唐素姣園長對兩堂課例和教研活動進行了詳細地指導，並提出了寶貴的意見。
教研員龔苗園長、金南園唐素姣園長對兩堂課例和教研活動進行了詳細地指導
活動最後，有幸請到了長沙市學前教育協會音樂兼職教研員、長沙市教育局幼兒園教保主任方娜老師為本次教研做專業引領。方娜老師高度讚揚了高新區學前教育的快速發展、肯定了金南園全體教師團隊潛心教研的學習精神及高新區所有園長、老師好學的態度，然後以專業視角為我們深入梳理了幼兒園韻律活動的基本流程、如何支持幼兒主動構建的學習，方娜老師深入淺出、專業精煉的音樂講座讓在場的與會者受益良多。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。至此，本學期從「選題—年級組教研—全園賽課—全區教研開放活動」暫告一段落，在園所大教研、小教研的持續堅持與磨礪下，我園的音樂教研日漸深入，今後，音樂領域教研將作為我園重點方向與課程特色發展。「百日磨一課」的教研傳統，將促使我們以此次活動為契機，更加深入的開展幼兒園領域學科探索與研究。金南園全體教師也將繼續堅守初心、潛心教學，打造一支專業的幼師團隊，為培養優秀的金南幼子夯實基礎。