教育部最新通知，2020「汙點教師」名單來了，學生家長拍手叫好
隨著時代的發展，我國教育事業也呈現出蓬勃向上的朝氣。尤其是近些年來，由於教師的福利待遇越來越好，越來越多的人一窩蜂似的都加入到了教師隊伍。教師隊伍的快速膨脹，隨之帶來的就是教師隊伍質量的參差不齊，關於教師的負面消息逐年增長，為了遏制這種不良現象，教育部相繼出臺了多條教師行為規範準則，嚴抓師德師風建設。但是，依舊有一些教師「頂風作案」，讓人痛恨欲絕。近日，教育部針對8起違反教師職業行為十項準則的典型問題進行公開曝光，其中威懾之意，不言而喻。
這些典型問題發生在分布於我國大江南北的8所學校，從幼兒園、中小學到大學均有涉及，它們依次是福建商學院、江蘇宿遷市沭陽縣翰林學校、安徽合肥廬陽南國花園幼兒園、山西太原知達常青藤中學、遼寧瀋陽第127中學、湖北三峽大學、江西撫州南豐一中和廣西南寧師範大學。涉及的問題主要分為三個大類，第一類為教師行為不端騷擾學生，第二類為教師有償補課，第三類為教師體罰學生。
關於第一類的問題，就有福建商學院，這是一所位於福建省會福州市的百年大學，它還是國務院僑辦「海外惠僑工程」項目高校。然而，校內一位王老師不僅屢屢使用語言騷擾在校女大學生，還膽大妄為通過微信向多名女大學生發送不雅以及帶暗示的詞語和圖片；還有廣西一流學科建設高校南寧師範大學，校內一位陳姓教師私自把同學帶到家裡喝酒，之後趁著一位女大學生醉酒，採用強迫方式侵害了這位女大學生。
「教師有償補課」也是近年來比較突出的問題，此次被教育部直接點名的2個典型問題，也是由「有償補課」引起。譬如遼寧瀋陽第127中學的金老師，懷疑家長舉報自己有償補課，居然指使丈夫公然在學校門衛毆打學生家長。還有一起發生在山西太原知達常青藤中學，學校李老師利用寒暑假組織學生進行有償補課，不但收取巨額班費，還巧立名目各種物質和侮辱性的罰款，嚴重傷害學生的心理健康。
第三類是「體罰學生」，這一點目前在校內也是比較常見的一個現象，但是，一般而言，教師都是以警醒學生為目的，體罰威懾為主，因此，大多數家長還是能夠接受。教育部此次通報中的兩位老師卻讓人義憤填膺，尤以安徽合肥南國花園幼兒園蘇老師最讓人氣憤，她在協助班主任組織幼兒活動過程中，把違反紀律的小朋友直接帶出教室掌摑，這樣的做法，可想而知將會對被打幼兒造成嚴重的心理陰影。
還有江西撫州南豐一中的英語教師徐老師，因為學生英語作業不合格，體罰只有15歲的女中學生，讓其做200個深蹲，造成女孩橫紋肌溶解。事發後，這位徐老師還怪女學生身體素質太差。
剩下的兩個問題也比較有代表性，「追星」是現在學生群體中十分常見的現象。不過，老師利用上課時間帶領班級裡的學生，錄製視頻為娛樂明星應援，你肯定沒聽過吧！這件事卻發生在了教育強省江蘇，沭陽翰林學校的耿老師，不但這麼做了，還把視頻發到網絡進行傳播。
還有一個問題涉及「教師授課」，博學多才的老師旁徵博引，靠著浩瀚的文化底蘊吸引學生聽課。那麼，沒有水平的教師怎麼讓學生聽課？「國家水利部和湖北共建高校」三峽大學的日語教師郎老師，居然用低俗不雅的圖文在課堂中進行日語教學，帶來非常惡劣的影響。
現在，這8名老師都被當地教育主管部門進行了嚴厲的處罰，輕則調離教學工作崗位、開除，重則註銷並收繳教師資格證、交由司法機關處理。教育部此時又再次把這8名「汙點教師」公之於眾，足以看出國家對師德師風建設的重視程度。教師是人類靈魂的工程師，如果教師不能品行端正、玉潔冰清，將會給孩子成長過程中帶來身體或者心理上的嚴重傷害，影響深遠。為此，讓我們一起點讚教育部雷厲風行的做法，也希望未來師德敗壞的問題越來越少。