學前教育是社會關注的熱點，湖州市教育局近日公布最新行動計劃，在2020年前，怎麼調整？怎麼完善？大家如有意見請儘快反映。
市教育局起草《湖州市發展學前教育第三輪行動計劃（2017—2020年）》（徵求意見稿），現將徵求意見予以公示。
公示期間，如有任何單位和個人均可通過來電、來信（來信截止日以郵戳為準）、來訪實事求是地向市教育局反映存在的問題。
公示時間：2018年1月10日至1月16日下午5:00整
監督電話：0572-2398588
通信地址：湖州市行政中心1號樓市教育局
郵編：313000
主要目標到2020年，全市基本建成城鄉均衡、優質、可持續發展的學前教育公共服務體系。
全市普惠性幼兒園比例達到85%以上。
學前三年入園率達到99.5%以上，等級幼兒園覆蓋面達到98%以上，其中二級以上幼兒園覆蓋面超過60%以上。
按標準配齊配足幼兒園保教人員，幼兒教師大專以上學歷、持證上崗率均達到99%以上。
逐年提高公辦幼兒教師比例，全市鄉鎮中心幼兒園公辦教師配備達到每班「1+1」標準。
落實各級政府和部門發展學前教育的責任，增強幼兒園運行保障能力。
完善學前教育成本分擔機制、幼兒園保教質量監管機制。
全面建立以遊戲為基本活動的幼兒園課程模式，提升保教質量。
發展殘疾兒童學前教育，確保90%以上的殘疾兒童接受學前教育。
主要措施幼兒園擴容工程由教育部門牽頭，修訂完善學前教育專項布局規劃和建設規劃。要嚴格按照《湖州市住宅小區配套幼兒園建設管理辦法》要求，認真落實小區配套幼兒園「四同步」政策，教育部門主動參與，做好規劃、建設、交付等過程性監督和管理。
由市、縣（區）政府牽頭，相關部門聯合開展住宅小區配套幼兒園專項整治，對未按規定建設、移交或沒有辦成公辦園或普惠性民辦幼兒園的，要全面整改，確保2018年年底前整改到位。
薄弱幼兒園改造工程按照政府「託底」要求和《浙江省幼兒園等級評定標準》中的「三級幼兒園」標準，各縣（區）要有計劃逐年改造一批城鄉薄弱幼兒園。充分發揮鄉鎮中心幼兒園示範輻射作用，加快農村標準化教學點建設，大村獨立建園，小村聯合辦園。
鼓勵各縣（區）將幼兒園列為美麗鄉村建設的重要內容。凡有三個班100人以上的村教學點，按照三級幼兒園及以上標準建設，並創建等級幼兒園；不滿100人的村教學點，一律按照市標準化教學點要求建設，並在2018年年底前完成。
普惠性幼兒園擴面工程凡是小區配套幼兒園，必須舉辦公辦幼兒園或委託舉辦普惠性民辦幼兒園，普惠率達到85%以上。按照「名園+」辦園模式，努力擴大優質普惠公、民辦幼兒園資源。
通過購買服務、綜合獎補、減免租金、派駐公辦教師、培訓教師、教研指導等方式，鼓勵和支持民辦幼兒園提供普惠性服務。
對普惠性民辦幼兒園給予與公辦幼兒園同一標準的生均公用經費補助，並根據學前教育生均成本、保育教育收費情況等，逐年提高生均補助標準，確保普惠性民辦幼兒園正常運行。
鼓勵有條件的幼兒園為具有普通受教育能力的學齡前殘疾兒童提供融合教育，支持特殊教育學校設置學前教育班接受學齡前殘疾兒童。
經費投入保障工程完善學前教育專項經費機制必須保障學前教育經費到位，學前教育經費要納入各級財政預算，新增教育經費要繼續向學前教育傾斜。到2020年底，各縣 (區)確保財政性學前教育經費在同級財政性教育經費中的比例達到6%及以上。市、縣（區）財政部門根據學前教育發展實際，繼續設立並逐年提高學前教育專項資金補助標準。
健全生均公用經費補助機制
各縣（區）財政部門會同教育行政部門制定本縣（區）幼兒園生均經費、生均公用經費和公辦幼兒園生均財政撥款標準。並逐年提高公辦幼兒園生均公用經費定額標準。到2020年，各縣（區）公辦幼兒園生均公用經費定額標準不低於當地小學生標準。
建立與公益普惠要求相適應的成本分擔機制
完善政府投入為主、社會參與、家庭合理分擔的投入機制。物價部門要根據經濟發展狀況、辦園成本和家庭經濟承受能力，及時調整公辦幼兒園保教費收費標準。
理順機關、企事業單位、城鎮街道辦幼兒園辦園體制，實行屬地化管理，通過地方政府接受、與當地優質公辦幼兒園合併、政府購買服務等多種形式，確保其面向社會提供普惠性服務。
建立低收入家庭資助機制
加大對低收入家庭（低保戶、低保邊緣戶和低收入農戶）學前教育的補助，通過發放教育券等途徑，確保其子女接受學前教育。
教師素質提升工程各縣（區）要按核編標準配齊配足保教人員（含教師、保育員、衛生保健人員等）。建立完善幼兒園勞動合同制教師工資待遇保障機制，勞動合同制教師人均年收入不低於上一年度所在地全社會單位在崗職工年平均工資，有條件的縣（區）採取有力措施力爭達到當地在編教師收入的80%及以上，並逐年提高，實現「同工現酬」目標。
注重教師培養質量進一步深化學前教育專業課程與教學改革，提高培養質量，強化實踐能力。以需求為導向，開展新一輪幼兒園教師全員培訓，提高培訓的針對性和實效性。各縣（區）重點抓好幼兒教師骨幹培訓和全員培訓工作，啟動全市第三輪幼兒園園長、骨幹教師和全員培訓計劃。搭建平臺，創造條件，加大名優教師培養力度，實施「學前教育名師培養工程」。
加強師德師風教育各級各類幼兒園要立足本園實際，堅持以幼兒整體發展為本，以「安吉遊戲」精神為指導，因地制宜開發課程資源，全面推進幼兒園課程生活化、遊戲化、園本化，徹底消除「小學化」、「看管式」現象。
加快幼兒園升等提質各縣（區）制定等級幼兒園創建三年計劃，新建幼兒園必須按照二級及以上標準建設和管理。加大支持和獎勵力度，鼓勵創建等級幼兒園，促進幼兒園升等提質。到2020年底，全市所有鄉鎮中心幼兒園達到二級及以上標準。
爭創特色創新品牌原題為：《真正減負！湖州各類幼兒園全面推行「遊戲化」》
（來源：湖州發布、湖州教育網）