文：樂源
你是否遇到過這樣的情況，一個愛哭的孩子，哭了半天也哄不好。
又遇到一個直暴性格脾氣的父母，會一下火冒三丈，
大聲說：「你怎麼回事呀，還哭沒完了？」孩子一聽，就又會大哭起來。
還有的父母會說：「叫你別哭了，你聽不見嗎，給我忍住，憋回去」
威脅孩子的父母會說：「再哭，我就打你了，整天就知道哭哭」
真是什麼性格的父母說什麼樣的話，但出發點就是為了，不要孩子再哭了，但孩子還是一聽到這樣的話，就會哭的越來越厲害，越來越大聲。
心理學家阿利瑟所特《流眼淚與發脾氣》一書說：「哭泣是一種自然癒合機制。」
一個人心裡壓抑的時候，哭上一場之後，心裡會暢快一些，就何況是個孩子了。
孩子的哭泣，不應該只認為是一種無理取鬧，我認為孩子哭時不應阻止，也不要忽視不管，這是他發出的信號。
01為什麼會越哭越嚴重？
因為孩子聽到父母的話中，傳達給孩子的信號，孩子只關注到語言是「還哭沒完了」、「憋回去」、「我就打你了」。
這些話語，傳達給孩子的信號：是威脅、恐嚇和害怕，所以孩子聽完會越哭越嚴重。
這些話中，父母說話的本意沒有表達出來，反而讓孩子更擔心和緊張。
父母想要表達的是孩子不要哭了，可說出來話的意思，就是在威脅、恐嚇孩子。
如果這樣說：
「寶貝咱不哭了，你是很堅強的，對不對。」
「你哭完了，我們一起去個好玩的地方。」
「你哭完了，我們去找小朋友一起玩。」
孩子這時接收到信號，是鼓勵我要堅強，是安慰我帶我去玩，不會越哭越嚴重。
02父母讀懂孩子的哭是什麼了嗎？
有的孩子是天生就愛哭，天生的多愁性格，遇煩惱事也要哭，別人不理他，也要哭，這種性格的孩子通常是以哭鬧、發脾氣來表達，這是一種性格使然。
媽媽要了解孩子的個性，不跟著孩子鬧脾氣，心平氣和地教導，和孩子愉快地相處。
除了天生性格之外，哭也是孩子的一種外界的投射和連結。
如果只是讓孩子忍住、憋回去，積壓在心裡，更是一種對孩子身心的傷害。
因為：
1）孩子哭是一種信號
孩子是在尋求父母的關注和疼愛。
2）心理或身體不舒服
身體或心理有不舒服的地方，孩子不會表達，不願說，就會以哭聲來傳達，引起父母的注意和救援幫助的方式。
3）是減壓的一種自然方式
哭可以排除孩子的負面情緒，不會積壓在心理，影響身心健康。
4）是一種敏感的行為
對周圍不好的環境和人，感到害怕緊張時，表現出的一種敏感行為。
5）不愛語言表達
不善於說話溝通和交流，膽小孩子的一種自我保護行為，不愛語言表達。以哭聲來傳遞一種需要保護的信號。
6）讓父母妥脅的一種方式
由於父母的忽略，或是陪伴和照顧他的時間和精力比較少，孩子以哭鬧的行為，只是想引起父母的關注，讓父母多陪伴和照顧他多些。
父母如果讀懂孩子的哭聲，就不會阻止孩子哭，更不會忽視孩子的哭鬧行為。
《兒童行為心理學》說：
準確讀懂孩子的怪異行為，就能化解他心中的小小反抗。
不要認為孩子是個「怪」小孩，也不要認為孩子「變壞了」。
也許孩子的問題行為是成長過程中的必經階段，或者是孩子內心藏著許多「不可告人」的小秘密。
爸爸媽媽們只有了解到這一點，才能讀懂孩子，化解他心中的小小反抗，培養出健康快樂的孩子。
03孩子哭父母如何做？
1）不阻止孩子哭
父母聽到孩子哭，第一時間不要有讓孩子停止哭泣的想法，也不讓孩子忍住或是憋回去這樣的話語和行為。
阻止孩子哭，就不會了解孩子這個行為的背後，是什麼需求，不了解孩子真正需要的是什麼。
2）不發火激化情緒
父母先了解孩子的哭聲，發出的是什麼信號，不要看見或聽到孩子哭，就一頓發火，這樣只會激化自己的情緒，對孩子發洩不滿，孩子無辜地成了出氣筒。
3）等待孩子發洩
讓孩子哭一會，發洩掉孩子不好的情緒，人哭完心情都會好一些，不哭出來，沒哭完，心理不會暢快。
這個過程裡等待孩子哭完，讓孩子哭出聲，哭出淚來。
4）擁抱安慰
主動抱抱孩子，孩子需要的只是一個安慰的擁抱，不是說教式的講道理。講道理對孩子哭聲的安慰是無效的。
5）鼓勵孩子面對
最後一定要鼓勵孩子勇敢面對，不逃避自己的發洩和脆弱，給孩子一雙堅強的翅膀。
寫在最後：
遇到孩子哭，我們要接受和包容，不能只接受孩子好的一面，不好的一面就責罰和打罵。
愛孩子和愛人，就是接受和包容他的一切。包括好的、壞的、哭的、鬧的一面。
孩子愛哭並沒有什麼錯，懂得釋放情緒的孩子，反而容易有更加堅韌的性格特質顯露。
父母有花費心思的，去體諒包容和接受孩子的情緒，教給孩子更多緩解情緒的方法。