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江蘇中小學部分教材出現新變化 新增心理健康教育課
小學一年級語文變了、初一語文變了、小學二年級的英語也變了……臨近開學,江蘇中小學部分學校教材出現新變化
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全省中小學心理老師集中培訓,研討蘇科版《心理健康教育》省編教材
今年秋學期開始,江蘇省教育廳向全省中小學推薦使用中小學心理健康教育地方教材。新教材怎麼上?現代快報記者獲悉,昨天上午,近600名來自全省中小學一線的心理老師會聚金陵中學河西分校,參加江蘇省中小學心理健康教育教師培訓會。
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秋學期普通中小學教學用書變更:增加心理健康教育教材
省教育廳日前印發《江蘇省2016年秋季普通中小學教學用書目錄》。從今年起,義務教育階段起始年級的「品德與生活」、「思想品德」教材名稱統一更改為「道德與法治」。今年秋季學期起,增加心理健康教育教材,教材使用年級為小學一年級至高中三年級。從今年秋學期起,義務教育階段起始年級「品德與生活」、「思想品德」教材名稱統一更改為「道德與法治」。義務教育品德、語文、歷史學科起始年級使用新編、修訂教材,上述學科因後序冊次教材正在審定中,仍沿用原出版社出版的教材,不得更換其他版本。
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江蘇省舉辦中小學《心理健康教育》教材省級培訓
2019年10月14日—16日,江蘇省中小學《心理健康教育》省級教材培訓,在江蘇省南京市江寧開發區學校舉行。該培訓由江蘇省中小學教研室主辦,鳳凰科學技術出版社、南京市教學研究室、南京市江寧開發區學校承辦。開班儀式上,江蘇省教研室領導、南京市教研室領導、鳳凰出版社的領導分別作了重要講話,強調了組織這次活動的目的、要求和意義。
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教育部答覆「統一編訂中小學心理健康課程教材」建議
上述由教育部成文於8月31日的《答覆》稱,教育部高度重視心理健康教育,將心理健康教育系統融入課程教材中,引導學生通過各種形式的教育教學活動,樹立珍愛生命、健康第一的理念,掌握維護心理健康的知識和技能,養成健康的行為和生活方式,提高自我管理和社會適應能力。一是研製相關課程教材指導建議方案。
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官方答覆「統一編訂中小學心理健康課程教材」建議
上述由教育部成文於8月31日的《答覆》稱,教育部高度重視心理健康教育,將心理健康教育系統融入課程教材中,引導學生通過各種形式的教育教學活動,樹立珍愛生命、健康第一的理念,掌握維護心理健康的知識和技能,養成健康的行為和生活方式,提高自我管理和社會適應能力。
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教育部:將研究設置中小學心理健康專門課程的可行性
教育部官網9月10日公開《對十三屆全國人大三次會議第1519號建議的答覆》,披露了教育部答覆十三屆全國人大三次會議關於「統一編訂中小學心理健康課程教材的建議」的具體內容。教育部指出,下一步,將立足中小學實際情況,進一步加強研究,謀劃推動持續深入開展心理健康教育。
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教育部:將研究設置中小學心理健康專門課程的可行性
教育部官網9月10日公開《對十三屆全國人大三次會議第1519號建議的答覆》,披露了教育部答覆十三屆全國人大三次會議關於「統一編訂中小學心理健康課程教材的建議」的具體內容。教育部指出,下一步,將立足中小學實際情況,進一步加強研究,謀劃推動持續深入開展心理健康教育。
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河南:心理健康教育納入中小學必修課
新學期伊始,為進一步引導全省中小學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,省教育部門公布《關於進一步做好中小學德育工作落實立德樹人根本任務的意見》,全省中小學將按照「一校一案」落實德育教育。德育教育要實現全程育人《意見》要求,教書育人,應以培養學生良好思想品德和健全人格為根本,落實中小學生日常行為規範,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。各地要推動「一校一案」落實中小學德育工作,加強德育內容、途徑、方法的創新,努力實現全員育人、全程育人、全方位育人。
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專家解讀中小學新教材 《道德與法治》統編版首次使用
《道德與法治》統編版首次使用 從2016年9月起,小學一年級和初一的《品德與生活》、《思想品德》教材統一改名為《道德與法治》。目前,我省中小學使用的版本,有人民教育出版社即「人教版」的,江蘇教育出版社即「蘇教版」的,及江蘇人民出版社即「蘇人版」的,而從今年9月起,《道德與法治》這門課程將使用由教育部統一組織編寫的新教材。
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青島新學期中小學教材有變化 品德課更名道德與法治
青島日報/青島觀/青報網訊 1日,青島市教育局發布今秋新學期中小學教材有關通知,小學科學課程起始年級調整為一年級;義務教育一、二年級《品德與生活》和七、八年級《思想品德》教材名稱統一更改為《道德與法治》;中小學起始年級開始使用新版《中華優秀傳統文化》教材,對新學期充滿新的期待。
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高中《心理健康教育》教材正式出版發行啦!
《心理健康教材》的編寫打下了堅固的教學實踐基礎。 2017年7月5日,教育部教師工作司關於中小學教師資格考試增加「心理健康教育」等學科通知中指出:自2017年下半年開始,各試點省份的中小學教師資格考試,初中、高中、中職文化課類別增設 「心理健康教育」, 小學面試增設心理健康教學學科。
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大學生心理健康教育教材《大學生心理健康指導》
,借鑑了近年來國內外心理研究的成果,圍繞大學生的身心發展特點,針對大學生生活、學習中的主要問題,運用心理學理論和技術,闡述了心理健康、入學適應、學習心理、自我認識、人格發展、情緒管理、人際交往、戀愛心理、原生 家庭、生命教育和心理危機應對等10個方面的專題,旨在幫助學生樹立心理健康意識,提高心理承 受能力,學會心理調適,促進身心健康發展,擁有健康幸福的人生。
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教育部關於印發《中小學心理健康教育指導綱要》的通知
教育部關於印發《中小學心理健康教育指導綱要》的通知 教基〔2002〕14號 為進一步加強中小學心理健康教育,我部制定了《中小學心理健康教育指導綱要》,現印發給你們。
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談初中思想品德課中的情感教學
,是一種複雜的心理現象。情感有健康情感和消極情感之分。現代心理學研究表明:積極健康的情感,能夠有效地強化人的智力活動,使學生精力充沛、意志旺盛、思維敏捷、想像豐富、記憶力增強,學生的心理潛能會得到有效發揮,促進學生個性和諧、健康、全面的發展。反之,消極的不健康的情感則會使智力活動受到抑制,降低學習效果。
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【研討】許昌市普通教育教學研究室開展心理健康教育「課程˙教材...
(原標題:【研討】許昌市普通教育教學研究室開展心理健康教育「課程˙教材˙教法」 專題研討會)
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射陽縣教育局舉辦中小學、幼兒園教師心理健康教育培訓
——射陽新思路心理健康服務中心諮詢師傾情奉獻11月22日上午,射陽縣解放路小學行知劇場裡,濟濟一堂,熱鬧非凡。為期一天的全縣2019年中小學、幼兒園教師心理健康教育培訓活動在這裡拉開帷幕。、幼兒園心理健康教育樹立「範本」,也為進一步做好「關愛留守兒童」工作助力。
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桂林市出臺中小學心理健康教育工作實施意見 每學期不少於9課時
近日,桂林市教育局出臺了《關於進一步加強我市中小學心理健康教育工作的實施意見》(以下簡稱《意見》),要求各學校開齊開足心理健康教育課程,義務教育階段學校確保心理健康教育時間每學期不少於9課時,高中階段學校在課程「選修二」中安排2個學分。《意見》明確,全市中小學校要按規定配備心理健康教育教師。