神奇的大腦-如何發展幼兒的感知覺能力

什麼是感知覺能力？

感知覺是人的大腦對客觀事物的屬性反應。我們的人類環境，充斥了各種各樣豐富多彩的事物，這些事物隨著光、聲、味溫度以及其他各種物理屬性與我們的感覺器官打著交道。我們的感覺器官接受著這些物理信息的刺激，反射到大腦，形成了對於事物的顏色、聲音、氣味、冷熱等各種感受，這些就是感-知覺。

除去外界事物以外，對於我們自己的身體，大腦也可以通過相應的感覺器官感受到運動、姿勢、心跳、以及饑飽、勞累等等。這些也都是我們的感覺。

而感知覺的開發也涉及到各個感覺器官的發展與機能

感知覺包括我們視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等。

視覺：

剛出生的嬰兒就對運動性的物體有一種偏好。如果你在他的面前呈現一個運動的物體.他的吸吮速度會有所減慢，由於他的視覺追蹤機能還沒有發育好，他的眼球不能跟著運動著的物體走,他表現出來的是一種跳躍式的與運動軌跡相吻合的眼球運動。嬰兒的這種對運動物體的偏好具有進化上的重要意義，因為運動著的東西一般更具有危險性。另外，對運動性的偏好也可以使嬰兒能夠更好地觀察外界事物。這是因為當物體處於運動狀態時，屬於同一物體的東西會跟著起動。

聽覺：

十個月以前的嬰兒主要的感覺器官是聽覺。如果此時給嬰兒同時呈現兩個不同的信息，一個是視覺性的信息，一個是聽覺性的信息，那麼這麼大的嬰兒很可能去注意聽覺信息而對視覺信息有所忽略。而在十個月以後，情況就會像成人一樣了，那時聽覺信息的優勢就會讓位給視覺信息。我們成人就是這樣的.每天接觸到和接受到的最主要的信息是視覺信息。

觸覺：

嬰兒心理學的研究表明，觸覺是嬰兒認識世界的主要手段，在他們的認知活動以及與父母的依戀關係的形成中起著非常重要的作用。嬰兒出生後就有了觸覺反應，當母親的乳頭接觸到嬰兒的嘴或面頰時，他們馬上就會有反應，做出吸吮和覓食的動作。當你用物體碰他的手掌時，他就會出現一種要握住的動作反應。

在嬰兒哭的時候，撫摸他的腹部和面部，他就可以停下來。這些都表明嬰兒的觸覺反應已經形成，他已經可以通過觸覺來感受和認識這個世界了。嬰兒4 -5個月的時候，視覺和觸覺的聯繫已發展起來，有了視-觸協調能力，這時他已經可以有意識地通過視覺和觸覺的聯合來主動地摸索物體、認識周圍的環境了。

味覺：

味覺是人體重要的生理感覺之一，味覺在攝食調控、機體營養及代謝調節中均有重要作用。而幼兒對與味覺的判斷也是非常敏感的，孩子可以根據自己的進食，通過表情對事物的酸甜苦辣作出反應。

嗅覺：

嗅覺在人的眾多行為中起著重要的作用，比如說飲食、記憶等等。而我們也在不知不覺中運用著我們的嗅覺，比如說在各種情境中我們對他人的氣味都有高度的感知，並且可以通過嗅覺辨認家人和朋友。哺乳動物的幼仔在睜開眼睛之前便可以學會將氣味與其母親聯繫在一起，人類的嬰兒雖然很難與它們相比，但嬰兒的嗅覺功能也是在出生之前便已經具備了。

感知能力強是很多有成就的人的一個特徵。有研究表示那些聰明過人的天賦兒童他們的感知覺與觀察力都非常的敏銳。善於觀察、非常的好奇是這些天賦兒童的突出特點。

由此可見，感知能力的發展對於人才成長的重要性。

如何培養孩子的敏銳的感知能力呢？

儘量豐富孩子的生活環境，讓他們的空間豐富多彩。讓他們的感官從小就在各種各樣、豐富多彩的環境刺激下得到及時的培養。

多帶孩子去植物園動物園之類的戶外活動，也可以有意無意的刺激孩子的感知器官。

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當然除了這些生活的自然培養之外，七田陽光還有專門針對感知能力訓練的課程。

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