教育部：積極作為 在世界高等教育下一輪改革中下好一招「先手棋」

2020-09-03 中工網

2020-08-27 13:34:13 來源：央視網

央視網消息：教育部8月27日召開2020年金秋系列新聞發布會的首場發布會。

教育部高等教育司司長吳巖表示，國際上對中國高等教育在線教學工作越來越關注，認可度越來越高。比如，我們推動的4月份的兩個英文版的國際在線教學平臺都已經入選了聯合國教科文組織全球教育聯盟，聯合國教科文組織在大力推廣中國兩個在線教學平臺英文版，他們為世界面臨停學危機的數萬高校、數億大學生提供了教育解決方案，發揮的作用現在來看很好。

此外，我們跟各洲、各個國家，特別是「一帶一路」沿線的國家進行密切溝通交流與合作，我們的工作得到了國際社會的認可，比如，聯合國教科文組織科學政策與能力建設部主任佩琪女士說，中國在線教學國際平臺不僅對中國有益，也對整個世界有益；非洲工程教育學會主席豐索·法拉德評價，中國在線教學國際平臺，在疫情期間對世界非常有意義，非常感謝和讚賞中國做了這麼好的工作。

我們在肯定成績的時候，也不諱言我們還有一些短板問題，主要有三個問題：第一，在這次大規模在線教學中，我們也暴露出教與學的思想認識不足、師生能力準備不足。在線教學需要教師轉變在課堂教學時「我講你聽」的方式，而是要時時感覺學生學到了沒有、學會了沒有、學好了沒有，我們這樣以學生為中心的教學理念，教師還需要進一步轉變。學生也不像在課堂教學的時候面對面，而是背靠背，學生自主學習的意識和能力還需要進一步加強。第二，從技術方法上來說，仍然存在著較大的提升改進空間。我們的運行保障能力、新技術對教學服務的針對性還需要提高。第三，在線教學是個新生事物，它不僅是師生的教和學，還有一系列的評價標準、質量機制、政策激勵等方面的制度體系設計還沒有跟上，今後要不斷優化和完善。

我們通過全國高校教學大數據監測和分析，我們的教師和學生對在線教學認可度之高，讓我們感覺到很欣慰。同時，所有的教師和學生都有這樣的認識，就是我們不可能也不應該再退回到疫情發生之前所謂的教與學的那個常態，而要有新常態。在疫情期間應對中，我們要開新局，在新局中，我們還要通過「網際網路+教育」「智能+教育」的在線教學技術保持住中國教育教學改革這個勢頭，要走得更穩一點，跑得更快一點，在世界高等教育的教育教學改革中努力跑在最前列。

下一步，我們在在線教學方面主要想做「四個新」。第一，完善政策，推動在線教學走向「新常態」。剛才說了，教育教學與信息技術的深度融合要從物理反應走向化學反應，我們要把經過實踐證明的成功有效的「戰時措施」轉化為「平時機制」，把「暫行規定」升級為「長期制度」，把「臨時教改」變成「質量行動」。

第二，強化保障，優化在線教學服務「新平臺」。這個平臺是非常重要的，在疫情期間，如果沒有數十個大平臺，我們教學的所有想法、理念和方案都實現不了。下一步要緊密促進和加強校企合作、產學結合，把新技術引進來，把新標準引進來，更加有力地支持教與學的在線平臺、智慧工具不斷迭代升級。

第三，提升質量，打造教育教學改革「新精品」。今年晚些時候，首批國家一流課程，就是我們說的五大「金課」將會全部出齊，經過程序後面向社會一起公布。我們就是要立起標杆、樹起榜樣，堅決淘汰「水課」，打造「金課」，讓新時代的高等教育質量有標杆、有榜樣、有標準。

第四，聚焦公平，探索教育開放共享「新實踐」。某種意義上來說，網絡化、數位化，「網際網路+」、「智能+」技術使優質資源的共享成為了一種可能。我們現在要把「網際網路+」、「智能+」技術、網絡化、數位化優質資源裡面的共享分享推動起來，讓優質資源成為各個學校都能得到的教育資源。同時，去年開始中國高等教育已經進入一個新的歷史發展階段，就是普及化的高等教育，普及化高等教育階段一個特點就是人人、時時、處處皆可學，這一點藉助了這次的探索和實踐，要把這項工作能夠固化下來、推廣下去。此外，我們還要把中國這樣的好經驗、好方案向世界分享。我們要召開首次世界慕課大會，要把我們的成功經驗向世界分享，傳播我們的愛，貢獻中國力量。我們要積極作為，在世界高等教育下一輪改革中下好一招「先手棋」。

編輯：韓瑞敏

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