英美國家孩子學單詞的過程好比我們中國孩子學習漢字，我們的孩子一般在學拼音之前已經認識一些簡單的漢字了，他們也一樣，在接觸到自然拼讀拼讀以前也會認識很多sight words高頻詞。Phonics自然拼讀和sight words高頻詞就像兩個王炸組合，經常被一起提到。
今天想重點跟大家聊一聊sight words，這也是我通過卡姐學英語這一路來覺得提升最快的部分，對現在的自主閱讀產生了質的飛躍，每每看到她小小的背影，我都覺得無比欣慰。從出生到現在，這5年多彼此的付出都沒有白費。（爸爸在啟蒙階段的作用也很大，只是孩子稍大之後，他工作太忙脾氣太爆，退出了孩子學習的歷史舞臺，而我只能一個人獨自堅守，這也是全職媽媽的苦逼時刻，但願能成就孩子的高光時刻）廢話不多說，下面進入正題。
Sight Words意為「
一見即會的詞」，也被稱為視覺詞。美國學者E. W. Dolch在第二次世界大戰之前，對英語兒童讀物做了分析統計，然後整理出的最常用的220個詞，分成五個級別，所以這220個詞被稱為「Dolch Sight Words」。Edward B. Fry博士是美國羅格斯大學的名譽教授，同時也是閱讀中心的主任，他在這基礎上修改擴充，包含1000個常用詞，分為10個List。稱為Fry Sight Words，如果是稍微大一點的孩子，建議使用這套詞表，有助於提升孩子的英語閱讀效率。（附帶詞表圖）
學習「Sight Words」 之所以如此重要，是因為前100個經常用到的「Sight Words」就佔據了童書50%的詞彙量！記住了這220個「Sight Words」，就意味著在閱讀中，孩子已經認識了70%-80%的單詞。之後再為孩子選擇合適的讀物，孩子的閱讀速度和流利性就會得到極大的提高，進而有助於他們對故事內容的理解。不用自然拼讀法，直接教給孩子這些單詞的發音，幫助孩子們建立起這些單詞音、義、形之間的聯繫。這樣也為孩子們的閱讀掃除了一些障礙，避免孩子們要拼讀完一句話中的所有單詞，才能讀懂一句話（腦補一下整個過程對於一個幼少兒來說是否極其繁雜），以致產生煩躁甚至厭學情緒。還有一些搗蛋詞，如：put、want、they…孩子學習自然拼讀無法拼讀的，可以通過高頻詞彙把它們拿下。市面上有很多高頻詞閃卡（我自己也買過，已經閒置了）為孩子學習高頻詞提供具象的記憶方法，通過單詞的形象和圖片來記憶，不可否認在對於孩子記詞方面肯定是有一定幫助的，而且在前期還沒有閱讀能力的時候它也是比較高效的記憶工具。但對孩子來說很多詞彙之間沒有足夠的視覺上的差異來幫助他們區分。（我沒有挑戰權威的意思，只是表達個人觀點，不喜勿噴。）比如took讀成look，因為中間都有兩個像眼睛一樣的「oo」; 一些孩子甚至將look讀成see。我自己的經驗是到了記憶後期最好的方法是在不斷閱讀中獲取的，聯繫文章上下文的意思來幫助記憶和理解，甚至以後的運用，特別是跟時態相關的單詞。為什麼這裡要是took不是take，為什麼is變成了was。我覺得有效的sight words記憶是通過大量的，持續的閱讀中獲取的，在這個過程中即豐富了孩子的語音語感，也能更全面的理解和記憶，讓看起來冷冰冰的高頻詞也變得和藹可親，孩子自然而言的通過對句子的理解，更深刻的掌握了這些高頻詞。如果你和我一樣英語能力很普通，那就把讀繪本這種事情交給點讀筆幫你完成，畢竟人家幹這行專業發音也完美，還不叫苦叫累。但必須是堅持的閱讀，不斷的練習，前期這個過程必須由大人來監督完成，這一點上我要表揚下我自己，如果當年我把這點自律用在自己身上，可能當年我早就考進清華北大了（我缺的是自律嗎？不，是智商！畢竟我智商長期處於信號連接不穩定的狀態，生了兩個娃後感覺徹底離線了。）分級閱讀《海尼曼》和《RAZ》功不可沒，從最初級別的開始閱讀，如果你孩子英語水平早已在最初級之上也不要輕易嫌棄它，它德高望重的地位絕不是浪得虛名，因為我們的目的不僅是閱讀，還為了能記住Sight words！Sight words! Sight words! 這兩種資料如果想獲取也可以查看公眾號內的相關文章，對於這兩位泰鬥級的「人物」我就不再贅述了，它們的江湖地位一直擺在那裡，我前面的文章有過詳細介紹，感興趣的可以自行翻閱。
為了增強趣味性，我又找來輔助記憶高頻詞的資料（今天的重點來了）上圖是《sight words superstars》共五冊的高頻詞彙遊戲練習，孩子可以塗色激發興趣增強記憶。通過給字母排序和練習書寫格式，為書寫做準備。還能運用用高頻詞造句子。而且所有的提示和要求也都是英文，其實做完幾頁下來你發現最後孩子掌握了絕不止高頻詞。我對這套資料真的是初見傾心，因為卡姐特別喜歡畫畫和塗色，所以我找了半年，終於把它收集齊了。如果你也正好需要，可以按照文章結尾提示領取。現在卡姐會每天獨立完成10篇閱讀理解，這都得益於有了很好的高頻詞掌握。雖然她現在做的閱讀理解對她來說很簡單，但我還是讓她從最初的開始做，她也能從中建立更多的信心，慢慢感知難度的上升。畢竟現在她還幼兒園，我不急於求成，更希望細水長流，有看得見的進步就行（閱讀理解部分以後我會專門寫一篇）
經歷了前期重複大量的閱讀練習，卡姐能基本甩開點讀筆進入基礎自主閱讀階段了。自從掌握了大量sight words高頻詞之後，我試著給她看一些之前沒接觸過的書，初次試水是從《牛津閱讀樹2》開始的，當她自主一個個讀出來的時候，我知道努力沒有白費。後來我發現《牛津4》裡，除了一些生僻詞以外，故事主要內容都能自主閱讀。現在更是時常翻到後面充滿magic的級別聽和看，我好幾次去她房間看她閱讀情況，發現她神秘的坐在角落裡，一看才發現，她在點讀後面級別的內容，她覺得有魔法很神秘。最近她主動要求睡前也聽牛津閱讀樹，陪伴了她4年的「凱叔」也暫時放假了。突然有了「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」的感覺。接著把情節幽默的《FLY GUY》蒼蠅小子系列，也讓她做為休息時的讀物來看著玩，遺傳了爸爸低笑點的卡姐，對其中一本講到蒼蠅小子尋找食物的故事，捧腹大笑，在家裡見人就說，似乎承包了那段時間所有的笑點，但我看到的是她的進步，和堅持學習帶來的效果。關於繪本也有很多可聊的，如果我拖延症沒有發作，會儘快提上日程寫一寫。以前聽別人很輕描淡寫的說自己孩子如何學英語，現在也許你在看文字的時候也會有同感。我想說;NO!這個過程看似輕鬆，其實需要經歷各種內心的起伏跌宕，對於孩子和家長都是種考驗。你需要在孩子學習過程中，各種亂七八糟的負面情緒產生的時候，給她信心並且及時捕捉孩子的閃光點。如果你情緒也跟著崩了，那無疑是雪上加霜。作為家長也要練就一個強大的內心，用你堅定和善的態度陪著ta。用你的行動和態度告訴孩子，眼前的一切困難都只是暫時的，經歷過這個階段ta將獲得無與倫比的自信和經驗。起起伏伏學英語的過程，這對我和孩子來說也是一個寶貴的經歷，每到生活中遇到挫折的時候，我都會用她曾經哭鼻子學英語的過程鼓勵她，這是她現階段人生裡能體會到的最直觀的挫折感受，非常管用！並且她在學英語這件事上建立起的自信，也影響了她其它的學習。小小的英語，帶給孩子的不僅僅是學習了一門語言這麼簡單。畢竟我不是牛媽，孩子也不是牛蛙，我們就是一個普娃，分享的也是大多數普娃在學習英語的過程中會碰到的心路歷程。希望正在閱讀的你，在孩子英語學習中遇到低潮期，瓶頸期的時候做ta堅強的後盾，不要洩氣，不要懊惱—— 一切挫折都將過去，而那過去了的也將會成為寶貴的經驗。讓我們一起陪著孩子，在學英語這條路上打怪獸吧！
語言學習在於積累，不可能旦種暮成，你的日積月累，早晚會成為別人的望塵莫及。
每次分享一段卡卡姐姐四歲時錄的趣配音（天生一副菸酒嗓），利用好各種工具可以提高孩子對英語的興趣同時還可訓練能力。
本次給大家分享的是《sight words superstars》共五冊的高頻詞彙遊戲練習，如果覺得資源不錯請在右下角點擊「在看」，並回復公眾號「高頻詞」按照提示領取，碼字和整理資源辛苦，敬請理解。
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