為貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，按照年度保教計劃，省聽力語言康復中心於近日完成了2020年幼兒園教師年終考核工作。
該工作由中心幼兒園組織開展，包括公開課評比、理論知識考查和教學技能展示等內容，旨在查驗學前教育教師的理論知識儲備和專業技能水平，以促進教師團隊專業化成長、提升園所整體教育質量。
公開課評比
大班成老師展示的公開課是藝術類課程《名字變變變》，將自己的名字變化成一幅美術作品，讓幼兒學會體驗文字美、欣賞象形字、創造藝術美；馬老師展示的公開課是語言類課程《打醋買布》，幫助幼兒在學說繞口令的過程中掌握言語節奏，感受語言魅力。
（圖為大班公開課）
中一班周老師展示的公開課是科學類課程《車輪滾滾》，將小車輪分發給幼兒，幫助他們在把玩的同時理解車輪轉動的依據和特徵，明白這是一項偉大的發明成果。
（圖為中一班公開課）
中二班吳老師展示的公開課是藝術類課程《剪羊毛》，幼兒跟隨音樂節奏模仿剪羊毛的動作，在遊戲中感受律動活力；喬老師展示的公開課是健康領域課程《冒險島尋寶記》，在創設的情境中掌握跳躍、爬行、躲避障礙物的技巧，激發了幼兒的參與感和挑戰欲。
（圖為中二班公開課）
小一班陳老師展示的公開課是健康領域課程《塗抹潤膚霜》，讓孩子們懂得如何在寒冷乾燥的季節裡防護自己的皮膚；白老師展示的公開課是語言類課程《hello》，幫助孩子們初步理解單詞含義，培養學習外語的興趣。
（圖為小一班公開課）
小二班杜老師展示的公開課是語言類課程《我的情緒小怪獸》，引導孩子們用形體語言表演不同的情緒狀態，進而明白在生活中要管理好自己的各種情緒；王老師展示的公開課是社會領域課程《紅綠燈》，通過情景再現，讓孩子們重新認識紅黃綠指示燈，學習不同顏色代表著不同意義，懂得遵守交通規則的重要性。
（圖為小二班公開課現場）
在公開課展示進行中和結束後，教師們都參與了互相聽課和評課。大家從目標制定、內容選擇、教學程序、基本功等多方面進行深入探討，對亮點給予肯定，對不足給予建議，力求讓每位教師都能有所獲益。
（圖為教師聽課評課）
教學技能展示
教學技能展示分為五項：彈琴、舞蹈、故事、唱歌、繪畫。老師們不僅彈奏了優美動聽的《土耳其進行曲》和《四小天鵝舞曲》、表演了賞心悅目的舞蹈，還展示了繪畫才藝，精美生動的簡筆畫、水彩畫、工筆畫信手拈來，充分體現了良好的專業素養。
（圖為教師演奏樂曲）
（圖為教師表演舞蹈）
（圖為教師展示繪畫才藝）
理論知識考核
理論考核為閉卷筆試，試題結合全年教學計劃和日常教學內容，能夠真實檢驗教師的學習情況和知識儲備量。期間，教師們均能遵守秩序認真作答。
（圖為理論考核現場）
此次年終考核也是一個展示自我、交流學習的平臺，在回顧一年工作的同時教師們能夠反省自身不足、吸取他人經驗，進而達到互相幫助、共同進步的目的。相信在不斷的磨礪和碰撞中教師們可以得到快速、全面的成長，中心的學前教育工作也會邁上一個新臺階。