我們要賦能孩子，讓孩子的學習更輕鬆；我們要賦能老師，讓每個老師因材施教更便捷；同時我們更要賦能家庭、賦能父母，讓每一次家庭學習更智能。
隨著網際網路、人工智慧時代的快速發展，那麼，孩子學習英語的場景是否會跟隨著發生顛覆式的變化呢？網際網路帶給了我們更多的便捷性和靈活性，對部分家庭來說，僅僅通過線上課程學習就夠了，而有些學員卻是深度依賴老師；有些年齡大的孩子更自主，而年齡小的孩子需要更多線下的感知。
到底完整的學習路徑應該是什麼樣的？完整學習對孩子、老師、家長們有什麼樣的意義？科技賦能勵步3.0新產品，勵步又將如何做到產品的智能化和個性化學習？下面讓勵步聯合創始人、創新產品設計師白雲老師來給出答案。
教育的價值在於點燃和激發
站在勵步這個新十年的起點，在跟大家揭曉更多關於勵步3.0學習的內幕，我想先講講，這十年來，包括未來持續要去支持勵步人走下去的關於勵步的教育理想和教育信念。這裡有三個家長的故事要跟大家分享。
第一位家長是Angela的媽媽，Angela是1998年小學三年級的時候來到我的班級，一直學到初二。這位家長曾經跟我說過一句話，讓我到今天還記憶深刻。她說「白老師，讓Angela跟你學英語我特別放心。」我說為什麼？她說「因為跟你不僅能學好英語，還能教會Angela如何學習。」
這句話讓我記憶非常深刻，所以在2008年勵步的第一批老師培訓上，我跟他們說，「教會孩子英語，家長會感謝你一時，但是教會孩子怎麼學習，家長會感激你一生」。所以在勵步，所有的老師會把能力看得比技能更重要。
第二位家長是Eric小朋友的媽媽。4歲的Eric成為了我的學生。到她二年級的時候，她已經可以流利地背誦新概念第二冊所有的文章。當我和她的媽媽分開以後，Eric有一個暑假和媽媽來到北京玩，特意到我家裡來看望我。當時她媽媽坐在沙發上跟我講了一段話。她說：「白老師，可能你都不記得了，我們家Eric剛學英語的時候是班上年紀最小的，個子也很小，而且還有一隻眼睛是弱視，戴著一個像海盜一樣的眼鏡罩，覺得特別不自信。但是有一次班上舉行了單詞比賽，她雖然不是第一名，但你當著全班同學的面肯定了她的努力和她的付出，還為她準備了非常精美的禮物。
從那以後，Eric就愛上了英文學習，而且越學越好、越學越有信心。進入小學以後，整個人就變得自信起來。」用她媽媽的話說，整個人就發光了。
這個事情的經歷讓我深刻地意識到，教育的價值在於點燃和啟發，只有激發了每個孩子的內在動力，孩子的學習通道才能打開。所以在勵步，對於每一個老師而言，他們看重的不是某一次的考試成績，而是每一個孩子學習的成就感。
最後一個故事是貴州省畢節縣雞姑鎮的幼兒組教研組長，當她聽完勵步老師給當地幼兒園小朋友上的一節示範課以後激動地說，「謝謝你們，讓我看到，並且讓我相信，村裡的小孩也能在這麼小就能學會說英語。」臨走時，這位媽媽悄悄地問我，「白老師，可不可以先給我一套勵步的教材和點讀筆，這樣拿回家，我的孩子就能開始使用這些好的學習資源了。」
所以勵步相信，做好的產品能夠讓優質的教育資源更公平。育人啟智比教知識更重要、教育最大的價值在於激發和點燃。
做好的產品，讓優質的教育資源更公平。這些是勵步人的教育信仰，也是驅動我們不斷優化學習體驗、升級產品學習效率的原動力。
過去勵步2.0實現了
學習內容和行為的在線化
2016年勵步發布了2.0線上線下全場景英語產品，旨在解決缺練習、沒數據、少動力的學習問題。到今天，在勵步雲學習上，搭載了12000多個課後智能練習，1372冊全球經典分級讀物，其中包括了世界最經典的牛津閱讀樹。14000多分鐘的在線外教互動課和近20000分鐘的歌曲以及動畫資源。
孩子們從原來課後只能用點讀筆學習，到現在可以在勵步雲學習上用豐富的遊戲化學習方式去練口語、讀繪本、上在線課、看動畫片，還有跟我們的機器人小步聊天。
兩年來，勵步在勵步雲學習上積累了在線語音練習1億2千萬條，音頻總時長7200萬分鐘，在線閱讀1200多萬本次，閱讀理解練習2700萬個，在線觀看外教互動課時長近9000萬分鐘。
數據告訴我們：勵步雲學習每年的數據量超過10億，而且每年正在以300%的速度增長。勵步孩子們平均每周在線上的學習時間達到了82分鐘。最令人開心的是，勵步孩子平均每年的英文閱讀量已經達到了120本。而在第15次全民國民閱讀調查報告中顯示，我國0-8歲的兒童，年人均閱讀圖書量僅為7.23本。
我們相信勵步孩子持續在課外閱讀量上的積累，將為他們的英文素養打下堅固的基礎，因為對於我們而言，教會孩子說幾句英語真的不是目標，幫助孩子用好的英文素養、用好的英文解決問題的能力去面對未來的世界，是我們的初心。
關於閱讀我想再多說兩句，我們對比了2017年1月和2018年8月這兩個時間點上，勵步學員在閱讀朗讀練習時的語音評測得分，會發現語音得分80分以上的孩子比例明顯增多。說明什麼？說明勵步孩子語音的標準度、流暢度都有了提高。而這些正是當初我們做2.0產品，引進在線閱讀、開發很多在線閱讀遊戲的初衷。
我們再來看看閱讀理解能力，對比每一次閱讀理解練習題的首次正確率，會發現高正確率的值域範圍的人數比例也有大幅度的提升，說明勵步孩子的閱讀能力已經超出了我們的預期。
我想說，勵步2.0實現了家庭在線學習內容和行為的在線化，正如這些學習報告中體現的一樣，每個孩子在課後的學習行為可以被數據化地記錄。這些不僅能夠幫助老師和家長更懂我們每個孩子，同時也能更好地激勵每個孩子，形成更持久的學習動力。
但同時，我們深知，我們有責任也有能力持續為孩子們提供更優質的英語學習產品。所以，在2.0的基礎上，我們堅定了要培養英語素養，做線上線下的融合、做智能化學習、做個性化學習的產品升級方向。
勵步3.0做智能化學習、
個性化學習的產品升級
因此在3.0的產品中，勵步將實現四大重要突破：
第一是課堂的個體化學習數據在線化，這個對於一個普通的線下小班而言，要讓每一個孩子的課堂學習數據在線化是一件特別不容易的事情，因為它涉及到關於效率、關於設備、關於科技。
第二，我們要實現課堂活動的遊戲化和個性化體驗的優化。因為在小班的活動中，我們不得不因為效率去犧牲個性化的反饋，但是我相信，因為有智慧教室的誕生，我們可以做到在保障效率的同時有更好的個性反饋。
第三，我們要持續強化線下內容和線上內容的內在融合，讓孩子的學習過程成為一個真正的完整學習。
最後，我們想引領家庭的學習智能化。
我們再來看看勵步3.0的完整學習。勵步3.0產品在2.0的基礎上，通過個人智能互動終端，這一部分是智慧教室，實現了個性化學習行為的數據化和在線化，因此課堂活動的遊戲化和個性化體驗得到了大幅度提升。專業的老師會用他們的愛來激勵、來點燃孩子。
課堂大數據會同步至雲端，通過智能算法實現在智慧家庭中對於每一個孩子智能學習終端上的千人千面的在線學習內容的推送。每個孩子的家庭在線學習數據同樣被記錄同步至大資料庫，通過智能算法最終賦能給老師、學生和家長，整個學習過程透明無憂。
勵步3.0的智能學習，我們相信，勵步正在用科技和愛驅動產品，從2.0時代的移動在線化向3.0時代的智能個性化升級。3.0我們要賦能孩子，讓孩子的學習更輕鬆，我們要賦能老師，讓每個老師因材施教更便捷。同時我們更要賦能家庭、賦能父母，讓每一次家庭學習更智能。
因為我們有了線上線下課時和頻率的黃金配置，孩子不再懼怕遺忘，學習的時間也更自由。因為我們有了線上線下不同學習方式中學習目標的螺旋式遞進，孩子的進步會非常輕鬆。因為我們有了數百種而且在持續開發更多的智能互動遊戲，讓孩子在玩中學，只有愛學習，孩子才能主動學習。
在我們的智慧教室、在我們的智慧家庭中有智能的學習終端，我們可以去支持和記錄個性化的學習數據，讓我們更懂得孩子，更好地幫助孩子。
勵步3.0能讓老師的因材施教更便捷。大家看到的都是我們提供給老師的工具，老師可以在智能課件平臺上實現對孩子的一鍵激勵，也可以在課堂結束的時候實現給孩子課後任務的一鍵發送。
通過我們的班級圖表、通過我們的學員圖表，能夠去了解班級和孩子的學習情況和進展。每周、每月、每學期定時的階段學習報告，可以幫助老師深度地了解孩子的學習能力。有了這些的支持，我們的老師就像插上了智能的翅膀，為每一位孩子的因材施教，讓他們個性化學習可以做得更好。
讓有愛的老師育人啟智
讓智能的機器教學陪練
完整的學習離不開有愛的老師，但好老師一定是稀缺的。所以培養一個好老師的能力和速度決定了一個教育機構的生命力。智能時代的教育，我們可以充分使用AI去賦能老師，讓老師從簡單重複的工作中解放出來，幫助他們用更多的時間去激勵孩子，去培養孩子的獨立思考能力和創造力，還有解決問題的能力。因此，勵步希望在3.0產品中，讓有愛的老師育人啟智，讓智能的機器教學陪練。
最後，3.0產品希望，讓每一個家庭的學習更智能。作為一名職場媽媽，我和每一位家長一樣都在經歷很多相似的窘境。
我不知道在座的父母們是否有過跟我一樣的非常窘迫的時候，當我想回去跟孩子講個故事的時候，我發現手頭沒有合適的書；當我想跟孩子一起說說口語的時候，我不知道他會什麼、他不會什麼；當我想陪著孩子一起玩玩小步機器人的時候，發現回家太晚，他已經睡著了。
勵步深知，忙碌的職場父母需要很多的幫手來維持家庭、事業、親子和自我的平衡，所以勵步新十年，我們和深耕人工智慧領域多年的ROOBO團隊共同打造了AI智慧機器人——小步。小步智慧機器人集英語智能對話、圖書館、音樂廳、動畫影院等多元功能，給孩子一個全天候的英語好語伴。小步是不僅是送給孩子們的禮物，同樣也是送給我們父母的好幫手。
最後，我想和勵步的核心產品團隊和小步親密的合作夥伴們一起，感謝所有堅守共同教育理想、教育信仰的勵步夥伴還有行業夥伴們，是你們對孩子最深切的愛，精益求精的匠人精神和擁抱科技的智慧，成就我們每一個孩子不一樣、不平凡的好未來！再次感謝大家！