晚上，廚房裡井然有序的忙碌著，突然間清脆的敲門聲打斷了女主人的忙碌，是寶貝們回來了，來不及擦手就出去開了門，孩子鞋也沒換手也沒洗緊跟著母親來到廚房，孩子高興地告訴母親：「媽媽，我考得比我同桌好，每次都是他比我好。這次我比前面後面的同學都考得好。」媽媽說：「你進步了，看你最近的努力沒白費。繼續加油哦！」孩子背著沉重的書包去門口換了鞋高興地進了書房，開始了今天的作業。
孩子總是很在意自己的成績，甚至比父母更在意，因為孩子看到好成績能夠讓父母開心，自己也不會被父母批評。
如果考得不好，孩子不敢和父母說，孩子會引用父母的話語，「太笨了」。認為自己的確太笨了。
孩子，你除了學習還得在乎父母的心理。這麼小，就是在為別人而活。
這本是孩子成長的年齡，本該快樂的成長。沒有憂慮沒有心理負擔。
也許你會問「難道就不應該努力學習嗎？」沒有人說不應該努力學習。
學習是應該的，學習的態度、過程重要還是考試的結果重要？這決定了孩子對學習的態度和幸福程度，這些都是從大人那裡傳遞過來的。急功近利完美主義的要求會毀了孩子，孩子就是孩子，他沒有那麼一點就通的神奇本事，他比昨天進步就是進步，他是孩子，他不及父母，父母不要用成人的思維來要求孩子。
一次聚會，朋友很苦惱的發出嘮叨，孩子作業多，寫的、背的，抄的，每天累得，作業寫不完背不會，連歷史年份都要背，簡直是逼死孩子。如果記不住怎麼辦？如果不聰明怎麼辦？這孩子們能活下去嗎？每個孩子不一樣啊！
這位父親充滿了無奈，比擔憂自己更甚。
哪個做父母的都希望兒女能夠榜上提名學有所成，理想雖美好，但早已不是那個父母只管自己勞動，孩子自己完成作業的時代了。那個時候作業不多，課後複習一下，寫完練習冊上的就可以了，其他的都屬於自學部分，這就看個人喜好了。有的人喜歡玩，就盡情的玩，有的人愛專研，就擠出時間各種專研。因為玩得盡興忘記了吃飯，回來讓父母揍一頓也是高興的。
那個時候孩子們除了學習還可以有自己的愛好，有自己藏在心底裡的開心，可能父母們都不知道，等到畢業時，孩子各有所長地去尋找屬於自己的一片天，無論高低貴賤，總歸，那時的人們很少憂愁與壓抑，因為學習造成抑鬱的那就更罕見了。
場上賽跑的很多，得獎賞的只有一人，誰都不甘願落後。父母們有自己的選擇嗎？應試教育的路總得跟著走完吧？如果不跟著走，還有機會嗎？似乎又不甘心。是完全的走不下去嗎？還是負重態度。從來不缺好學生，但好學生也不都是每天不睡覺就只知道學習的結果。
學習，學著學著就不是在比智力的問題了，而是綜合能力，小時候有沒有良好的習慣，對自己的管理有沒有行之有效的實踐，注意力有沒有用在該用的地方，該休息的時候是否能夠約束自己去休息，等等，諸多的問題，來自於家庭環境對孩子的影響。
一位大哥的孩子上初三，暑期的時候有一段時間每天寫作業到凌晨兩點，看起來很用功，很辛苦的。由於睡得晚第二天就醒不來，有可能一睡睡到中午，叫都叫不醒來。中午起來昏昏沉沉的樣子，隨便吃點飯，下午懶懶散散的，玩玩手機，磨磨蹭蹭的寫寫作業，再出去走走，或者玩玩手機，或者有什麼事耽擱一下，差不多又到晚上了，該吃飯了，吃完飯，感覺有點撐，想睡覺，於是就躺一會，躺一會不要緊，也許時間就悄悄溜走了。躺著也不能完全入睡，想著還有那麼多任務沒有完成，該打卡的作業還沒有開始，於是著急忙慌得起來開始大幹，就這樣，不但半夜兩點肯定是寫不完的。
這種狀態，是不是也是每個成年人的樣子，每天被手機消磨的不知道時間的界限，說好的早睡，卻早已不知不覺的否定自己多少回了，第二天後悔，再繼續，再後悔，直到身體出現不適的信號，卻也不知道能不能改變自己的習慣。
孩子很多時候會抱怨，等到父母回來，看到他作業那麼多，怎麼還不睡覺時，他會抱怨老師布置的作業太多了。感覺自己很委屈，父母不理解自己的辛苦。再加上青春期的孩子，心理發生性質性的變化，這是父母們不能了解的，不了解在學校的情況，不了解孩子所接觸人的性格以及家庭環境，孩子心思意念父母們不得而知。父母只知道，孩子你要用功學習。
為此，父母想盡各種辦法陪著孩子，給孩子按時做飯，用盡了力所能及的各種辦法陪孩子的過程中，沒陪幾天就和孩子吵起來了，因為，看不慣的點點滴滴太多了。不知道父母有沒有從孩子身上看到自己的影子。這又從何說起，該怪誰呢？
有效率的學習，有取捨的選擇，該休息的時候休息，保持良好的習慣，不拖拖拉拉，專心做好當下，也許你就不會在下一秒補習上一秒不專心遺留下的事情了。這樣的怪圈，永遠趕不上時間的節點，自己累到狗卻也得不到良好的成績，因為永遠都在追趕。追趕的感覺，除了累似乎再沒有什麼了。
孩子學習，是這時代做父母的苦楚，父母不要望女成鳳望子成龍，順其自然，正確引導孩子心裡，不要盲目攀比，認真做好當下的事，在自己發揮所長的基礎上再努力一點，學習是唯一的出路，也未必，最可悲的是不要只顧學習，卻留下心理上的創傷，畢竟，健康的身體和心理是跟隨自己一輩子的事情。
珍惜孩子，幫助孩子，保護孩子成長是每個做父母的責任。